«Урок пушкинского стиха» (конспект урока литературы по

Урок-конспект в 6 классе по
теме «Урок пушкинского
стиха» (А.С.Пушкин «Узник»)
Рейндольф Татьяна Александровна,
учитель русского языка и
литературы
МОУ Березовская СОШ
Первомайского района
Томский Региональный Центр Интернет-образования
Цель урока
Развитие творческого опыта учащихся по
восприятию, интерпретации, оценке лирики
Пушкина
Оборудование урока: портрет поэта,
учебник-хрестоматия, аудиокассета с
записью песни на слова Пушкина, карточкизадания для групповой работы.
Словарь урока






Слово-образ
Образ-символ
Интонация, интонационная точка
Пейзаж
Сравнение
Эпитет
Взрослеем вместе с
Пушкиным
Жизнь Пушкина в
Петербурге и Кишиневе
(сообщение уч-ся о
причинах ссылки на юг)
Целевое задание:
как связано
стихотворение
«Узник» с судьбой
поэта?
Мастерская анализа
Выразительное чтение стихотворения
«Узник»
 Беседа по первичному восприятию:
О чем и о ком это стихотворение?
Какое настроение осталось у вас после
чтения стихотворения?
 Медленное чтение, активизация
воображения уч-ся (разбор каждой
строфы с позиции интонации, образов,
особенностей лексики)

Составление эйдос-конспекта
Опорные слова:
Неволя
Решетка – темница
Я и мой грустный товарищ
Море, горы, ветер
Воля (свобода)
Работа в группах
1 группа: особенность пейзажа, цветовой гаммы,
звука, развитие действия через глагольную
лексику
2 группа: какие художественные средства
сближают стихотворение с русскими народными
песнями?
3 группа: сопоставление текста стихотворения с
черновым вариантом по предложенному плану
(смена образов, смысла и др. на конкретных
примерах)
Подведение итогов
аналитического чтения



«Литературе нужны не только
талантливые писатели, но и
талантливые читатели»
С.Маршак
Выразительное чтение стихотворения
Защита групповых наблюдений
Рефлексия (возможности стихотворной
речи для передачи душевного состояния
поэта)
Заключительное слово учителя
узник
невольник
невольник
чести
Пушкин
Дубровский
Гринев
Пушкин
Домашнее задание


Выразительное чтение стихотворения «Узник»
наизусть.
Индивидуальное творческое задание: докажите,
что верно суждение писателя В.Рождественского:
«Узник» – одно из самых замечательных
стихотворений Пушкина на вечную его тему –
свобода. Каждая строчка этого произведения
говорит о ней, хотя само слово ни разу не
встречается в тексте».