Document 4813079

Семинар - практикум:
«Методика проектирования
содержания музыкального
образования, сохранение русских
национальных традиций через
русскую песню»
Выполнила: Ленкова Е.А.
Музыкальный руководитель
МБДОУ № 290
Нижний Новгород, 2012
Актуальность темы
 Утраченные ценности
 Требование общества (приказ
Министерства образования и науки
российской федерации от 23 ноября 2009 г.
№ 655 «Федеральные государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования».
 Результаты мониторинга на конец года
Результаты мониторинга
эмоциональная
отзывчивость
знание о народной
песне
43%
65%
певческие навыки
68%
50%
владение основами
малого фолклора
художественнотворческое развитие
46%
60%
самостоятельная
художественная
деятельность детей
Проект «Традиции русской песни»
Цель:
Приобщить детей к истокам русской народной культуры
через устное творчество, русскую народную песню,
пляски, игры
Задачи:
 Создать систему работы
 Создать условия
 Воспитывать любовь и интерес к русской народной
культуре
 Использовать все виды народного фольклора
Реализация проекта
Организационно - подготовительный
аналитический
заключительный
1 этап –
организационно-подготовительный
 Обоснование актуальности темы, мотивация ее
выбора
 Определение цели и задач проекта
 Подбор литературы, атрибутов, пособий
 Обсуждение с родителями детей вопросов,
связанных с темой проекта
 Составление тематического плана мероприятий
 Создание уголка искусства и «Русской горницы»
 Наличие у участников проекта четкого
представления о необходимости внесения
изменений в образовательный процесс
2 этап - аналитический
Деятельность в соответствии
с планированием
Работа
педагогического коллектива
Физическая культура
музыка
Художественное
творчество
ХудожественноЭстетическое
развитие
Физическое развитие
Основные направления развития детей
через образовательные области в рамках проекта
«Традиции русской песни»
литературы
Художественной
Чтение
познание
коммуникация
Познавательно-речевое
развитие
Социально-личностное
развитие
социализация
Образовательная
Ситуация
По музыкальной
деятельности
Формы
работы
Работа с
воспитателями
Результаты
 У детей появился интерес к изучению русской







народной культуры
Расширились знания о традициях русского народа
Появилось осмысленное и активное участие
детей в русских народных праздниках
Сформировалось умение играть в русские
народные игры с использованием запевок
Возросло желание использовать элементы
русского народного фольклора в
самостоятельной деятельности
Повысилась заинтересованность родителей к
русскому народному творчеству
Появилось бережное отношение к предметам
народного быта
Выводы
 Разработаны и проверены в процессе работы
педагогические условия приобщения детей к русской
песне (народная культура предоставлена во
взаимосвязи духовного, музыкально-фольклорного,
познавательного компонентов; осуществляется
комплексный подход к освоению музыкального
фольклора, реализуется атмосфера сотворчества
детей и взрослых)
 У детей возрастает интерес к пению народных песен,
развиваются способности художественного
восприятия, формируются основы музыкальнофольклорной деятельности, активизируется
художественно-творческое развитие.
Перспективы
Данная проблема действительно
актуальна и значима.
Я планирую продолжать работу по
данной проблеме, совершенствуя ее в
зависимости от возрастных и
индивидуальных особенностей детей.