Презентация "Омонимы:двойники, но не братья"
реклама
Система деятельности МО: научнометодическая функция изучение нормативной и методической документации внедрение и реализация новых образовательных технологий инновационная деятельность организационно- аналитическая координационная функция функция выявление затруднений у учителей реализация преемственности осуществление методического сопровождения планирование педагогической деятельности обобщение опыта работы творческий отчет Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Лицей № 41» L/O/G/O Мы выбрали профессию такую, Где возможность есть творить, Мир перед детьми открыть. Несмышленых малышей Превращать в больших людей. Визитная карточка начальной школы Учителей и воспитателей - 18 чел. С высшей категорией – 12 чел. С первой категорией - 2 чел. Со второй категорией – 3 чел. Молодой специалист – 1 чел. Награды: Отличник народного образования РФ – 1 чел. Почётный работник общего образования РФ – 2 чел. Грамота Департамента образования Костромской области - 9 чел. Грамота Управления образования г.Костромы - 3 чел. Методическая тема: «Современные образовательные технологии как средство реализации системно - деятельностного подхода в рамках внедрения ФГОС второго поколения» Цель работы: создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности учителей в соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов. Задачи В обучении: • развивать творческую среду для выявления, поддержки и сопровождения одарённых •детей; • формировать ключевые компетентности обучающихся в контексте ФГОС; • уделять внимание изучению и внедрению новых форм и методов работы по повышению качества знаний; • развивать творческое мышление младших школьников через исследовательскую и проектную деятельность; • создать оптимальные условия для раскрытия индивидуальных способностей учащихся и формировать навыки самостоятельной учебной деятельности с привлечением современных образовательных технологий. В методической работе: • повышать профессиональную компетентность учителей в контексте требований ФГОС; • внедрять инновационные технологии в практику работы в целях повышения качества образовательного процесса в лицее; • совершенствовать систему преемственности в работе методических объединений дошкольных учреждений, начальной школы и основной школы; • продолжать участие в конкурсном движении. ФУНКЦИИ МО: научнометодическая организационно – координационная аналитическая научно- методическая функция изучение нормативной и методической документации осуществление инновационной деятельности внедрение и реализация новых образовательных технологий Изучение нормативной и методической документации В своей работе учителя методического объединения руководствуются: • нормативными документами; • статистическими документами; • информационными документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней. Внедрение и реализация новых образовательных технологий • • • • • • • системно-деятельностный подход; личностно-ориентированный подход; метод решения проектно-исследовательской задачи; метод проектов; информационно-коммуникационные технологии; портфолио учащегося; здоровьесберегающие технологии Системно-деятельностный подход Системно -деятельностный подход – это метод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом виде, а постоянно добывает их сам в процессе собственной учебнопознавательной деятельности. Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий. Основная педагогическая задача - создание и организация условий, инициирующих детское действие. Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю. Китайская мудрость. Личностно-ориентированный подход Личностно – ориентированный подход направлен на индивидуализацию образовательного процесса, что вполне осуществимо при обучении школьников по индивидуальным образовательным маршрутам. Индивидуальный образовательный маршрут определённая последовательность освоения компонентов содержания образования, выбранная для конкретного ученика, с целью реализовать его право на выбор темпов работы, форм обучения и даёт шанс ученику открыть себя как индивидуальность, как личность. Осуществление инновационной деятельности Проект «Образовательный консалтинг как модель тьюторского сопровождения профессиональной индивидуальной карьеры учителя» - это разработка, совместно с тьюторами, индивидуального образовательного маршрута