Document 4710728
advertisement
Значение слова Прямое Переносное АЛЛИТЕРАЦИЯ В углу шуршали мыши, Весь дом застыл во сне. Шел дождь — и капли с крыши Стекали по стене Я вольный ветер, я вечно вею, Волную волны, ласкаю ивы, В ветвях вздыхаю, вздохнув, немею, Лелею травы, лелею нивы Эпитет – образное определение 1. Усиливают, подчеркивают какие-либо характерные признаки предметов Меж скал блуждая, желтый луч В пещеру дикую прокрался И гладкий череп озарил 2. Уточняют отличительные признаки предмета (форму, цвет, величину, качество) Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной 3. Передавать отношение автора к изображаемому, выражать авторскую оценку и авторское восприятие явления Дурно пахнут мертвые слова (Н. С. Гумилев) Вставьте подходящие по смыслу эпитеты _________ картина, Как ты мне родна: ________ равнина, ________ луна, Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна, Свет небес _______, И ___________ снег, И саней __________ ______________ бег. Свет небес высоких, И блестящий снег, И саней далеких Одинокий бег. Найдите эпитеты, определите их роль в тексте 1. 2. 3. Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая трава — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. Подберите к данным словам эпитеты Солнце Туман Огонь Свет Тишина Сосна Веселье Палящее таинственный спасающий живительный благословенная одинокая безудержное Сравнения Усиливают изобразительность и образность, создают более яркие, выразительные образы и выделяют, подчеркивают какиелибо существенные признаки изображаемых предметов или явлений. Союзы (как, словно, будто, сущ. в Т.п.) Третья встреча явила мне Блока читающим замечательные стихи о России, и он мне казался подавленным этой любовью целой жизни, он был похож на рыцаря, который любит Недостижимую, и сердце его истекает кровью от любви. Блок мне казался таким дорогим и близким, как в весеннем кусте соловей, который поет мне песню, но улетит, если я к нему подойду, и как свежевыпавший снег, которого не нужно касаться. (К. Д. Бальмонт) Метафоры 1. 2. 3. усиливают зримость и наглядность изображаемого; передают неповторимость, индивидуальность предметов или явлений; служат важным средством выражения авторских оценок и эмоций, авторских характеристик предметов и явлений. Найдите в текстах метафоры, объясните их значение Отсталых туч над нами пролетает Последняя толпа. Прозрачный их отрезок мягко тает У лунного серпа. (А. А. Фет) Вся в пыли торчит щетина Придорожного хвоща. (Саша Черный) 1. 2. Пошел снег. Все пространство от земли до неба наполнилось тихим шорохом. Ветер сперва кружил: то в спину толкал, то с боков. Потом наладился встречный — в лоб. В ушах засвистело, в лицо полетели тысячи маленьких холодных пуль. (В. М. Шукшин) Образно говоря, нить его жизни мерно струилась из чьих-то божественных рук, скользила меж пальцев. Без излишней стремительности, без обрывов и узлов, она, та нить, находилась в ровном и несильном натяжении и лишь временами немного провисала. (А. Г. Битов) Олицетворение – перенос свойств живого на неживое. Олицетворения служат для создания ярких, выразительных и образных картин чеголибо, усиления передаваемых мыслей и чувств Ветер спит, и все немеет, Только бы уснуть; Ясный воздух сам робеет На мороз дохнуть. (А. А. Фет) Найдите в тексте олицетворения, определите их роль Солнце запуталось в серовато-желтых тучах за серебряной рекой. Над водой сонно клубится прозрачный туман. Злоба шипела змеей, извивалась в злых словах, встревоженная светом, упавшим на нее. (М. Горький) Каждую ночь к Игнатьеву приходила тоска... с опущенной головой садилась на краешек постели, брала за руку — печальная сиделка у безнадежного больного. Так и молчали часами — рука в руке Метонимия – перенос по смежности понятий делает мысль более яркой, лаконичной, выразительной; придает изображаемому предметную наглядность. Съел две тарелки. Наши спортсмены на олимпиады выиграли золото. Найдите в текстах примеры метонимии, объясните, почему возможен такой перенос. 