г.о.Химки Нагаева Любовь Николаевна

ММО классных руководителей г.о.Химки
18 декабря 2014 года
Руководитель ШМО классных руководителей
МБОУ Гимназия №9 г.о.Химки
Нагаева Любовь Николаевна
Тема выступления
«Влияние формального, неформального и
информального образования родителей на
формирование мотивации к учению
обучающихся»
Основными постулатами непрерывного
образования, сформулированными
Международной комиссией ЮНЕСКО по
образованию для XXI века и выражающими
суть этого процесса, стали:
- научиться познавать;
- научиться делать;
- научиться жить вместе;
- научиться жить.
В числе исследовательских проектов на
2010-2013гг. направленных на увеличение
экономического роста, занятости и
конкурентноспособности в рамках
Стратегии Европы 2020 (7-я рамочная
программа ЕС), предусмотрен
исследовательский проект
«Непрерывное образование в Европе: навыки,
необходимые для обеспечения лучших видов
занятости»
По данным ЮНЕСКО в наиболее успешных
странах дополнительным образованием
охвачено 30-40% населения в возрасте 25-64
года.
В среднем по странам ЕС соответствующая
доля населения составляет 17%, в России всего лишь 8%.
Это, наверное, и объясняет повышенный
интерес к вопросам непрерывного
образования, интеграции таких форм его
реализации как формальное, неформальное,
информальное.
Формальное
образование происходит в
образовательном
учреждении, завершается
выдачей общепризнанного
диплома или аттестата,
имеет определенную
продолжительность по
времени и основывается на
государственной учебной
программе, организовано
зарегистрированными
организациями.
Неформальное образование –
происходит вне специального
образовательного пространства,
в котором чётко обозначены цели,
методы и результат обучения, в
образовательных учреждениях
или общественных организациях,
клубах и кружках, во время
индивидуальных занятий с
репетитором или тренером, а
также представляет собой
различные курсы, тренинги,
короткие программы, которые
предлагаются на любом этапе
образования или трудовой
деятельности, обычно не
сопровождается выдачей
документа, чаще всего носит
целенаправленный и
систематический характер.
•
•Информальное образование индивидуальная познавательная
деятельность, сопровождающая
повседневную жизнь и не обязательно
носящая целенаправленный характер;
спонтанное образование,
реализующееся за счёт собственной
активности индивидов в насыщенной
культурно-образовательной среде;
общение, чтение, посещение
учреждений культуры,
путешествия, средства массовой
информации и т.д., когда взрослый
превращает образовательные
потенциалы общества в действенные
факторы своего развития, результат
повседневной рабочей, семейной и
досуговой деятельности, не имеет
определенной структуры.
Виды информального образования:
- учение по методу проб и ошибок;
- стихийное самообразование в виде самостоятельного
поиска ответов на волнующие вопросы или способов
разрешения практически значимых проблем;
- взаимообучение в ходе совместного выполнения тех или
иных задач;
- приобретение новых знаний посредством современных
информационных технологий (Интернет, интранет, базы
данных и т.д.) и через средства массовой информации;
- обогащение духовного мира через чтение и посещение
учреждений культуры;
- эстетическое развитие в процессе любительской
художественной деятельности;
- выполнение той или иной работы под руководством
компетентного специалиста.
Социальный состав класса
Полные семьи
23
Неполные семьи
2
Родители имеют высшее
образование
38
Среднее специальное
образование
11
Среднее образование
4
Второе образование
7
Итоги успеваемости в 7А классе за I четверть
2013/2014 года:
Из 25 учащихся – 4 учатся на «5»
- 13 учатся на «4» и «5»
- 2 ученика закончили с одной «3»
Качество обученности составило 68%
52 % учащихся приняли участие в творческих
конкурсах, исследовательских проектах и другой
внеурочной деятельности
Выводы:
Информальное образование родителей оказывает
огромное влияние на семейное воспитание , а
именно:
-на формирование положительной учебной мотивации
обучающихся;
- на формирование интеллекта детей;
- на воспитание духовно-нравственных качеств
личности детей;
- на формирование здорового образа жизни.