Две тенденции в использовании физиологических данных в целях объяснения происхождения психики 1. Локализационизм (атомизм) - определенные участки мозга имеют свои функции. Среди функций, отнесенных к конкретному участку мозга, есть элементарная психическая функция. Сложные психические явления складываются из множества элементарных функций. 2. Структурализм (динамизм) – каждое психическое явление обязано своим происхождением деятельности всей нервной системы (и даже организма как целого) в целом. Локализационизм 1.Средневековые анатомы - каждый полостный орган имеет свою функцию. Мозговые желудочки связаны с психическими явлениями: память, воображение, мышление. 2. Френология Ф.Галля (phrenos – ум (греч.) + logos (понятие, учение) – учение о связи между наружной формой черепа и умственными и моральными качествами человека. Начало 19 века. «Сложные способности человека интимно связаны с отдельными, строго ограниченными участками мозга, которые разрастаясь, образуют соответствующие выпуклости на черепе, позволяющие определить индивидуальные различия в способностях человека.». 3. Новые данные (70 гг. 19 века). Данные Брока-Вернике. 4. Карты-схемы мозга. Составлены на основе паталогоанатомических, клинических, гистологических данных (Бродман,Клейст, московский институт мозга). «Естественный язык человеческих способностей» Структурализм 1.Х.Джексон – английский невролог. К мозговой организации психики следует подходить скорее с позиции уровня организации мозгового вещества как целого, нежели с позиции локализации психических функций в ограниченных участках мозга. 2.Теория эквипотенциальности (равноценности) нервной ткани К.Лешли. Для организации психики важное значение имеет масса вовлеченного мозгового вещества, а не локализация отдельных функций в мозге (все участки равноценны-эквипотенциальны). Кроме этого, решающее значение имеет структура связей между мозговыми элементами. 3. Концепция критической массы. Для становления любого психического явление важное значение имеет критическая масса мозгового вещества: чем сложнее психическое явление, тем большая масса мозгового вещества должна быть вовлечена в психогенез; а) теория мозгового рубикона: для становления речи необходим объем мозга больше 750-800 см3. (А.Кизс, А.Валуа); б)теория нервных ассамблей Д.Хебба – каждому психическому явлению соответствует своя нервная ассамблея, причем чем сложнее явление, тем большей должна быть ассаблея. Два аспекта психогенеза 1. Логический аспект – какие законы природы участвуют в становлении психики. Можно ли объяснить происхождение психики, оставаясь на естественнонаучных позициях. «Живые организмы не могут создавать то, чего нет в Природе, они могут только собирать и использовать то, что заложено в общих свойствах Мира. Эти свойства должны быть, следовательно, и в неживой природе, и их надо искать именно здесь, где можно опереться на огромный опыт познания точных наук» [Козырев, 1991, с.402]. Два аспекта психогенеза 2. Исторический (эволюционный) аспекткак происходило становление психики в эволюции на самом деле (логический аспект – как должно происходить становление психики на основе известных законов, какова логика процесса психогенеза). Каково соотношение субстрата и психики, какие формы психического возможны (выделяют когнитивные и эмоциональные явления, поведение). Можно говорить о трех сферах психики : эндопсихике, мезопсихике и экзопсихике. Их субстрат – ВНС, ДНС, ЦНС(психический мозг). Два метода решения проблемы психогенеза 1. Системный подход – рассматривает любой объект как систему, где имеются: а) элементы; элементы не равноценны, имеются доминантные элементы; б) структура (совокупность связей между элементами); в) функция (целое больше своих частей); г) эволюция (изменение системы во времени); д) соотношение системы и окружающей среды Два метода решения проблемы психогенеза 2. Синергетика – изучает самоорганизующиеся системы. Такая система имеет конечную точку своего развития – аттрактор. Аттрактором психического явления (рассматриваемого как система) выступает инвариант. Инвариант – (математ.) выражение (величина), остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением (напр. при переходе от одной системы координат к другой).