учителя, который способствует повышению профессиональной компетентности . Проект «Электронная школа» - это создание единой информационной образовательной среды лицея для повышения качества образования в рамках выполнения ФГОС. Автоматизированное рабочее место учителя – программно-технический комплекс, предназначенный для сопровождения образовательного процесса. Организационнокоординационная функция осуществление методического сопровождения выявление затруднений у учителей Анкетирование; тестирование реализация преемственности Сотрудничество с ДОУ; сотрудничество с МО учителей-предметников Заседания МО Обмен опытом: • методическая неделя; • открытые уроки; • семинары; • стажировочные площадки; • мастер-классы; • предметные недели Выявление затруднений у учителей Методы определения затруднений: изучение документов педагога; наблюдение в практической деятельности; контрольно-методические срезы; контроль ведения документации; анализ результатов деятельности; собеседование; анкетирование; самоанализ. Осуществление методического сопровождения Сведения о курсовой подготовке учителей начальных классов № Фамилия, имя, отчество 1 Беляева Ольга Юрьевна 4 Курсы по профпод готовке ФГОС Курсы «Intel» Курс Дальнейшее ы по повышение Курсы Дистан- ЦИО квалификац ОРКСЭ ционные ии курсы 3а 2011 2011 2008 2011 1б 2012 2013 2008 2010 Ефимова Светлана 1д 2008 2013 2005 Валерьевна 3б Ильинская Ольга 1г 2010 2013 4а 2011 2 Голубкова Ольга Николаевна 3 Курсы «Педагогисследователь» Класс Курсы «Групповое взаимодействие» 2012 2017 2012 2016 2012 2013 2014 2009 2012 2013 2014 2013 2009 2010 2013 2015 2012 Владимировна 5 Караваева Ольга Александровна 6 Кириенкова Юлия Юрьевна 3в 2011 2011 2008 - 2012 2014 7 Кочеткова Татьяна Львовна 1а 2012 2011 2008 2011 2012 2014 Осуществление методического сопровождения График проведения стажировочной площадки на 2012-2013 учебный год Дата проведения Название Ответственные 30 ноября 2012 г. Мастер- класс по теме: «Обстоятельство. Роль обстоятельства в предложении» Хворостяная Т.В. 30 ноября 2012 г. Мастер-класс по теме: «Проектирование во внеурочной деятельности» Беляева О.Ю. 12-13ноября 2013 г. Мастер-класс по теме: «Решение проектно-исследовательской задачи на уроках» Чистякова С.Б. 12-13 ноября 2013 Мастер-класс по теме: «Организация проектной деятельности учащихся во внеурочное г. время» Ильинская О.В. Расписание методической недели 11-15 марта 2013 года Дата проведения 11 марта Мероприятие Ответственные Открытие методической недели. 12 марта Открытый урок математики по теме: « Укрупненные единицы счета» 1класс Открытый урок русского языка по теме: «Наблюдение над общим значением однокоренных слов» 1класс Руководитель МО Караваева О.А. Макарова Д.М. Мухамалова М.Г. 13 марта Мастер-класс по теме: «Формирование УУД в урочной деятельности» Мастер-класс по теме: «Системно-деятельностный подход в обучении» Кузнецова Ж.Н. Лебедева М.В. 14 марта Открытое мероприятие по теме: «Что я уже знаю и умею» Сухарева Л.В. 15 марта Подведение итогов методической недели. Караваева О.А. Осуществление методического сопровождения График проведения предметных недель на 2012-2013 учебный год Дата проведения Предмет Название Ответственные 18-22 ноября «К 200-летию со дня рождения А.Н. Островского» Учителя начальных классов 10-14 декабря Русский язык, литература Математика «Математика – царица всех наук» Учителя начальных классов 22-26 апреля Окружающий мир «Войди в природу другом» Учителя начальных классов План проведения недели русского языка и литературы, посвящённой творчеству великого русского драматурга А.Н. Островского Дата Наименование мероприятия Открытие Недели русского языка и литературы День грамотности Конкурс «Грамотей-2013» Конкурс «Красивописание» Ответственные Учителя начальных классов 19 ноября День литературного художественного чтения Конкурс чтецов 20 ноября День интеллектуальных игр Конкурс «Лучший литературный кроссворд» Жюри: Захарова И.Г., Лебедева М. В., Караваева О.