Как написать научно-исследовательскую работу презентация

Научноисследовательская
деятельность
МБОУ «Мезенская
средняя
общеобразовательная
школа»
Научно-исследовательская
деятельность – умение
добывать знания
самостоятельно.
Знания, добытые в ходе
собственных исследований
самые прочные и глубокие.
Мир полон чудес, надо только
уметь их открывать
Сколько удивительного содержится
вокруг нас?
Мимо скольких интересных
событий и явлений мы проходим
ежедневно, не заметив, не поняв
их?
Главным инструментом является
наша способность исследовать
окружающий нас мир
Исследователи
• Умеют отстаивать свою точку зрения
• Знания, полученные в ходе
исследования запоминаются на всю
жизнь
Исследовательское поведение – стиль
жизни
Этапы работы в процессе
исследования
1 этап Подготовительный
•
•
Определяется область исследования и
в ней узко определяется проблема,
намечается ход исследования и
рабочая формулировка темы
Сбор разнообразной информации по
проблеме (Отрывки текстов,
библиографию, иллюстративные
материалы)
Второй этап
Ученик под руководством учителя
определяет структуру
исследовательской работы:
1.Обозначает актуальность проблемы
2.Формулирует цель, задачи, объект и
предмет исследования
3.Выбирает методы и методики,
необходимые для его проведения
Все это отражается в тексте введения
исследовательской работы
Третий этап
Учащийся проводит
литературный обзор по
проблеме исследования и
приступает к описанию его
этапов, что в дальнейшем
составит основную часть
исследования
Заключительный
этап
Подводятся итоги – формулируются
результаты исследования и
делаются выводы. Эта часть
отражается в тексте заключения
исследовательской работы. Кроме
того, на этом этапе необходимо
уточнить и окончательно
сформулировать тему исследования.
Структура содержания
исследовательской работы
Основные разделы:
• Введение
• Основная часть
• Заключение
• Введение
• Необходимо обосновать
актуальность проблемы
исследования.
• На основании актуальности
определить объект и предмет
исследования
• Исходя из объекта и предмета
формулируется цель исследования
• На основании цели определяются его
задачи
Объект исследования – это
процесс, явление, и т.п.
которое исследуется.
Предмет исследования – это
часть объекта, которую
можно преобразовать так,
чтобы объект изменился
(указывается то, чему оно
посвящено)
Основная часть
Глава 1 – теория
Содержит обзор источников по проблеме
исследования(со ссылкой на эти источники),
исторические сведения, теорию (определения,
понятия) по данной проблеме исследования
Глава 2 – практическая часть
Описание его этапов и процесса
• Заключение
Автор перечисляет
результаты, полученные в
ходе исследования, и
формулирует выводы.
Причем, результаты должны
находиться в логической
связи с задачами
исследования, а выводы – с
целью.
Логическая взаимосвязь цели,
задач, результатов и выводов
таблица.
Цели
Доказательство…
Выявление…
Разработка…
Одна из задач (всегда!)
• Изучить и проанализировать литературу
по данному предмету
Цель – стратегия
Задача - тактика
Метод анкетирования
• В работе указать количество анкет.
Возраст респондентов
• Вопросы
• Анализ обработки анкет
Особенности текста
• Формально-логический способ
описания
• Текст имеет форму рассуждения;
особенности: четкость, ясность,
логичность, последовательность
• Допускается использование
аналогий, сравнений, афоризмов,
которые делают работу более
привлекательной для читателя.
При оформлении
выделяют:
•
•
•
•
•
•
Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение (выводы)
Список литературы и других
источников
• Приложение
Титульный лист
• Первая страница рукописи! (А-4)
• В верхнем поле – полное наименование мероприятия
(Районная научно-исследовательская
конференция «Юность Поморья»)
• В среднем поле – тема исследования( без кавычек и
слова «тема»)
Правило: Чем уже тема, тем больше слов в формулировке (не
допускаются слова: некоторые, особые, определенные)
• Ниже, ближе к правому краю Ф.И.О. (полностью),
класс в котором он учится, школа, Ф.И.О. учителя и
его должность и Ф.И.О. консультанта (при его
наличии)
• Внизу по середине указывается город, и год
выполнения (без слова год)
Выбор размера и вида шрифта не имеет
Порядок расположения
страниц
• 2 страница – оглавление (с указанием
страниц)
• Последняя страница – источники
информации (ресурсы)
не менее 5!
• Далее идет приложение (до 5
страниц)с указанием номера
приложения (в верхнем поле
посередине)
Правила оформления
текста
•
•
•
•
•
До 10 страниц печатного текста
Размер шрифта, ненаклонный – 12
Times New Roman, обычный
Интервал между строк - 1,5
Размер полей: левого-30мм, правого15мм, верхнего-20мм, нижнего-20мм
Допустимо рукописное оформление отдельных
фрагментов (формулы, чертежный материал и т.д.),
которые выполняются черной пастой.
• Все страницы нумеруются, начиная с раздела
«Введение»
• Каждый новый раздел (введение, главы (параграфы),
заключение, список литературы, приложения) надо
начинать с новой страницы.
• Расстояние между названием раздела, заголовками
главы или параграфа и последующим текстом
должно быть равно 3 интервалам
• Заголовок располагается в середине строки,
выделенный жирным шрифтом, точку в конце
заголовка не ставят
• Листы с текстом работы в файлы не вкладываются
Книга
• Основное заглавие: сведения, относящиеся к
заглавию/ сведения об ответственности. –
издательство, дата издания, - Объем:
иллюстрации + сопроводительный материал
– (область серии). – примечание.
Пример: Аронсон,М. Литературные кружки и
салоны/ Аронсон.М., Рейсер, С. – М.
Аград.2001г. - 399стр - Литературная
мастерская
Статья
• Автор название статьи // название
журнала. – год выпуска. – номер
выпуска. – страница, на которой
находится статья
Пример: Антипин, А В Семже на родине
Маслова// журнал Двина. – 2003. - №4. – стр
42.
Полезные указания
• Если 4 или более авторов пишется 1 и
другие (словом)
• Законы и постановления пишутся в
самом начале (идут в алфавитном
порядке)
• Аудированные документы
прописываются как статья, только
указывается DVD или CD и время
Интернет
• Электронный ресурс; режим доступа
(адрес), дата обращения
• Личный архив, пишем: Материалы из
личного архива
• Музейные материалы: Фонд
историко-краеведческого музея,
дело №, материалы №
•Список литературы:
Практика административной
работы в школе №5, 2004