Средства художественной . выразительности

Средства художественной
выразительности.
ТРОП.
• Оборот речи, состоящий в
употреблении слова или выражения в
переносном их значении, смысле.
• Использование тропов создает в
художественной речи сочетания слов с
новым их значением, обогащает речь,
передает оценку явления.
ВИДЫ ТРОПОВ.
Метафора.
Сравнение.
Олицетворение.
Эпитет.
Гипербола.
Литота.
Оксюморон.
МЕТАФОРА.
• Образное
использование
переносного
значения слова на
основе сходства в
чем-либо двух
предметов. Это
скрытое сравнение
(легко переделать в
сравнение)
•
•
•
•
Подошва горы.
Зерно истины.
Язык пламени
Костер рябины
красной.
• Тенькает синица
меж лесных
кудрей.
• Рукав реки.
• Серебро седины.
Найти примеры метафор.
• Продирается месяц сквозь тучи, словно
желтое око совы.
• Грязное белье тумана заволакивало серые
силуэты крыш, брезжил рассвет.
• Ночь металась за окнами, то распахиваясь
стремительным белым огнем, то сжимаясь в
непроглядную тьму.
• Лишь у Васьки синим чертополохом цвела
радость.
• Вам завещаю я сад фруктовый моей великой
души.
• Пожар метели белокрылой.
СРАВНЕНИЕ.
• Художественный прием,
который основам на
уподоблении одного
предмета, явления
другому.
• Это значение чаще
всего выражается
сравнительными
оборотами с союзами
как, как будто, словно
и др.
• Формой творительного
падежа .
• С помощью слов
подобный, похожий.
• Формой сравнительной
степени прилагат. или
наречия
• Как колокольчик
• Словно драгоценный
камень
• Как будто цветущий
яблоневый сад
• Будто сонная река
• Дорога, как змеиный
хвост, полна народу,
шевелиться.
• Запел соловьем.
• Твои глаза подобны
звездам.
• Душа её зефира
тише.
Найти сравнительные
обороты.
• Ее уста, как роза рдеют.
• Исчезли юные забавы, как сон, как
утренний туман.
• Осыпался березы лист и, как ковер,
устлал дорогу.
• От такого поворота дел он завыл
волком.
• Как соломинкой, пьешь мою душу.
Олицетворение.
• Разновидность метафоры, в которой
неодушевленные предметы, явления
природы, понятия наделяются
признаками, свойствами человека или
какого-либо другого живого существа.
• Воздух лечит, рентген показал,
заговорили орудия.
• Я свистну, и ко мне робко вползет
злодейство, и руку будет мне
лизать, и в очи смотреть.
Найти олицетворения.
• Ледовая дорожка ждет своих юных
спортсменов.
• Ветер со стоном метался по
безлюдному острову.
• Не шуми, мати, зелёная дубравушка, не
мешай мне, молодцу, думу думати.
• Утешится безмолвная печаль,
И резвая задумается радость…
Эпитет.
• Слово, характеризующее, поясняющее
понятие, явление или предмет .Не просто
указывает на признак предмета, а создает
целостное впечатление о нем. Автор с
помощью эпитета выделяет те свойства, на
которые он хочет обратить внимание
читателя.
• Светло-пушистая смелая снежинка,
красная девица, старик-океан, глупое
счастье, по пруду лебедем красным
плавает тихий закат.
Найди эпитеты.
• Сквозь волнистые туманы пробирается луна. На
печальные поляны льёт печально свет она.
• Письма пишут разные: слёзные, болезные, иногда
прекрасные, чаще бесполезные.
• Его шелковые кудри развевались на ветру.
• Золотые руки мастера могли сделать и починить что
угодно.
• Сине море волнуется, зелена трава колышется.
• Её холодное сердце нельзя было ничем растопить.
• Шёпот, робкое дыханье, трели соловья. Серебро и
колыханье сонного ручья.
Гипербола.
• Непомерное преувеличение размера,
силы, значения изображаемого
явления. Писатель прибегает к ней для
усиления впечатления.
• Илья Муромец палицей своей куда
ни махнет, улица падет, а назад
отмахнет - переулицы…, «И ядрам
пролетать мешала гора кровавых
тел»
Найти гиперболу.
• Редкая птица долетит до середины Днепра.
• Любовь мою, как апостол во время оно, по тысяче
разнесу дорог.
• Природа-мать! Когда б таких людей ты иногда не
посылала миру, заглохла б нива жизни…
• У Ивана Никифоровича шаровары в таких широких
складках, что если бы раздуть их, то в них можно
было бы поместить весь двор с амбаром и
строениями».
