2. задачи пмпк по обеспечению программно

2. ЗАДАЧИ ПМПК ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОГРАММНО-ТЕХНИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ
РАБОЧИХ МЕСТ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ,
ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ

Уточнение контингента детей-инвалидов для организации обучения на
дому;

Определение рекомендаций ПМПК по оснащению программнотехническими средствами в соответствии показаний и категорий детейинвалидов с учетом индивидуальных и возрастных особенностей,
возможностей и потребностей каждого ребенка, обучающегося на дому;

Передача комплекта программно-технических средств от одного
пользователя другому.

Своевременное представление в отделы образования сведений о
потребностях детей-инвалидов, обучающихся на дому комплектами
программно-технических средств.
3. МЕРОПРИЯТИЯ ОБЛАСТНОЙ ПМПК ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОГРАММНОТЕХНИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ РАБОЧИХ МЕСТ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ,
ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ.
1.
Семинар обл. ПМПК «Ознакомление специалистов с Инструктивно-методическим письмом по
обеспечению программно-техническими средствами рабочих мест детей-инвалидов» от
06.04.11г. № 02-5/365.
2.
Изучение «Инструктивно-методического письма по обеспечению программно-техническими
средствами рабочих мест детей-инвалидов, обучающихся на дому».
3.
Совещание для заведующих ПМПК на базе Регионального центра новых технологий «О
выполнении требований Инструктивно-методического письма по обеспечению программнотехническими средствами рабочих мест детей-инвалидов, обучающихся на дому».
4.
Уточнение контингента детей-инвалидов, обучающихся на дому.
5.
Разработка социального паспорта для детей-инвалидов, обучающихся на дому и нуждающихся
в специальных технических средствах.
6.
Оформление социального паспорта на детей-инвалидов, нуждающихся в специальных
программно-технических средствах.
7.
Совместная работа ПМПК с райгор. отделами образования и Региональным центром новых
технологий по оснащению ученических рабочих мест комплектами программно-технических
средств.
5.
№
ФИО
Год
рожден
ия
Адрес
Детский
сад, группа.
Школа,
класс
Полное развернутое
заключение
(диагноз)
Налич
ие
инвал
иднос
ти
Катег
ории
нару
шени
я
Рекомендуемые
программнотехнические средства
ПМПК-ей
1
Журавлев Игорь
Анатольевич
07.01.2000
пос. Асу-Булак
Асу-Булакская
СШ 4класс
Легкая умственная
отсталость. Сложный тип
олигофренического
дефекта. Расстройство
экспр.речи. Судорожный
синдром. Нарушение
поведения.
да
ЛУО
Не подлежит.
2
Безхлебнов Сергей
20.06.2000
пос.Молодежны
й
СШ
пос.Молодежны
й (рус) 4-класс
Ранний детский аутизм
да
нар.эмо
цволев.с
феры
2010-2011 уч.г.
1.Компьютерный
логопедический тренажер
2.Компактный речевой
тренажер
Установлено: 23.09.11г.
3
Дороненко Роман
24.08.1998
пос.Молодежны
й
СШ
пос.Молодежны
й (рус) 3-класс
Афакия обоих глаз.
Вторичная катаракта OS.
Вторичное расходящееся
косоглазие. Амблиопия
тяж.ст.обоих глаз., стертая
форма дизартрии. ОНР III
ур. Задержка психического
развития
да
слабови
дящий
2010-2011 уч.г.
1.Портативная электронная
лупа
2.Компьютерный
логопедический тренажер
3.Компактный речевой
тренажер
В настоящее время на
операции. Будет установлено
в октябре.
4
Оралбаева Сабина
пос.Молодежн
ый 22-47
СШ
пос.Молодежн
ый (рус) 1класс
Лангергансовоклеточный
гистиоционоз,
неопластическая
генерализованная форма.
Дислалия. Несахарный
диабет. Экзофтальм слева,
смешанный астигматизм,
врожденная близорукость.
Интеллектуальная норма.
да
СОМ
Не подлежит
5
Мартынов Евгений
с. Таврия
Таврическая
СШ 9класс
Простой тип шизофрениисо
слабоумием
да
Нар.эмо
ц.волев.сф
еры
Не подлежит
6
Руденко Николай
Викторович
21.03.1993
с. Таврия
Таврическая
СШ 7класс
Легкая умственная
отсталость.
Психопатоподобный
синдром.
нет
ЛУО
Не подлежит
7
Алмасбек Алимбек
12.02.1999
с.Бозанбай
Бозанбайская
СШ 4класс
Легкая умственная
отсталость. Врожденный
порок развития головного
