Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство – силой его патриотизма. Н.Г.Чернышевский развивать патриотические чувства старших дошкольников через ознакомление с городом Сургутом. воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формировать бережное отношение к природе и всему живому; воспитывать уважение к труду; расширять представления о своем городе; развивать чувство ответственности за свой город, людей, которые живут в нем; формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, живущим в городе, их традициям. Целенаправленная работа с семьей (анкетирование) Ознакомление с ближайшим окружением: улица, микрорайон Ознакомление с трудом работников детского сада; родителей Ознакомление с достопримеча тельностями нашего города занятия свободные виды деятельности игры труд беседы экскурсии «Все большое начинается с малого!» Народная мудрость Вставить фото Родительские собрания Дни открытых дверей консультации семинары Круглый стол Родительский комитет группы «Родителями не рождаются – ими становятся» Народная мудрость фото Педагогический совет Открытые занятия Выставки дидактических пособий, игр Семинары Консультации Педагог не только способствует формированию и развитию нравственных начал в своих детях, но и творит себя как личность. Это процесс сотворения себя для других, вместе с другими… фото Музейный центр КИЦ «Старый Сургут» Купеческая усадьба у ребенка формируем целостный положительный взгляд на окружающий мир и место в этом мире человека; содержание занятий по знакомству с родным городом выстраиваю на более близком материале, такое вхождение ребенка в образовательную деятельность более эффективно; дети получили навыки адекватного и безопасного поведения в окружающем мире; активность детей повысилась за счет включения в различные виды деятельности, способствующие развитию знаний об окружающем мире, формированию различных умений (познавательных, речевых, практических) и развитию познавательного отношения к миру; обогатился социальный опыт, опыт коммуникативного взаимодействия с окружающими; наши воспитанники являются призерами и лауреатами городских конкурсов и фестивалей. родители включены в образовательный процесс посредством привлечения к проведению экскурсий, встреч с интересными людьми, обогащению предметно-развивающей среды группы; участие семьи способствовало благоприятной эмоциональнокомфортной обстановке в группе, снизило детскую тревожность, позволило изменить индивидуальный подход к ребенку. в эффективной организации предметноигрового пространства группы; в осуществлении согласованности в планировании с педагогами-специалистами, родителями и координация совместной деятельности в рамках темы; в организации взаимодействия с семьями по обеспечению преемственности в воспитании, образовании и развитии ребенка; в повышении профессионального рейтинга педагогов нашего ДОУ. «…как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине». В.А. Сухомлинский