Интернет сайт

ИНТЕРНЕТ-САЙТ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ САЙТА И ЕГО НАПОЛНЕНИЕ
«Нужно бежать со всех ног,
чтобы только оставаться на
месте, а чтобы куда-то
попасть, надо бежать как
минимум вдвое быстрее!»
Л. Кэррол
Открытость системы - способность
воспринимать и учитывать
изменения внешней среды в целях
собственного развития
Институциональная
открытость
Информационная
открытость
ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ИНФОРМАЦИИ ШКОЛЫ
методические службы
и учреждения
повышения
квалификации
работников
образования
органы
управления
образованием
учреждения
профессиональног
о образования
родители
средства массовой
информации
учреждения
дополнительного
образования детей
партнёры школы,
оказывающие ей
ресурсную помощь
учащиеся
НОРМАТИВНАЯ БАЗА
•
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «О защите
прав потребителей»
•
N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации в связи с совершенствованием
правового
положения
государственных
(муниципальных)
учреждений".
•
N 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о
деятельности государственных органов и органов местного
самоуправления»
•
№ 152-ФЗ «О персональных данных»
•
№ 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях
и о защите информации»
•
№ 174-ФЗ «Об автономных учреждениях»
•
№ 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
•
ПРОЕКТ ФЗ «Об общественном контроле в РФ»
НОРМАТИВНАЯ БАЗА

Постановление Правительства РФ № 684 «Об утверждении правил
опубликования отчетов о деятельности автономного учреждения и об
использовании закрепленного за ним имущества»

Порядок
предоставления
информации
государственным
(муниципальным) учреждением, ее размещения на официальном сайте
в сети Интернет и ведения указанного сайта (приказ Минфина РФ от 21
июля 2011 г. № 86н.)

Постановление Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582 «Об
утверждении
Правил
размещения
на
официальном
сайте
образовательной организации в информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет» и обновления информации об образовательной
организации»
НОРМАТИВНАЯ БАЗА

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2011
г. N 729-р г. Москва об утверждении перечня услуг, оказываемых
государственными и муниципальными учреждениями и другими
организациями, в которых размещается государственное задание (заказ)
или муниципальное задание (заказ), подлежащих включению в реестры
государственных или муниципальных услуг и предоставляемых в
электронной форме.

Письмо Департамента государственной политики в образовании
Министерства образовании и науки Российской
Федерации N 13312 от 28 октября 2010 г. «О подготовке публичных докладов»

Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении
Порядка
проведения
самообследования
образовательной
организацией».

Приказ
Минобрнауки
России
«Об
утверждении
деятельности
образовательной
организации,
самообследованию»
показателей
подлежащей
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ
В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья
3.
Основные
принципы
государственной политики и правового
регулирования отношений в сфере
образования
9) автономия образовательных организаций,
академические
права
и
свободы
педагогических работников и обучающихся,
предусмотренные настоящим Федеральным
законом, информационная открытость и
публичная
отчетность
образовательных
организаций
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья
28.
Компетенция,
права,
обязанности
и
ответственность
образовательной организации
21)
обеспечение
создания
и
ведения
официального
сайта
образовательной
организации в сети "Интернет
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Статья 29. Информационная открытость образовательной организации
2. Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность:





1) информации:
а) о дате создания образовательной организации, об учредителе, учредителях
образовательной организации, о месте нахождения образовательной
организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы,
контактных телефонах и об адресах электронной почты;
б) о структуре и об органах управления образовательной организацией;
в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей
образовательной программой;
г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за
счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет
средств физических и (или) юридических лиц;
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»





д) о языках образования;
е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об
образовательных стандартах (при их наличии);
ж) о руководителе образовательной организации, его заместителях,
руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии);
з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня
образования, квалификации и опыта работы;
и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»







к) о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской)
деятельности и научно-исследовательской базе ….
л) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего
профессионального образования (при наличии вступительных испытаний),
каждому направлению подготовки или специальности высшего образования…
н) о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер
социальной поддержки;
о) о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в
общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за
проживание в общежитии;
п) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой
осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета,
бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об
образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;
р) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по
итогам финансового года;
с) о трудоустройстве выпускников;
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
2) копий:

а) устава образовательной организации;

