Развитие творческих способностей учащихся через различные

Развитие творческих
способностей учащихся через
различные формы и методы
познавательной активности
Учитель английского языка
Федотова Т.И.
история
химия
физика
обществознание
информатика
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Русский язык
география
биология
экология
литература
Государственный стандарт и
концепция развития школы:
• Развитие личности ребенка и его
способности к общению на
иностранном языке.
• Понимать и порождать иноязычные
высказывания в соответствии с
конкретной ситуацией общения,
речевой задачей и коммуникативным
намерением
Нетрадиционные формы урока
-осуществляется контроль знаний, навыков и
умений учащихся по определенной теме;
-обеспечивается деловая, рабочая
атмосфера, серьезное отношение учащихся к
уроку;
-предусматривается минимальное участие на
уроке учителя.
Нетрадиционные формы
обучения
Урок – представление.
Урок – сказка.
Урок – игра.
Урок – соревнование.
Урок – концерт.
Урок – контроль.
Защита проектов.
Урок – общение.
Активность на уроках
СПЕКТАКЛЬ
Методическая технология ИГРА
ПЕСНЯ
Песни можно использовать
для различных целей:
1. Чтобы практиковать грамматические структуры.
2. Можно провести драматизацию песни.
3. Передать содержание песни своими словами.
4. Изменить прямую речь на косвенную.
5. Написать пьесу, на основе её создать диалоги, представить, что герои
говорят друг другу согласно песне.
6. “Смешные строчки”. Это упражнение возможно уже на элементарном
уровне. После того, как учащиеся разучат песню, написать строчки из песни
в другом порядке.
7. Восстановление песни:
а) записать песню с пропущенными словами;
б) записать песню строчку за строчкой, прослушивая на магнитофоне, делая
необходимые паузы, чтобы у учащихся было время для записи.
8. Проект.
Основываясь на песне, можно начать какую-либо исследовательскую работу,
написание проекта.
ПРОЕКТЫ
Изобразительная деятельность
Стихи и сказки
Riddles about animals
Berlizev Boris
1. It is wild. It has got a long tail, big teeth, big eyes, four legs and small
neck. It lives in the forest. It eats meat, fish. It can jump, run and hop.
It can’t fly and dive.
(A Wolf)
2. It has got a long tail, sensitive whiskers and it has got four legs. It
lives in the forest. It eats fish, milk, mice and a cockerel. It sleeps in
the forest. It can jump, run and hop.
(A Fox)
Maslennikova Yana
•It lives in the sea. It isn’t very big. It has got a long tail. It can swim and
dive well. It’s smart and nice. It can help people in the sea. It is a
mammal.
(A Dolphin)
•I am from Africa. I ‘ve got big ears. I am big and strong. I like bananas
and apples. I don’t eat meat. I can carry things and water the flowers.
Come to the zoo and you will see me.
( An Elephant)
http://www.englishteachers.ru
BBC Learning English
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
Mary Glasgow Magazine