А. Учителя начальных классов 18ноября 21ноября 22 ноября День творчества Встречи списателями и поэтами Костромской обл., авторские стихи, сказки, басни и др. Подведение итогов. Награждение победителей Учителя начальных классов Учителя начальных классов Реализация преемственности Сотрудничество с ДОУ: - посещение уроков в 1-х классах воспитателями ДОУ; - психологическое тестирование учащихся 1-х классов; - индивидуальные беседы с родителями будущих первоклассников; - проведение совместного заседания методического объединения; - проведение родительских собраний в ДОУ. Сотрудничество с МО учителей-предметников: - посещение уроков учителями средней школы будущих 5-х классов, психологом; - психологическое тестирование учащихся 4-х классов; - анкетирование родителей учащихся 4-х классов; - контрольные работы за курс начальной школы по русскому языку, математике, замер техники чтения; -индивидуальные беседы с родителями учащихся 4-х классов; - проведение совместного заседания методического объединения; - проведение родительских собраний. Аналитическая функция планирование педагогической деятельности •индивидуальный план; •карьерограмма; •диагностические материалы; •копилка методических разработок обобщение опыта работы творческий отчет •дневник слушателя; • портфолио •выступления по теме самообразование; •открытые уроки; •участие в форумах, в конкурсах педмастерства, в научно-практических семинарах Планирование педагогической деятельности Планирование педагогической деятельности Самоанализ педагогической деятельности Самоанализ педагогической деятельности Самоанализ педагогической деятельности Портфолио учителя Обобщение опыта работы Творческий отчет Самообразование МО учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год № ФИО 1 Сухарева Любовь Алексеевна 2 Тема самообразования Внедрение информационных технологий как средство повышения познавательной активности учащихся Форма отчёта Мастер-класс Срок реализации Март Деятельностный подход на уроках математики Урок Февраль Деятельностный подход на уроках окружающего мира Урок Март ИКТ – компетентность учителя на первой ступени образования Мастерская Ноябрь Применение системы деятельностного подхода в рамках реализации ФГОС Мастер-класс Октябрь Формирование ключевых компетенций в начальной школе средствами проектной деятельности через воспитательную работу Приемы развития познавательного отношения к литературному тексту Мастер-класс Март Мастер-класс Ноябрь Мухамалова Марина Гаджиевна 3 Макарова Дарья Михайловна 4 Лебедева Марина Валентиновна 5 Хворостяная Татьяна Вячеславовна 6 Беляева Ольга Юрьевна 7 Кочеткова Татьяна Львовна Обобщение опыта работы Творческий отчет Участие в конкурсах педагогического мастерства № ФИО учителя 1 Хворостяная Татьяна Вячеславовна Название конкурса Городской Смотр конкурс учебных кабинетов - 2007 Год 2007 Результат Диплом победителя (Приказ № 342 от 15.04.2007г.) 2 Чистякова Светлана Борисовна Городской Смотр конкурс учебных кабинетов - 2008 2008 Диплом победителя (Приказ №798 от 29.04.2008г.) 3 Кузнецова Жанна Николаевна Городской Смотр конкурс учебных кабинетов - 2010 2010 Диплом призёра (Приказ № 750 от 21.04 2010г.) 4 Хворостяная Татьяна Вячеславовна Городской Конкурс педагогического мастерства -2010 Номинация «Открытый урок - 2010» (Урок в начальных классах) Тема: «Обстоятельство. Роль обстоятельства в предложении. Русский язык. 3класс» 2010 Дипломпобедителя степени (Приказ №358 от 16.03.2010г.) 2 5 Караваева Ольга Александровна 2012 Диплом победителя степени (Приказ № 633 от 13.02.2012г.) 2 6 Кузнецова Жанна Николаевна Региональный методический конкурс педагогов образовательных учреждений Костромской области Номинация«Лучшая методическая разработка» Тема: «Как организовать процесс духовно-нравственного воспитания, развития младших школьников в ходе формирования читательской компетенции» Городской Конкурс педагогического мастерства -2012 Номинация «Открытый урок - 2012» (Урок в начальных классах) Тема: «Измерение углов. Математика. 4класс» 2012 Диплом победителя степени (Приказ №326 от 16.03.2012г.) 1 Обобщение опыта работы Творческий отчет Копилка методических разработок: • открытые уроки; • мастер- классы; • рабочая программа по предмету; • программа предметного кружка; • исследовательский проект Области деятельности учителей МО : организация воспитательной работы участие в олимпиадах и конкурсах современные образовательные технологии направление деятельности педагога внеклассная внеурочная урочная самообразование работа с родителями кружковая работа коррекционная работа работа с одаренными детьми курсовая подготовка участие в конкурсах Реализуемые программы: 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс УМК «Начальная школа ХХI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой; УМК «Перспектива» Мониторинг