духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной

реклама
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ВОСПИТАНИЕ
ШКОЛЬНИКОВ
ВО ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Одной из самых насущных
проблем нашего времени является
духовно-нравственное воспитание
личности, становление человека в
человеке. Развивать у детей
нравственные качества необходимо
с раннего возраста. Семья
закладывает основы воспитания, а
школа развивает личность,
опираясь на модели, программы,
системы.
• Нравственность – это правила,
определяющие поведение; духовные и
душевные качества, необходимые человеку в
обществе, а также выполнение этих правил,
поведение.
• Духовный – 1) относящийся к умственной
деятельности, к области духа;
2) церковный.
Словарь С.И. Ожегова
Задача нашего государства в
области образования - духовно –
нравственное
воспитание
подрастающего
поколения
способный к
сотрудничеству
предприимчивый
имеющий
чувство
ответственности
человек
готовный
принимать
решения
образованный,
нравственный
Общечеловеческие
ценности
 Любовь к матери
 Патриотизм. Любовь к Родине
 Свобода воли
 Добро и зло
 Самовоспитание
 Добродетель
 Совесть
 Надежда
Основные источники
нравственного опыта
•
•
•
•
•
•
Личность педагога
Учебная деятельность
Внеурочная деятельность
Внутрисемейные отношения
Искусство
Знакомство с жизнью,
деятельностью, нравственными
позициями выдающихся людей
Основные задачи воспитательной
работы на параллели 5 классов
• 1. Сплочение класса в единый, дружный
коллектив.
• 2. Повышение уровня духовной
воспитанности и культуры поведения
обучающихся.
• 3. Воспитание сознательного отношения
к учению, развитие познавательных
интересов обучающихся.
• 4. Укрепление связи: семья – школа.
Основные направления
воспитательной работы
1.Я – гражданин
2. Созвездие талантов
3. Труд – основа жизни
4. Здоровая школа
5. В страну знаний
6. Работа с родителями
Направления деятельности
• Психофизическое – физическая и моральная помощь в
развитии личности. Поддержка и стимулирование инициативы
ребёнка.
• Социальное- педагогическое – поэтапное самоопределение.
Обеспечивается через практическую деятельность,
позволяющую приобрести конкретный жизненный опыт.
• Профессиональное – ориентация на продуктивность,
творческий подход. Обеспечивается наличием конкретных
заданий и проектов по профориентационной работе.
• Культурологическое – ориентация на общечеловеческие
ценности, высокое качество работы, эстетический и этический
подходы в воспитательной работе.
Блоки духовно-нравственного
воспитания в 5 классах
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ЯиЯ
Я и Отечество
Я и Здоровье
Я и культура
Я и Семья
Я и школа
Я и планета
Классные руководители
5 классов
5 «А» – Халикова Назия Юсофовна
5 «Б» - Субарева Алёна Валерьевна
5 «В» - Тюменцева Мария
Владимировна
5 «Г» - Бурнашова Ольга Эдуардовна
5 «Д» - Краснова Ольга Васильевна
5 «Е» - Цергибель Елена Евгеньевна
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!!
1 сентября
Знакомство с классом
Классный час «МЕДИА безопасность»
Спортивные игры
Поход в лес (ребята, родители и
классный руководитель)
День ИМЕНИННИКА
ПОСВЯЩЕНИЕ В
ПЯТИКЛАССНИКИ
Поездка в Краеведческий музей
ПОЕЗДКА В
КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ
Всероссийский
ДЕНЬ МАТЕРИ
Душа человека
заключается в его
делах.
Генрик Ибсен
Скачать