Психология и педагогика - Ставропольский государственный

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный аграрный университет»
Кафедра педагогики, психологии и социологии
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Психология и педагогика
наименование дисциплины
1. Проблема человека в основных психологических школах XX века.
2. Психические свойства и интегральные характеристики человека.
3. Свобода воли и личная ответственность.
4. Мышление как психологический феномен.
5. Человек как субъект, индивидуальность, личность.
6. Уникальность жизненного пути человека.
7. Содержание и эффекты межличностного восприятия человека человеком.
8. Субъективный мир человека как объективная реальность.
9. Средства коммуникации: невербальные средства общения.
10. Самосознание и самооценка.
11. Механизмы и формы психологической защиты.
12. Психологические механизмы воображения.
13. Стереотипы массового поведения.
14. Теории девиантного поведения в социологии.
15. Особенности формирования социальных конфликтов в трудовой сфере.
16. Теория социальной адаптации в изменяющемся обществе.
17. Становление психологии как науки. Основные методы психологического
исследования.
18. Понятие о деятельности. Основные виды деятельности.
19. Общая характеристика памяти. Процессы памяти. Особенности процесса
запоминания.
20. Общая характеристика мышления. Расстройство мышления.
21. Общая характеристика воображения. Виды воображения.
22. Речь. Виды речевой деятельности и их особенности.
23. Общая характеристика процесса ощущения. Виды ощущений и их значение в
жизни человека.
24. Общая характеристика процесса восприятия. Виды и свойства восприятия.
25. Понятие психики. Основные функции и свойства психики.
26. Общая характеристика внимания. Свойства и виды внимание. Развитие
внимания человека.
27. Учение о темпераменте в истории психологии.
28. Психологическая характеристика типов темперамента.
29. Психобиологические ритмы. Сон и сновидение.
30. Понятие о характере. Акцентуация характера.
31. Проблемы биологического и социального в развитии психики и поведении
человека.
32. Способности. Виды способностей.
33. Психология общения. Функции общения. Вербальные и невербальные средства
общения.
34. Понятие о группах. Методы изучения межличностных отношений в группе.
35. Сознание как высшая ступень развития психики. Функции сознания.
Психологическая сущность самосознания.
36. Воля как характеристика сознания.
37. Основные методы успешного запоминания.
38. Теоретическое и практическое мышление в жизни человека.
39. Связь мышления и речи в повседневной жизни человека.
40. Предпосылки развития творческого мышления.
41. Характеристика эмоций.
42. Стресс и способы преодоления стрессовых ситуаций.
43. Мотивация: роль мотивов в развитии человека.
44. Проявление индивидуального стиля жизни личности.
45. Влияние семьи и фактора наследственности на развитие индивидуальных
способностей личности.
46. Психология семейных отношений.
47. Особенности развития самооценки.
48. Конфликты родителей и детей.
49. Игра как средство развития личности.
50. Основные стили воспитания детей.
51. Факторы, способствующие самореализации личности.
52. Искусство общения и его значимость во взаимном общении с людьми.
53. Авторитет и способы его поддержания.
54. Комплексы: проявление и способы их устранения.
55. Психологические особенности возникновения интернет-зависимости.
Составитель:_____________Л.В. Анникова
(подпись)
«__»______________2015_г.