• «Вся поверхность земли представлялась зеленозолотым океаном, по которому брызнули миллионы
разных цветов…
• «Вся поверхность земли представлялась зеленозолотым океаном, по которому брызнули миллионы
разных цветов…
Литота.
• Непомерное преуменьшение размера,
силы, значения изображаемого
явления (противоположность
гиперболе).
• Мальчик с пальчик, избушка на
курьих ножках.
Найти литоту.
• Ниже тоненькой былиночки надо голову
клонить.
• Ваш шпиц — прелестный шпиц, не
более наперстка! Я гладил всё его; как
шёлковая шерстка!
• «талия, никак не толще бутылочной
шейки»
• В больших сапогах, в полушубке
овчинном,
В больших рукавицах… а сам с
ноготок!
Оксюморон.
• Соединение противоположных по смыслу и
даже взаимоисключающих определений и
понятий.
• Горькая радость, отрадная грусть,
Старый Новый год, ужасно красивая
• «Живые и мертвые», «Живой труп»,
«Горячий снег»
• Я — пленница свободы,
Ты — узник светлой тьмы.
Там склоны небосвода,
Где обитаем мы
Найти оксюмороны.
• После этой работы он весь вечер ощущал
сладкую усталость.
• И пели они тогда на посиделках печальновесёлые песни.
• Лес в тот момент был наполнен звонкой
тишиной
• «С кем мне поделиться той грустной
радостью, что я остался жив?»
• «Бесконечный тупик», «Обыкновенное чудо»,
«С широко закрытыми глазами», «Правдивая
ложь»,«Конец Вечности», «Назад в
будущее»,
• В ответ на мой вопрос я услышал в трубку:
«Я, наверное, точно приду»
• Навис покров угрюмой ночи
На своде дремлющих небес;
В безмолвной тишине почили дол и
рощи,
В седом тумане дальний лес;
Чуть слышится ручей, бегущий в сень
дубравы,
Чуть дышит ветерок, уснувший на
листах,
И тихая луна, как лебедь величавый.
Плывет в сребристых облаках.
• Мой Лизочек так уж мал,
Так уж мал,
Что из листика сирени
Сделал зонтик он для тени
И гулял.
• Мой Лизочек так уж мал,
Так уж мал,
Что из крыльев комаришки
Сделал две себе манишки
И — в крахмал…
• Есть тонкие властительные связи
Меж контуром и запахом цветка.
Так бриллиант невидим нам, пока
Под гранями не оживет в алмазе.
• Так образы изменчивых фантазий,
Бегущие, как в небе облака,
Окаменев, живут потом века
В отточенной и завершенной фразе.
• И я хочу, чтоб все мои мечты,
Дошедшие до слова и до света,
Нашли себе желанные черты.
• Пускай, мой друг, разрезав том поэта,
Упьется в нем и стройностью сонета,
И буквами спокойной красоты!
МЕТОНИМИЯ (греч. Metonomadzo,
переименовывать) - вид тропа: образное
обозначение предмета по одному из его признаков.
Примеры метонимии:
• Здесь барство дикое, без чувства, без закона,
Присвоило себе насильственной лозой
И труд, и собственность, и время земледельца...
(А.Пушкин. "Деревня")
Не ошибитесь: здесь прием метонимии используется дважды.
• "Вы здесь встретите бакенбарды, единственные, пропущенные
с необыкновенным и изумительным искусством под галстук (...)
Здесь вы встретите усы чудные, никаким пером, никакой кистью
не изобразимые ...Здесь вы встретите дамские рукава на
Невском проспекте! ... Здесь вы встретите улыбку
единственную, улыбку верх искусства, иногда такую, что можно
растаять от удовольствия ..."
(Н.Гоголь. «Невский проспект»)
• Метонимия (греч. "переименование") в отличие от метафоры
основана на смежности. Если при метафоре два одинаково
называемых предмета, явления должны быть чем-то похожи
друг на друга, то при метонимии два предмета, явления
получившие одно название, должны быть смежными. Слово
смежные в этом случае следует понимать как тесно связанные
друг с другом.
• У К.М.Симонова в одном из стихотворений читаем: "И зал
встаёт, и зал поёт, и в зале дышится легко". В первом и во
втором случае слово зал означает людей, в третьем "помещение". Примерами метонимии являются употребление
слов аудитория, класс, школа, квартира, дом, завод для
обозначения людей.
• Словом можно называть материал и изделие из этого
материала (золото, серебро, бронза, фарфор, чугун).
Спортивные комментаторы часто используют этот приём:
"Золото и серебро получили наши спортсмены, бронза
досталась французам".
Работу выполнила:
• Тимощук Ирина Владиславовна
МБОУ «СОШ № 2 с углублённым изучением
отдельных предметов»