звучит

Урок подготовила
учитель музыки
Веснинцева Н.Н.
МОУСОШ № 18
х.Родниковский
Ребята, давайте вспомним тему прошлого
урока.
 О чем мы говорили, какую музыку
слушали?
 - Утром вы просыпаетесь и что вы
слышите? Какие звуки?
 - Все звуки, которые вы слышите утром –
это музыка утра. (Вспомним, что для
того, чтобы написать музыку
композитору нужны звуки)
 Композиторы музыкой изображают
картины природы.
Мы уже знаем, как удивителен мир звуков,
окружающих нас. Это целый звуковой космос,
который является неотъемлемой частью нашей
жизни: мурлыкает кот, таинственно шуршат
листья под ногами, торжественно «звучат»
звезды Вселенной. Все мы знаем, какого цвета
небо, огонь, ночь.
А как звучит ночь?
Как звучит вечер?
- Все звуки, которые вы слышите вечером – это
музыка вечера. Вы обращали внимание на эти
звуки?
Игра «Музыка вечера»
 «Улей засыпает»
 «Кто дольше слышит звук»
 Вечером солнце уходит отдыхать. Оно
забирает свои теплые лучи, которыми
освещала нашу землю. Засыпайте,
птицы! Засыпайтесь, люди! Вечер
наступает.
 Вы в класс зашли под музыку. Это
«Вечерняя музыка» композитора
В.Гаврилина. Послушаем ее еще раз.
Какой вечер вы услышали в этой музыке?
сумрачный
таинственный
тихий
спокойный
Так услышали музыку вечера русские поэты:
Летний вечер
тих и ясен;
Посмотри,
как дремлют ивы;
Запад неба
бледно-красен,
И реки
блестят извивы.
А.Фет
В синем небе плывут
над полями
Облака с золотыми
краями;
Чуть заметен над лесом
туман,
Теплый вечер прозрачнорумян.
И.Никитин
Если бы вы были художниками, какими бы вы пользовались
красками, чтобы изобразить вечер?
Подойдут ли вам краски, которые описали поэты в своих стихах?
Вечерняя тишина, покой, угасание дня…
На сон грядущий звучит песня, которую
поет тебе мама или бабушка.
- Какая это песня?
Это – колыбельная. Колыбельную ты
узнаешь сразу – по одной лишь интонации.
(тихая, нежная, ласковая, добрая, как
мама) Давайте споем ее.
Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю.
Придет серенький волчок
И укусит за бочок.
Игра «Часики»
 Вечером мы смотрим на часы, чтобы не
опоздать на передачу «Спокойной ночи,
малыши». Давайте поиграем в игру
«Часики».
Мои часики говорят о том, что наш урок заканчивается.
– о чем мы с вами говорили на
уроке? С чем познакомились?
- понравилось ли вам играть?
– чему вы научились на уроке?
Покажите мне карточки
вашего настроения.