Этапы работы • Узнавание неречевых знаков. • Различение одинаковых звукокомплексов по высоте, силе и тембру. • Различение слов, близких по звуковому составу. • Дифференциация слогов. • Дифференциация фонем. На содержание Игры и упражнения узнавание неречевых знаков Что звучит ? Попросить ребенка определить, какой предмет звучит (без зрительной опоры). далее Игры и упражнения Узнавание неречевых знаков Что слышно? Ребенку предлагают закрыть глаза и рассказать о том, что он слышит за окном. На этапы Игры и упражнения Различение одинаковых звукокомплексов по высоте, силе и тембру Узнай по голосу Ребенок должен, не видя человека, определить, кто его позвал. На этапы Игры и упражнения Дифференциация слогов Повтори слоги Па – ба – па Ба – па – ба Да – та – да Та – да – та Фа – ва – фа Ва – фа – ва На этапы Игры и упражнения Дифференциация фонем Узнай звук Послушать текст и назвать, какой звук чаще всего встречается в нем. Тут мышка. У мышки мышата. Мышка шумит. далее Игры и упражнения Дифференциация фонем Назови картинки и вставь в кружки букву Д под картинками со звукам /Д/ и букву Т – под картинками со звукам /Т/. далее Игры и упражнения Дифференциация фонем Дети шагают под музыку. Затем если услышат слово, начинающееся со звука /З/, они хлопают в ладоши, а если слово со звука /Ж/ - приседают. На этапы