б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

г) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации




д) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30
настоящего Федерального закона, правил внутреннего распорядка обучающихся,
правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;
3) отчета о результатах самообследования.
4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе
образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об
утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;
5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в
сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний;
ПРАВИЛА
РАЗМЕЩЕНИЯ
НА
ОФИЦИАЛЬНОМ
САЙТЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
В
ИНФОРМАЦИОННОТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» И ОБНОВЛЕНИЯ
ИНФОРМАЦИИ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»

образовательная
организация
обновляет
размещенные сведения не позднее 10 рабочих
дней после их изменений
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ» НА 2013-2020 ГОДЫ
Задачи программы:
 создание
современной системы оценки качества
образования
на
основе
принципов
открытости,
объективности,
прозрачности,
общественнопрофессионального участия;
Подпрограмма
3
«Развитие
системы
оценки
качества
образования
и
информационной
прозрачности системы образования»
Задачи: Включение потребителей образовательных услуг
в оценку деятельности системы образования через
развитие механизмов внешней оценки качества
образования
и
государственно-общественного
управления
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ» НА 2013-2020 ГОДЫ
Показатели:




удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы
органы коллегиального управления с участием общественности
(родители, работодатели) в общем числе образовательных
организаций;
удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих
предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей
деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных
организаций
Основное мероприятие 3.3. «Развитие механизмов обратной связи и
поддержки потребителя в образовании как части общероссийской
системы оценки качества образования»
Основное мероприятие 3.6. «Развитие институтов общественного
участия в управлении образованием и повышении качества
образования»
ТРЕБОВАНИЯ К САЙТУ
Механизмы, упрощающие поиск необходимой
информации (поисковыми сервисами)
 Информация
по
всем
направлениям
деятельности системы образования
 Удобство
пользователям при работе с
информацией
 Возможности для общения пользователей с
руководителями и сотрудниками органа
 Информация
о
возможности
получения
широкого спектра услуг

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
Доступность с любых браузеров
 Агрегация новостей (формат RSS)
 Подписка на новости сайта (рассылки)
 Система поиска по сайту
 Мобильная версия сайта
 Карта сайта
 Статистика посещений

УДОБСТВО ПОЛЬЗОВАНИЯ




Размещение материалов не глубже третьего
уровня сайта (не более трех «кликов» для
перехода с главной страницы)
Использование перекрестных
внутри документов и разделов
гиперссылок
Датирование всех размещенных документов и
материалов
Возможность скачивания больших документов
в заархивированном виде
САЙТ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К
ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ
Иноязычные версии сайта
 Адаптация к людям с ОВЗ
 Адекватность рекламы
 Небольшие размеры материалов
 Удобная графика
 Неагрессивный интерфейс
 Актуальные материалы

ИНФОРМАЦИЯ – КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
 Почему
мы публикуем (или не публикуем)
ту или иную информацию?
 Что
подумают о нас пользователи, если
прочитают (или не прочитают) о нас ту или
иную информацию?
 Как
представить информацию понятнее для
пользователя и полезнее для учреждения?
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМАТЫ
Гипертекст (гипермедиа)
 Мультимедийность
 Интерактивность
 Краудсорсинг

ИНТЕРАКТИВНОСТЬ








вывод текстов на печать
оценка
комментирование
он-лайн дискуссии по поводу текста
быстрая (одним кликом) связь по поводу текста
публикация ссылок на текст в социальных сетях одним
кликом
система гиперссылок (линков) на дополнительные
текстовые материалы
дополнительные опции поиска близких по тематике
материалов на сайте
МУЛЬТИМЕДИЙНОСТЬ
 Использование
различных
видов
информации (видео, аудио, текст,
графика, анимация, рисунок…)
 Коммуникативные
сервисы
(конфиденциальные,
открытые,
массовые)
 Сервисы обратной связи (комментарии,
опросы, голосования, краудсорсинг…)
ГИПЕРТЕКСТ (ГИПЕРМЕДИА)
Возможность искать ту информацию, которая
соответствует стоящим перед пользователем
задачам, проявляя творческий подход и
действуя активно
 Пользователь
играет
активную
роль,
определяя необходимый материал и путь
ознакомления с ним

