Ориентирование в природных условиях Проект выполнил: Учитель физической культуры, преподаватель-организатор ОБЖ МОУ « СОШ с. Большая Сакма Краснопартизанского района Саратовской области» Крючков Н.Е. Основополагающий вопрос: Всегда ли труден путь домой? ► Учебный ► предмет: ОБЖ Участники проекта : уч-ся 9 класса Цели проекта ► Систематизирование знаний уч-ся по теме « Ориентирование» . ► Приобретение навыков по охране жизни и здоровья ► Воспитание уважения к точке зрения других ► Развитие активной жизненной позиции и умения отстаивать свою точку зрения . Ориентирование - что это? ► Разделить учащихся на группы ► Каждая группа исследует разные методы ориентирования Проблемы: По местным признакам По карте Ориентирование По небесным светилам По компасу Ориентирование по компасу ► ► Ориентировать компас – это значит положить его на ровную поверхность , и повернуть его так чтобы один из концов стрелки совпал с буквой С, а другой с буквой Ю. Для определения точного направления пользуются азимутом. Ориентирование по местным признакам ► Снег на южных склонах тает быстрее чем на северных ► По отдельно стоящему дереву ( ветви короче с северной стороны) ► Толщина годичных колец на спиленных пнях ( с южной стороны шире) Ориентирование по небесным светилам ► ► ► По Солнцу – восходит на востоке ,заходит на западе. В полдень тень от отдельно стоящего предмета падает на север. Существуют фазы луны. По месторасположению Луны в разное время суток можно определить стороны горизонта. Ориентирование по карте ► Знание топографических знаков ► Умение ориентировать карту ► Знание масштаба ► Умение соотносить карту и местность. Результаты работы ► Формы представления проекта: заочный в форме слайдов ►В форме отчета каждой группы оформление альбома об исследовании ►В практической форме соревнования с привлечением родителей ► Оформление работы в форме Вики - статьи Информационные ресурсы Учебник ОБЖ 9 класс для общеобразовательных учреждений под. Ред. Ю.Л. Воробьева – М.: «Издательский дом Астрель» ► Ресурсы Интернет ►