Мелдер "Адаптация первоклассников через работу с родителями"

Адаптация
первоклассников
через работу с
родителями
1
«Адаптация» -термин ввел
А.Уберт (немецкий психолог)
«adaрtatio» - прилаживание,
приспособление,
приноровление
2
До поступления в
школу
• Анкета “Готовы ли мы отдавать
своего ребенка в школу?”
• Тест “Правильно ли мы
воспитываем ребенка?”
• ТЕСТ “Готов ли ребенок к школе?”
• Буклеты-памятки
Ответы на часто задаваемые
вопросы
3
?
Готов ли ребенок к
новому этапу своей
жизни: к обучению в
школе?
4
Можно ли быть уверенным, что
• Читающий
• Знающий названия всех континентов
• Знающий марки всех машин и т.д.
5
Каковы критерии
готовности ребёнка к
обучению в школе?
• Личностная готовность
• Интеллектуальная готовность
• Социально-психологическая
готовность
• Физиологическая готовность
6
Основные формы работы с родителями
1.Родительские собрания
2.Индивидуальные беседы
3.Консультации
4. Посещение семей на дому
5.Организация совместной деятельности родителей и детей
- привлечение родителей к проведению праздников
- привлечение родителей к организации экскурсий
- привлечение родителей к общественно-полезному труду
6. Организация работы классного родительского комитета
7.Организация родителей для участия в работе общешкольного
родительского комитета
8.Поощрение родителей за сотрудничество
7
Что нужно знать
родителям
•
•
•
•
•
•
•
Режим дня
Питание ребенка
Окружающая среда первоклассника
Сон первоклассника
Психологические
особенности
первоклассников
8
Памятки для родителей
• «Организация учебного процесса в
первом классе»
• «Предметы, необходимые для
обучения в первом классе»
• «Организация помощи
первокласснику в учебе»
• «Организация рабочего места
ученика»
9
Знакомство с
психологом школы
• Первое собрание
• Консультации
• Диагностики
10
Взаимоотношения с ребёнком в
семье.
Шкала общения родителей с ребёнком:
Положительные эмоции
-хвалили
-поощряли
-одобряли
-целовали
-обнимали
-ласкали
-сопереживали
-улыбались
-восхищались
-делали подарки
11
отрицательные эмоции
-упрекали
-подавляли
-унижали
-обвиняли
-осуждали
-отвергали
-позорили
-читали нотации
-лишали чего-то
-ставили в угол
Не рекомендуемые фразы для общения:
-Я тысячу раз говорил тебе, что…
-Сколько раз надо повторять…
-О чём ты только думаешь…
-Неужели тебе трудно запомнить, что…
-Ты становишься…
-Ты такой же как,…
-Отстань, некогда мне…
-Почему Лена(Настя, Вася и т.д.) такая, а
ты - нет…
12
Рекомендуемые фразы для общения:
-Ты у меня умный, красивый(и т.д.).
-Как хорошо, что у меня есть ты.
-Ты у меня молодец.
-Я тебя очень люблю.
-Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
-Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
-Если бы не ты, я бы никогда с этим не
справился.
13
Закон семьи
Ед. тр.
+
Тр. уч.
Закон семьи =______+______+_______+________
ед.тр. зн. похв. тр.уч. разд.благ.
14
+
Зн. похв.
+
+ Разд.благ
Признаки успешной
адаптации
первоклассника
•
•
•
•
•
•
•
•
Нравится в школе
Охотно рассказывает о своих успехах и неудачах
Активен
Жизнерадостен
Любопытен
Редко болеет
Хорошо спит
Достаточно самостоятелен
15
16