КАК ИНТЕРНЕТ ВЛИЯЕТ НА ЯЗЫК? Выполнила Додул Алина 6 А класс ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ Целью работы является выявление факторов отрицательного влияния социальных сетей на речь. Задачи, которые были поставлены для осуществления цели: 1. Изучение истории появления интернета; 2. Определение наиболее популярных сетей среди подростков; 3. Раскрытие отрицательных факторов влияния социальных сетей на речь. АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность данной работы состоит в том, что использование особых форм общения в социальных сетях негативно влияет на речь. Интерне́т (англ. Internet) — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. На основе Интернета работает Всемирная паутина (World Wide Web, WWW) и множество других систем передачи данных. ПОПУЛЯРНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В РФ 1. ВKонтакте - Ведущая социальная сеть России. 2. Одноклассники - Социальная сеть в России № 2 3. Мой мир@mail.ru - Национальная социальная сеть от Mail.ru (№ в России). 4. МирТесен! - Социальная сеть друзей. 5. Привет!ру - Многофункциональный сервис для общения. 7. В кругу друзей - Социальная сеть. 6. Друг Другу - Социальная сеть Друг Другу. 7. ClassNet - Классная социальная сеть для школьников. 8. Dudu - Мультиязычная социальная сеть, пользователи общаются друг с другом не задумываясь о языке собеседника благодаря встроенному переводчику. 9. Facebook - Ведущая социальная сеть в мире. 10. Twitter - Микроблоггинг. ОПРОС УЧЕНИКОВ 6 «А» КЛАССА Какие интернет - слова вы знаете? Часто ли вы используете их в своей повседневной устной речи? Как вам легче общаться: литературным языком или сленгом? Какие интернет-слова вы знаете? Часто ли используете их в жизни? Как общаться легче? ПОЯВЛЕНИЕ СЛЕНГА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ Пребывание в социальных сетях сегодня занимает лидирующее положение в жизни молодежи. Следствием стало употребление особых слов и устойчивых оборотов, которые используются при общении в виртуальных сетях. Большей популярностью среди сленговых выражений в социальных сетях пользуются иноязычные заимствования. Это связано не только с растущим влиянием зарубежной культуры, но и также с тем, что английский язык является международным языком для общения в Интернете. В сленге социальных сетей используются заимствования, которые возникли именно в данной среде общения, например, лайк – «отметка ‘мне нравится’», лайкнуть – «рассказать о предпочтении чего-либо», коммент – «комментарий», комментить – «оставлять комментарий» ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ Смайлик (от англ. smile - улыбка) - смайликами назвают значки, составленные из знаков препинания, букв и цифр, обозначающие какието эмоции. Они широко используются при общении в Интернете - в письмах, форумах и т.п. Олбанский язык (он же – язык падонкоф) – искаженный русский язык. Изначально под таким языком подразумевалось написание слов в их фонетическом варианте. То есть «пишу, как слышу». Например, «превет», «учасник», «цырк» и т.п. Но очень быстро этот жаргон превратился в «контркультуру» (обильно «украшенную» матом и туалетным жаргоном), быстро заполонив Интернет. Приведем некоторые примеры данного языка: Норм= нормально Прив= привки=ку=привет Чё=чо=что Ха=хах=хех=пхах= смешно Спс=сяпки=спасибо Нзч=не за что Пож=плиз=плз=пожалуйста Ок=окей=океюшки=хорошо Щас=ща=сейчас Други=друзья Седня=сегодня Мож=может Мб=может быть ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА РЕЧЬ Из-за увлечения Интернет-сленгом подростки пишут с ошибками, искажающими устную и письменную речь не только на форумах, но и в повседневной жизни (в частности в тетрадях по русскому языку). Неправильная речь звучит не только в Интернете, но и с экранов телевидения, в эфире радио, т.е. в повседневной жизни. В речи подростков появляется много иностранных слов, употребляющихся без перевода. Интернет-общение содержит много нецензурных фраз, приводящих к засорению языка. ВЫВОД Таким образом, можно прийти к выводу, что общение в интернете, которое не заставляет задумываться над тем, как ты пишешь, почему так говоришь, оказывает на язык современного подростка отрицательное влияние, так как ребята привыкают к неправильной речи и начинают использовать сленговые выражения не только тогда, когда работают за компьютером, но и в повседневной жизни: оформляя записи в учебных тетрадях, общаясь между собой, разговаривая с учителями и родителями. Следующим шагом в реализации данного проекта будет выявить причины столь долгого времяпрепровождения учащихся в сети Интернет и зависимость от Интернета ребят с разными умственными способностями.