мозга. Симптоматическая
эпилепсия. ДЦП, умеренные
нарушения правой руки,
легкие нарушения правой
ноги.
да
ЛУО
Не подлежит
8
Ибраева Индира
01.10.1993
с.Бозанбай
Бозанбайская
СШ 10-класс
Тяжелая врожденная
аномалия развития
позвоночника. Деформация
грудной клетки, перекос
таза, деформация
тазобедренных суставов.
Интеллектуальная норма
да
05.06.2003
17.06.1993
НОДА
2010-2011 уч.г.
1.Мультимедийная
образовательная система
для детей сред. И
старш.школ. возраста
Установлено: будет устан.
в октябре
9
Танцарова Айгерим
Оралхановна
21.11.1995
с. Отрадное
СШ
им.Ахметова 9класс
Легкая умственная
отсталость. Эпилепсия.
Врожденный порок
развития. Раздвоение
мягкого неба. Ринофания.
да
ЛУО
Не подлежит
10
Павлинец Вадим
Александрович
29.08.1999
с.Пролетарка
Пролетарская
СШ 2-класс
Острый лейкоз.
Остеохондропатия
бугропяточной кости.
Задержка психического
развития.
да
НОДА
2010-2011 уч.г.
Мультимедийная
образовательная система
для детей младш. и сред.
школ.возраста
Установлено:
11
Кабылгазинов Диас
10.07.2002
Молодежный
19-86
СШ
им.Марсекова
(каз) 3-класс
ЗПР Дислалия
нет
ЗПР
Рекомендовано обучение
в школе по месту
жительства. Не
подлежит.
12
Сейлканов Санжар
25.02.2003
пос.Молодежн
ый
СШ
им.Марсекова
(каз) 2-класс
Сахарный диабет 1 тип,
тяжелая форма.
Хроническая
декомпенсация,
диабетическая
полинсиропатия.
Резидуальное органическое
состояние нервной системы.
Гиперметропия средней
степени ОД. Слабой степени
ОS. Амбляопия высокой
степени ОД VIS OD 0,2 в/о
0,3. 0,9 в/о 0,9.
Интеллектуальная норма.
да
СОМ
Не подлежит.
13
Жайлабай
Нуржайна
05.05.1999
с.Таргын
СШ
им.Айттыкова
3-класс
Врожденный
двухсторонний вывих
бедра. Состояние после
открытого вправления
ЗПР
да
НОДА
2010-2011 уч.г.
Мультимедийная
образовательная
система для детей
младш. и сред.
школ.возраста
Установлено: в октябре
14
Апсалыкова Рамина
Айдаровна
08.09.2006
с. Украинка
Украинская СШ
Луговая 20 Окл
Резидуальная
энцефалопатия.
Симптоматическая
аффективно-провоцируемая
эпилепсия. Частые
приступы (4-5 раз в неделю)
да
Не подлежит
15
Амангелдина
Еркежан Еркинкызы
26.03.2004
пос.Молодежн
ый 17-78
Пос.Молодежны
й (рус) 2 класс
на дому
Врожденный порок
развития ЦНС. Гипогенезия
мозолистого
тела.симптоматическая
эпилепсия. Приступный
период. Специфические
моторные нарушения.
Сложный миопический
астигматизм. Ангиопатия
сосудов сетчатки.
Выраженная задержка
психического развития.
Дизартрия.
Да
№
0527026
Не подлежит
16
Скворцова
Екатерина
Выикторовна
30.08.1997
Асу-Булак
СШ Асу-Булак
9-класс на дому
Впс ДМЖПС в сочетании
со стенозом аорты ФКЗПМК 1-2ст.
Относительная
недостаточность
мембранного клапана.
Задержка психического
развития.
Да
№
0695646
Не подлежит
17
Аскарова Жулдыз
21.04.2000
Асу-Булак
Сш Асу-Булак
6 класс на дому
Сахарный диабет 1 тип.
Впервые выявленный.
Задержка психического
развития, резидуальная
энцефалопатия.
Да №
0700981
Не подлежит
18
Закариянов
Еркебулан Берикулы
15.05.2001
Донское
СШ Тохтарова
Криптогенная абсансная
эпилепсия, частые
приступы, ЗПР
нет
19
Кусков Илья
17.02.2002
с.Украинка
Украинская СШ
Школьная 44
4 класс
Сахарный диабет 1 тип.
Впервые выявленный.
да
Не подлежит.
6. СОЦИАЛЬНЫЙ
ПАСПОРТ РЕБЕНКА, ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ДОМУ
7. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ДОМУ
1. Всем ПМПК при первичном обследовании необходимо определить
потребности ребенка-инвалида в обеспечении программно-техническими
средствами, составить социальный паспорт.
2. На начало учебного года по спискам детей райгоротделов образования,
обучающихся на дому, консультациям подготовить сведения о потребностях
детей-инвалидов в ПТС.
3. Своевременно предоставить сведения о потребностях детей-инвалидов в
ПТС в райгоротделы образования и Региональный центр новых технологий.
4. Систематически вести работу на местах по изучению социально-бытовых
условий семей детей-инвалидов, обучающихся на дому (отделы
образования, школы, ПМПК, КППК).
5. Вести постоянный контроль за качеством организации учебного процесса на
дому (отделы образования, ПМПК).