духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной
advertisement
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Одной из самых насущных проблем нашего времени является духовно-нравственное воспитание личности, становление человека в человеке. Развивать у детей нравственные качества необходимо с раннего возраста. Семья закладывает основы воспитания, а школа развивает личность, опираясь на модели, программы, системы. • Нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение. • Духовный – 1) относящийся к умственной деятельности, к области духа; 2) церковный. Словарь С.И. Ожегова Задача нашего государства в области образования - духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения способный к сотрудничеству предприимчивый имеющий чувство ответственности человек готовный принимать решения образованный, нравственный Общечеловеческие ценности Любовь к матери Патриотизм. Любовь к Родине Свобода воли Добро и зло Самовоспитание Добродетель Совесть Надежда Основные источники нравственного опыта • • • • • • Личность педагога Учебная деятельность Внеурочная деятельность Внутрисемейные отношения Искусство Знакомство с жизнью, деятельностью, нравственными позициями выдающихся людей Основные задачи воспитательной работы на параллели 5 классов • 1. Сплочение класса в единый, дружный коллектив. • 2. Повышение уровня духовной воспитанности и культуры поведения обучающихся. • 3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов обучающихся. • 4. Укрепление связи: семья – школа. Основные направления воспитательной работы 1.Я – гражданин 2. Созвездие талантов 3. Труд – основа жизни 4. Здоровая школа 5. В страну знаний 6. Работа с родителями Направления деятельности • Психофизическое – физическая и моральная помощь в развитии личности. Поддержка и стимулирование инициативы ребёнка. • Социальное- педагогическое – поэтапное самоопределение. Обеспечивается через практическую деятельность, позволяющую приобрести конкретный жизненный опыт. • Профессиональное – ориентация на продуктивность, творческий подход. Обеспечивается наличием конкретных заданий и проектов по профориентационной работе. • Культурологическое – ориентация на общечеловеческие ценности, высокое качество работы, эстетический и этический подходы в воспитательной работе. Блоки духовно-нравственного воспитания в 5 классах 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ЯиЯ Я и Отечество Я и Здоровье Я и культура Я и Семья Я и школа Я и планета Классные руководители 5 классов 5 «А» – Халикова Назия Юсофовна 5 «Б» - Субарева Алёна Валерьевна 5 «В» - Тюменцева Мария Владимировна 5 «Г» - Бурнашова Ольга Эдуардовна 5 «Д» - Краснова Ольга Васильевна 5 «Е» - Цергибель Елена Евгеньевна БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!! 1 сентября Знакомство с классом Классный час «МЕДИА безопасность» Спортивные игры Поход в лес (ребята, родители и классный руководитель) День ИМЕНИННИКА ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ Поездка в Краеведческий музей ПОЕЗДКА В КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ Всероссийский ДЕНЬ МАТЕРИ Душа человека заключается в его делах. Генрик Ибсен
