Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №45»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №45»
администрации Октябрьского района муниципального образования «Город Саратов»
Урок-исследование
Мораль и право как регуляторы поведения личности
(обществознание – 10 класс)
Учителя истории и
обществознания
Шафеевой А. Ф.
Цель и задачи
Цель урока: формирование у обучающихся
представления о моральных и правовых нормах как
регуляторах поведения личности в обществе, развития у
них познавательного интереса к названной проблеме.

Задачи:
Образовательная: развитие и совершенствование навыков
коллективного творчества учащихся, умения работать в
микрогруппах, используя метод «мозгового штурма».
Развивающая: развитие навыков работы с нормативными
документами.
Воспитательная: духовно-нравственное воспитание на
примере выполнения нравственных и правовых норм.

Подготовительный этап урока:


Класс разделён на три группы (способы самые
различные: по именам, по цвету глаз и т.д.)
Опережающее задание:
1. Найти из словарей и другой дополнительной литературы
определения понятий:1группа- «мораль»,
2 группа- «нравственность»,
3 группа- «право».
2. Найти примеры из литературы, СМИ, из жизни:
1группа- высоконравственных поступков из исторической
литературы;
2 группа- аморальных поступков из исторической
литературы, СМИ;
3 группа- моральных и аморальных поступков из
повседневной жизни.
Постановка проблемы


Зачем обществу, тем более
обществу изменяющемуся, нужны
моральные предписания,
моральные регуляторы?
Достаточно ли в современном
обществе наличие и соблюдение
только правовых норм?
Мораль



«Мораль» - (от лат.
«нравственный») – это
представление о нравах,
нормах достойного поведения.
«Мораль» - совокупность
исторически обусловленных
правил, норм, обычаев,
принципов существования и
поведения людей.
«Мораль» - это представление
людей о добре и зле, о
справедливости, а так же
представление об общественнополезным или вредным (Новый
философский словарь 2006 г.)
Нравственность


«Нравственность» совокупность норм
поведения человека в
каком либо обществе,
моральные качества
человека.
«Нравственность» соблюдение норм
общественного
поведения, требования
морали, внутренняя,
духовная жизнь человека.
(Словарь русского языка
1986 г.)
Право


«Право» - это система
норм, выраженных в
законах, обязательных
для поведения людей.
«Право» - это система
общеобязательных норм,
которая обеспечивает
юридическое ( т. е.
предусмотренное
нормами права)
регулирование
общественных отношений
и охраняемая
государством.
(Политический словарь
2006 г.)
Учитель
Правоведы проводят
сравнение между
правом и моралью
как наиболее
основательными
социальными
регуляторами. Не
случайно говорят
«Право-это
моральный
минимум».
Задания группам
1 группа: работая с текстом учебника,
выписать сходства моральных и
правовых норм.
2 группа: пользуясь текстом учебника,
выписать отличия правовых и моральных
норм.
3 группа: работая с текстом Всеобщей
декларации прав человека, выпишите
статьи в которых лежат такие
нравственные ценности как:
справедливость, уважение, свобода.
Сходства моральных и
правовых норм



Носят общественный характер, регламентирующие
общественные отношения. Их общая цельспособствовать общественному согласию, гармонизации
отношений между людьми и окружающей средой.
Общие сферы распространения и регулирования: работа,
быт, политика, наука, семья и т. д.
Единая духовная основа- принцип справедливости во всех
сферах человеческой деятельности. Например, «Почитай
отца твоего и мать твою, чтобы продлить дни твои на
земле!» (Библия. Исход. Гл. 20.12) .«Трудоспособные
совершеннолетние дети обязаны содержать своих
нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей и
заботиться о них» (Семейный кодекс РФ ст. 87, п. 1.)
Вывод
Уважение и забота о своих родителях ,с
одной стороны- это моральная норма, с
другой стороны, правовая норма.
Средства активного воздействия на
поведение людей, способствуют
выработке внутреннего убеждения в
необходимости добровольного
соблюдения правовых и моральных
предписаний.
Отличия правовых и моральных норм




Правовые нормы закрепляются в законах. Моральные нормы
устанавливаются общественными объединениями,
коллективами.
Правовые нормы- в правовых актах, излагаются в письменной
форме. Моральные нормы- в не правовых актах, обычно
устные: традиции, обычаи.
Различия в формах и средствах обеспечения норм. Действия
норм права обеспечивается силой государства и в случае их
нарушения применяются соответствующие санкции:
поощрения и наказания. От самых простых- замечаний,
предупреждений, штрафов, административных взысканий до
самых строгих- конфискации имущества, лишения свободы.
Моральные нормы не имеют такого обязательного характера,
как правовые нормы и зависят от самой личности и
применяются другие средства воздействия- сила
общественного мнения: упреки, моральное порицание,
осуждение.
Время возникновения: моральные нормы - при
первобытнообщинном строе. Правовые нормы-с
возникновением государства.
Всеобщая декларация прав человека
Статьи Всеобщей декларации прав
человека, в основе которых лежат
такие нравственные ценности:
Свобода: ст.1,3! №19,20.
Уважение: ст.2,5,14,16,22.
Справедливость:
ст.4,6,7,8,9,10,11,15,21.
Вывод
Завершая сравнения сходств и различий,
следует отметить, мораль и право по сфере
действия охватывают все важнейшие сферы
общественной жизни. Тем не менее сфера
действия права имеет свои границы. Мораль
проникает в такие далекие уголки личных,
интимных отношений, в такие сокровенные
тайники души, которые не доступны до
государственно-правового регулирования. Один
мудрый человек сказал: «Жизнь моей души
принадлежит только мне».
Проверка выполнения
домашнего задания
1 группа: примеры
высоконравственных
поступков из исторической
литературы:

-Подвиг Д. Пожарского и К.
Минина- спасение Москвы,
сохранение независимости
России от поляков в 1612 г.

-Поведение морского
офицера Петра Шмидта на
суде, который возглавил в
ходе первой русской
революции восстание на
крейсере «Очаков».
Проверка выполнения
домашнего задания
2 группа: примеры аморальных
поступков из исторической
литературы.

Высокомерное поведение
князя Д.Т. Трубецкого во
время защиты Москвы от
поляков в 1612 году по
отношению к князю Д.
Пожарскому только за то,
что он не из такого знатного
рода как сам князь.
Проверка выполнения
домашнего задания
3 группа: примеры моральных и
аморальных поступков в
повседневной жизни:

-Во имя спасения ребенка,
оказавшегося в горящем
доме один, учащийся 11
класса одной из
Новосибирской школ
рисковал своей жизнью.

-Во имя карьеры друг
предает своего друга и т.д.
Подведение итогов
Существование правовых норм не возможно без моральных
норм. И те и другие играют большую воспитательную
роль, т.к. они воздействуют на наше сознание,
способствуют выработке внутреннего убеждения в
необходимости их добровольного соблюдения.
С другой стороны, отмечается четкое нормативная
оформленность права и морали, т.е. это разные
«суверенные» социальные регуляторы поведения людей в
обществе.
Следовательно, в современном обществе необходимы как
правовые, так и моральные нормы. Они способствуют
формированию духовно-нравственных ценностей и
правовой культуры подрастающего поколения.