1) Уж верба вся пушистая Раскинулась кругом; Опять весна душистая Повеяла крылом. (А.А.Фет) 2) Не то на серебре – на золоте едал. (А.С.Грибоедов) 3) Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла – всё кипит. (А.С.Пушкин) 4) Нет, не пошла Москва моя к нему с повинною головою. (А.С.Пушкин) 5) Здесь барство дикое без чувств, без закона присвоило себе насильственной лозой и труд, и собственность, и время земледельца. (А.С.Пушкин) 6) Их села и нивы за буйный набег обрек он мечам и пожарам. (А.С.Пушкин) 7) Аудитория внимала каждому слову лектора. 8) Она сняла с себя все золото и положила в шкатулку. Выделите в тексте метонимию 1. 2. 3. Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе, И, чувств изнеженных отрада, Духи в гранёном хрустале. В библиотеке я попросил принести мне Пушкина. Мимо меня пробежал человек в синем. СИНЕКДОХА когда целое (или нечто большее) выявляется через свою часть (нечто меньшее, входящее в большее). Основная функция синекдохи состоит в идентификации объекта через указание на характерную для него деталь, отличительный признак. Найдите синекдоху, определите ее роль 1) С вечера все спится, а дворе темно, Лист сухой валится, Ночью ветер злится Да стучит в окно. (А. А. Фет) 2) А писать он был великий мастер. Его докладные, объяснительные и оправдательные записки были шедеврами. Он был известное перо в губернии. (И. А. Гончаров) ОКСЮМОРОН ОКСЮМОРОН (греч. - «острая глупость») нарочитое сочетание противоречивых понятий Смотри, ей весело грустить Такой нарядно-обнаженной. (Ахматова) НАЙДИТЕ ПРИМЕРЫ ОКСЮМОРОНОВ И день настал. Встает с одра Мазепа, сей страдалец хилый, Сей труп живой, ещё вчера Стонавший слабо над могилой. А. С. Пушкин Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг. М.Ю. Лермонтов НАЙДИТЕ ПРИМЕРЫ ОКСЮМОРОНОВ Кого позвать мне? С кем мне поделиться Той грустной радостью, что я остался жив. С.А. Есенин Белеет чернотой сиреневый желток, Зелёной синевой краснеется чепыжность, Восточит запад, западит восток, Роднит людей космическая сопричастность! А. Иванов АНТИТЕЗА Прием стилистики, заключающийся в сопоставлении конкретных представлений и понятий, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом. Кто был ничем, Тот станет всем! ПЕРИФРАЗА риторическая фигура, состоящая в том, что косвенное указание на известное явление служит заменой его прямому названию. Северная Пальмира – Санкт-Петербург Черное золото – нефть НАЙДИТЕ СООТВЕТСТВИЯ 1. Братья наши меньшие 2. Блистающая сталь 3. Солнце русской поэзии 4. Весна человеческой жизни 5. Седая чародейка 6. Голубая планета 7. Потомок викингов отважных 8. Белые воротнички 9. Прикованный к скале титан 10. Бессмертный творец «Илиады» А. Земля Б. Зима В. Прометей Г. Швед Д. Сабля Е. Животные А. Пушкин З. Гомер И. Конторские служащие К. Юность Человек Средневековья был подавлен вечным страхом перед грозящей ему отовсюду смертью. Извивающаяся в неистовой пляске старуха с косой стала символом этой ненастной поры человечества. Откуда было ждать человеку помощи? Кто поможет ему? Строгий небесный отец, хмуро взирающий на презренного червя земли? Слепая судьба, которая вяло, без аппетита, будто остывший суп, поедает человеческие жизни? Кто ответит на страстную мольбу одинокого жителя холодной планеты? 1.Укажите примеры использования эпитета, метафоры, перифраза, сравнения, олицетворения. 2.Какие авторские мысли и чувства благодаря этим художественным приемам приобретают яркую образность и художественную силу?
