Развитие речи Сжатое изложение текста 4 класс

Развитие речи
Сжатое изложение текста
4 класс
Зинька выручила
Полетела Зинька в поле. В поле, в кустах, жили серые куропатки –
красивые такие полевые курочки с шоколадной подковкой на
груди. Целая стая их тут жила, зёрна из-под снега выкапывала.
-А где же тут спать? – спросила у них Зинька.
-А ты делай, как мы, - говорят куропатки. – Вот гляди.
Поднялись все на крылья, разлетелись пошибче – да бух с разлёту в
снег! Снег – сыпучий – обсыпался и прикрыл их. И сверху их никто
не увидит, и тепло им там, на земле, под снегом.
Утром ищет Зинька куропаток. Нигде их не видно. А там, где они
вечером в снег нырнули, наст блестит – ледяная корка. Поняла
Зинька, в какую беду попали куропатки: сидят теперь, как в тюрьме,
под ледяной крышей и выйти не могут. Пропадут там все до одной!
Что тут делать? Да ведь синички – боевой народ.
Зинька слетела на наст – и давай долбить его крепким своим,
острым носиком. Большую дырку сделала. И выпустила куропаток
из тюрьмы.
Во т уж они её хвалили, благодарили!
Зинька выручила
О ком написал этот рассказ Виталий
Бианки?
Наша задача:
кратко передать
содержание текста
План работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Прочитать рассказ.
Определить тему.
Определить главную мысль.
Разделить текст на части.
Выделить главное в каждой части.
Озаглавить части.
Сократить каждую часть.
Написать изложение.
Проверка изложений.
Определим тему и основную
мысль рассказа.
ТЕМА
О чём говорится в
тексте?
заголовок
В тексте говорится о
том, как Зинька
выручила куропаток.
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ
Что главное хотел
сказать автор?
Как автор относится к
героине своего рассказа?
Автор хотел показать храбрость
маленькой, но боевой синички,
её находчивость и стремление
помочь попавшим в беду
куропаткам.
Составление плана и сокращение частей.
1 часть
Полетела Зинька в поле. В поле, в кустах, жили серые куропатки –
красивые такие полевые курочки с шоколадной подковкой на груди.
Целая стая их тут жила, зёрна из-под снега выкапывала.
-А где же тут спать? – спросила у них Зинька.
-А ты делай, как мы, - говорят куропатки. – Вот гляди.
Поднялись все на крылья, разлетелись пошибче – да бух с разлёту в
снег! Снег – сыпучий – обсыпался и прикрыл их. И сверху их никто не
увидит, и тепло им там, на земле, под снегом.
Где жили куропатки?
Как выглядели куропатки?
Чем питались куропатки?
Где спали куропатки?
Куропатки в снегу
Выделим главное в 1 части
Как спали куропатки.
Полетела Зинька в поле. В поле, в кустах, жили
серые куропатки – красивые такие полевые
курочки с шоколадной подковкой на груди.
Целая стая их тут жила, зёрна из-под снега
выкапывала.
Спали они под снегом. Смотрит Зинька:
-А где же тут спать? – спросила у них Зинька.
-А ты делай, как мы, - говорят куропатки. – Вот
гляди.
Поднялись все на крылья, разлетелись пошибче
– да бух с разлёту в снег! Снег – сыпучий –
обсыпался и прикрыл их. И сверху их никто не
увидит, и тепло им там, на земле, под снегом.
О чём обязательно надо сказать?
О чём можно не говорить?
Составление плана и сокращение частей.
2 часть
Ледяная корка
Утром ищет Зинька куропаток. Нигде их не видно. А
там, где они вечером в снег нырнули, наст блестит –
ледяная корка. Поняла Зинька, в какую беду
попали куропатки: сидят теперь, как в тюрьме, под
ледяной крышей и выйти не могут. Пропадут там
все до одной! Что тут делать? Да ведь синички –
боевой народ.
Что самое главное?
В какую беду попали куропатки?
Как назвать эту часть?
Выделим главное во 2 части
А утром
увидела
Зинька
на снегу
ледяную
Утром
ищет
Зинька
куропаток.
Нигде
их не корку.
видно. А
там, где они вечером в снег нырнули, наст блестит –
Поняла она, что куропатки попали в беду.
ледяная корка. Поняла Зинька, в какую беду
попали куропатки: сидят теперь, как в тюрьме, под
ледяной крышей и выйти не могут. Пропадут там
все до одной! Что тут делать? Да ведь синички –
боевой народ.
Что случилось за ночь?
Кто увидел ледяную корку?
Что поняла Зинька, когда увидела ледяную корку?
Выделим главное в 3 части.
Зинька продолбила дырку.
Зинька
слетела
наи продолбила
наст – и давай
долбить
его
Слетела Зинька
на наст
своим острым
носиком
большую дырку.
крепким
своим,
острым носиком. Большую
Так она
дырку сделала. И выпустила куропаток из
тюрьмы.
Во т уж они её хвалили, благодарили!
Как Зинька продолбила дырку?
Какое доброе дело сделала Зинька?
Как закончить рассказ?
Краткий пересказ текста
Зинька выручила
Орфографическая подготовка
пол(и,е)тела
в пол(и,е)
ж(ы,и)ли
п(а,о)л(е,и)вые
подн(и,е)лись
разл(и,е)телись
л(е,и)д(е,и,я)ная
п(а,о)н(и,е,я)ла
в б(и,е)ду
прод(а,о)лбила
носик(а,о)м
б(а,о)льшую
хв(о,а)лили
бл(о,а)г(о,а)д(о,а)рили
св(а,о)им
пр(а,о)п(о,а)дут
полетела
в поле
жили
полевые
поднялись
разлетелись
ледяная
поняла
в беду
продолбила
носиком
большую
хвалили
благодарили
своим
пропадут
Орфографическая подготовка
Зинька
куропатки
Каждый заподозрит родство этого названия с "курой". Так оно
и есть: оно образовано из "кур" - "петух" и давно
исчезнувшего славянского "пъта" - "птица" (вспомним всем
известное "пташка"). Общее значение очень точное:
курообразная птица".
"
Проверьте себя!
План.
1. Как спали куропатки.
2. Ледяная корка.
3. Зинька продолбила корку.
Полетела Зинька в поле. В поле, в кустах, жили серые
куропатки . Спали они под снегом. Смотрит Зинька:
поднялись все на крылья, разлетелись пошибче – да бух с
разлёту в снег! Снег – сыпучий – обсыпался и прикрыл их.
А утром увидела Зинька на снегу ледяную корку. Поняла
она, что куропатки попали в беду. Пропадут там все до
одной!
Слетела Зинька на наст и продолбила своим острым
носиком большую дырку. Так она выпустила куропаток из
тюрьмы.
Во т уж они её хвалили, благодарили!