КРАУДСОРСИНГ




Краудсорсинг – (англ. crowdsourcing, crowd — «толпа» и
sourcing — «использование ресурсов»)
передача определённых производственных функций
неопределённому кругу лиц
решение общественно значимых задач силами
множества добровольцев, часто координирующих при
этом свою деятельность с помощью информационных
технологий
целенаправленное использование ресурсов открытого
сообщества для получения значимого результата
Автор термина – Дж. Хау, 2006.
КРАУДСОРСИНГ
 генерация
идей
 общественная экспертиза, верификация,
«народное рецензирование»
 создание контента
 сетевые общественные консультации
 коллективное
конструирование,
редактирование документов
 проведение исследований и разработок
ОРГАНИЗАЦИЯ КРАУДСОРСИНГА

Отдельная страница для обсуждения:
временно сделать стартовой,
 снабдить главную страницу сайта очень заметной ссылкой,
 провокационное приглашение к обсуждению.



Обсуждать небольшие фрагменты или конкретные задачи.
Снабдить сервисами для обратной связи:
интерактивного голосования
 комментирования,
 диалогового общения (мини-форум, чат).


Активная модерация обсуждения:
задавать направление обсуждения,
 провоцировать…

Копилка идей – обсуждение потом…
Главное
– не пропустить самых неожиданных, самых
интересных идей, которые на первый взгляд могут показаться
абсурдными или даже совершенно нереальными.

Общероссийский рейтинг школьных сайтов
 Официальный
сайт
для
размещения
информации
о
государственных
(муниципальных) учреждениях

ДАЛЬНЕЙШЕЕ ДВИЖЕНИЕ К ОТКРЫТОСТИ














Информация о территории, закрепленной за школой
Информация о платных образовательных услугах
Расписание каникул
Портфолио школы (перечень достижений школы, например, места в
рейтингах, награды, статусы, сертификаты, отзывы, благодарности и др.)
Планы контрольно-аттестационных мероприятий (административные,
итоговые контрольные работы, ГИА, ЕГЭ и т.д.)
Персональные страницы педагогов: с какими классами работают, какие у
них достижения, как с ними связаться
Система безопасности (меры обеспечения безопасности обучающихся,
система охраны, наличие тревожных кнопок, заключения Госпожнадзора и
др.)
Результаты проверок школы (акты проверок и заключения СЭС,
учредителя, Госпожнадзора, службы контроля и надзора и др.).
Группы продленного дня
Контактные данные школьных служб: психолога, медработника,
социального педагога, Управляющего совета…
Траектории выпускников школы: поступление в учреждения ВПО,
трудоустройство.
Изменения в расписании уроков.
Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
(детей-инвалидов) (условия поступления и обучения, наличие специальных
учебных пособий и оборудования, кадров, приспособленность помещений и
т.д.).
Сервисы электронной записи в школу, в группы дополнительного
образования, на факультативы, в группы продленного дня и т.п.
ИСТОЧНИКИ






Я.И.Кузьминов председатель Комиссии Общественной палаты Российской
Федерации по развитию образования «Открытость реальная/открытость
формальная:
актуальные
проблемы
информационной
открытости
образовательных
организаций,
органов
исполнительной
власти,
осуществляющих управление в сфере образования» (электронный ресурс
URL: http://www.myshared.ru/slide/493367/#)
Открытость образования: разные взгляды — общие ценности [Текст] : сб.
материалов / Обществ. палата Рос. Федерации, Комиссия по развитию
образования ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т
образования. — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. — 193, [1] с.
— 1500 экз. — ISBN 978-5-7598-1124-4 (в обл.). (электронный ресурс
URL:http://rosnou.ru/pub/0002013/Otkrytost_obrazovaniya.pdf)
Система образования: выгодно ли быть «котом в мешке»? (электронный
ресурс URL: http://www.hse.ru/news/avant/87158622.html)
И.А. Вальдман Сайт школы как инструмент для обеспечения
общественного участия
в образовании (электронный ресурс
URL:www.iuorao.ru)
И.А. Вальдман
Информационная открытость общеобразовательного
учреждения как условие его взаимодействия с социумом. Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
.- М.- 2010 (электронный ресурс URL: http://dis.podelise.ru/text/index23719.html?page=4)
Т.А.Мерцалова Информационная открытость системы образования.-2012г.