качества выполнения контрольных работ Итоговые контрольные работы по математике (4 класс) 4 3.8 Итоговые контрольные работы по русскому языку (4 класс) 3.7 3.8 3.7 3.6 качество качество СОУ СОУ 69%0.64 70%0.66 69%0.64 2010-2011% 2011-2012 2012-2013 средний балл 72%0.67 74%0.89 2010-2011% 2011-2012 Итоговая проверка техники чтения (4 класс) 4.3 4.3 4.2 качество СОУ средний балл 84%0.81 84%0.75 80%0.72 2010-2011% 2011-2012 2012-2013 53%0.54 2012-2013 средний балл Работа предметных кружков «Грамотеи» развитие одаренности и коррекция уровня усвоения предметного материала по русскому языку «Развитие речи» развитие связной речи культура общения «Занимательная математика» «Зеленый мир» экологическое образование развитие одаренности и коррекция уровня усвоения материала по математике Результаты Всероссийских и Международных конкурсов В 2012-2013 учебном году 151 учащийся начальных классов нашей школы приняли участие во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» и 132 учащихся в Международном математическом конкурсе «Кенгуру» Достижения учащихся Всероссийский уровень 1 2010-2011 8 Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по русскому языку. 2 2011-2012 8 Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по русскому языку. Васильева Полина Муладзе Майя Васильева Полина 3 2011-2012 8 Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по математике. 4 2012-2013 5 2012-2013 6 2012-2013 7 2012-2013 Рыбакова Ольга Григорьев Дмитрий Беляева О.Ю Караваева О.А. 4 3 место 4 3 место 3 2 место 3 место 3 2 место 4 Всероссийский конкурс детских Корепова Мария исследовательских работ (проектов) «Мои первые проекты» Ильинская О.В. 4 Диплома нт Всероссийский конкурс «Кенгуру» Караваев Фёдор 2 1 место Всероссийский конкурс «Кенгуру» Кузнецова Екатерина Караваев Фёдор Беляева Даша Беляева О.Ю. Кузнецова Ж.Н. Беляева О.Ю. 2 2 место 2 1 место 2 место Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» Направления внеурочной деятельности Общекультурное «Культура и развитие речи» Социальное «Тропинка к своему Я» Общеинтеллектуальное «Занимательная математика», «Мир деятельности», шахматы Духовно-нравственное – «Азбука истоков» Спортивнооздоровительное ритмика, танцев кружок, театральный кружок Внеурочная деятельность И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно. Лев Толстой Главное, что должна дать школа ребенку: •научить ребенка быть успешным в окружающем мире, •вырастить в нем волю и характер, •заложить умение жить среди людей, •сформировать умение учиться, •и многое другое, необходимое в реальной жизни. 1 классы «Я в мире, мир во мне» 3 классы «Я - костромич» 2 классы «Я и моя семья» 4 классы «Я и мой край» Воспитание всесторонне развитой личности 2 классы «Я и моя семья» Цель: воспитание и развитие личности ребенка через изучение истории его семьи. Задачи: -изучение истории своей семьи, -вовлечение в данный вид деятельности всех членов семьи, -воспитание чувства гордости за добрые дела, чувства ответственности за свои поступки, -воспитание гражданственности и патриотизма. Вечер отдыха «Семейные традиции» Деловая игра «Как образовалась моя семья» 3 классы «Я - костромич» Цель: воспитать в детях чувство гражданственности и патриотизма, гордости за свой город, гордости за людей, прославивших малую родину. Задачи: - способствовать получению и расширению знаний учащихся о родном городе: его истории, традициях, культуре; -способствовать становлению многостороннего развитого костромича в эстетическом, культурном, нравственном и физическом отношениях; -воспитывать гордость и любовь к родному городу, уважение к его истории и жителям. Калейдоскоп полезных дел «Люблю свой город» Проекты «Кострома – родина Снегурочки» Работа с родителями организация совместных мероприятий заседания родительского комитета работа в электронной школе посещение семей совет по профилактике правонарушений родительские собрания консультации, индивидуальные беседы Работа с родителями Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что, если останется жить Земля, Высшим достоинством человечества Станут когда-нибудь учителя. Не на словах, а по вещей традиции, Которая завтрашней жизни под стать, Учителем надо будет родиться. И только после этого стать! В нём будет мудрость талантливо дерзкая. Он будет солнце нести на крыле… Учитель – профессия дальнего действия, Главная на Земле. Р. Рождественский
