Организационно- методические проблемы развития креативности у учащихся

Реклама
Организационнометодические проблемы
развития креативности у
учащихся
Леонтович Александр Владимирович
кандидат психологических наук
Директор Дома научно-технического творчества
молодежи Московского городского Дворца детского
(юношеского) творчества
Председатель Общероссийского общественного
Движения творческих педагогов «Исследователь».
Общественное управление
креативными видами
образовательной деятельности
Система проектно-исследовательской деятельности
нуждается в общественном управлении и
поддержке. Она трудно поддается стандартизации
и унификации; попытки организовать эту
деятельность административными методами
нередко терпят провал, поскольку ее качество
может быть выявлено только экспертным путем;
специалистами, имеющими собственную практику
организации ученических исследований. За
рубежом это направление координируется в
основном общественными организациями
Проблемы в развитии
общественных организаций в
стране
• Низкая культура общественной
деятельности;
• Проблемы в поиске реального
содержания общественной
деятельности
Факторы успешности
общественной деятельности
• направления деятельности, которые по своему
характеру более соответствуют общественному типу
координации;
• удовлетворение потребностей педагогов, учащихся,
родителей, которые систематически не
удовлетворяются государственными учреждениями и
структурами;
• учет возможных мотивов участников общественной
деятельности и предполагаемые результаты, которые
позволят удовлетворить их личностные запросы и
ожидания;
• принципы и пути координации деятельности с
государственными структурами.
Общероссийское общественное
движение творческих педагогов
«Исследователь»
Статус Движения
Некоммерческая организация без
индивидуального членства
Задачи Движения
• Повышение качества общего образования на
основе становления межрегиональной системы
образовательной работы с детьми средствами
проектно-исследовательской деятельности;
• Создание условий для развития личности и
самореализации школьников;
• Развитие межрегиональных творческих
контактов педагогов, реализующих проектноисследовательскую деятельность;
• Координация межрегиональных
образовательных проектов.
Поддерживаемые направления
деятельности
• Организация региональных
конференций;
• Повышение квалификации и
переподготовка руководителей
исследовательских работ;
• Информационно-методическое
обеспечение;
• Развитие региональных сетевых
проектов.
Основные факторы
эффективности работы Движения
•
•
•
•
сообщество педагогов и ученых – организаторов
исследовательской деятельности, может эффективно
координироваться только общественной организацией;
управление разнообразием форм учебной деятельности –
помимо групповых занятий – экскурсии, практикумы,
конференции, экспедиции и др.;
возможность получения доступа к информации о
проходящих мероприятиях; возможность принять участие
в проблемных и обучающих семинарах; для лучших –
получить общественный статус;
в состав движения привлекаются представители
государственных структур, которые помогают
координировать деятельность.
www.oodi.ru
Программа Движения на 2010 г.
Отделения в 53 регионах РФ
Более 150 мероприятий
Более 50 000 участников
Главные проекты
Центрального совета
«Исследователь/Researcher»
научно-методический журнал,
адресованный учителям, завучам по
научной работе, методистам,
педагогам дополнительного
образования, руководителям
студенческих исследований. Издание
посвящено практике и методике
организации исследовательской работы
учащихся в естественно-научных и
гуманитарных областях.
Исследователь – человек, находящийся в
процессе поиска ответов на вопросы, творческая личность.
Периодичность: 4 раза в год.
Подписные индексы:
39780 – полугодие, 39781 – на год.
Библиотека журнала
Индекс по каталогу
«Роспечать» 39742
Индекс по
каталогу
«Роспечать»
39741
Конкурс образовательных разработок, пособий, проектов и
программ по обеспечению исследовательской деятельности
учащихся
- образовательные программы различного вида
(авторских, элективных курсов, предметов базисного
учебного плана, дополнительного образования и т. д.);
- методические разработки и пособия по организации
исследовательской деятельности учащихся в учебных
заведениях различного типа; в полевых и лабораторных
условиях; с детьми различных возрастов и т.д.
- дидактические и практические материалы,
используемые при проведении исследовательских работ;
- учебные пособия и разработки для школьников по
самостоятельной организации исследовательской
деятельности;
- проекты и программы исследовательских мероприятий
(конференций, экспедиций и др.) со школьниками.
www.irsh.redu.ru
www.researcher.ru
Общероссийская
конференция
«Исследовательская
деятельность учащихся
в современном
образовательном
пространстве»
февраль 2011 года
www.issl.redu.ru
Всероссийский конкурс юношеских
исследовательских работ
им. В.И.Вернадского
Прием работ до
15 января
Выставки EXPO SCIENCE
Организуются Международным
Движением научно-технического
творчества молодежи MILSET
Выставка EXPO SCIENCE 2008 (Лима,
Перу)
Выставка EXPO SCIENCE 2009 (Тунис)
Международная
исследовательская
школа
Moscow
June, 2010
www.interschool.redu.ru
www.interschool.redu.ru
Участники Школы 2009 г.
• Мексика
• Португалия
• Иран
• Бельгия
• Франция
• Швеция
• Россия – 7 регионов
Фильм
Комплексная исследовательская
экспедиция школьников
Комплексная исследовательская
экспедиция 2010 г.
Перспектива
Организация прямых содержательнотематических контактов московских и
региональных образовательных учреждений
Скачать