Презентация Кусаки

Интегрированный урок русского языка и
литературы.
Мы в ответе за тех,
кого приручили.
1
Цели урока:
• 1. Комплексный анализ текста.
•
2. Закрепить умение сопоставлять
произведения разных жанров, учить облекать
яркие эмоциональные впечатления в словесное
рисование и письменные высказывания,
выражающие их внутреннее состояние,
потребность оберегать защищать,
восхищаться.
• 3. Воспитывать способность к переживанию и
сопереживанию, что является проявлением
духовности.
2
Проблема рассказа.
Ответственность человека
перед животными,
которых он приручил.
3
Подумаем
• В чем особенность композиции?
• Какие изобразительновыразительные средства использует
автор для лучшего воплощения
своих мыслей?
• О чем заставляет задуматься своим
рассказом писатель?
4
Леонид Андреев. «Кусака».
• Рассказ «Кусака» написан в 1901.
В письме К. И. Чуковскому,
написанном до 19 июля 1902 г.,
Андреев подчеркивал: "Мне не
важно, кто "он" - герой моих
рассказов: поп, чиновник, добряк
или скотина. Мне важно только
одно: что он за человек и как
таковой несет одни и те же тяготы
жизни. Более того: в рассказе
"Кусака" героем является собака,
ибо все живое имеет одну и ту же
душу, все живое страдает одними
страданиями и в великом
безличии и равенстве сливается
воедино перед грозными силами
жизни"
5
И.В. Пчельников «Чуня»
6
Беседа по содержанию
• Каким настроением проникнут рассказ
Андреева?
• Как вы это почувствовали?
• Что усилило на уроке грустное
настроение?
7
Композиция рассказа
•
•
•
•
Экспозиция.
Завязка.
Кульминация.
Развязка.
8
Проверь себя
Расположи в правильном порядке
понятия,
связанные с построением рассказа.
(….)завязка
(….)развязка
(….)кульминация
(….)экспозиция
9
Физкультминутка.
10
Изобразительновыразительные
средства языка
эпитеты
метафоры
олицетворения
сравнения
11
Подумаем
Подумаем
эпитеты
Сопоставление одного предмета с
другим
метафоры
Явления, предметы, изображающиеся
как живые существа
олицетворения
сравнения
Слово, словосочетание, развёрнутое
высказывание, содержащее скрытое
сравнение на основе сходства
Образное, художественное
определение предмета
12
Проверь себя
эпитеты
метафоры
олицетворения
сравнения
Образное, художественное
определение предмета
Слово, словосочетание, развёрнутое
высказывание, содержащее скрытое
сравнение на основе сходства
Явления, предметы, изображающиеся
как живые существа
Сопоставление одного предмета с
другим
13
Добро и зло
14
Рассуждение.
Сочинение-рассуждение
План.
1. Тезис (мысль, которую нужно
доказать).
В любом рассуждении есть три части: в первой
2. Доказательства (доводы,
части содержится тезис (мысль, которую
примеры):
нужно доказать), во второй части
а)_________________________,
приводятся доказательства (доводы, примеры,
б)_________________________,
аргументы). В рассуждении бывает третья часть в)_________________________.
вывод (доказанная мысль).
3. Вывод (доказанная мысль).
15
Спасибо за работу
16