Тема урока: «Глагол» Закрепление (Обобщение темы)

Глаголом жги сердца людей.
Глагол:
1.Слово,речь,выражение;
2.Словесная речь человека,
разумный говор, язык;
3.Часть речи, разряд слов,
выражающих действие , состояние,
страдание.
А.С.Пушкин.
В.И.Даль «Толковый словарь
живого великорусского языка»
Цели урока:
Обобщить сведения о глаголах,
закрепить, расширить и углубить
знания учащихся;
→ активизировать мыслительную
деятельность, развивать мышление,
память;
→ воспитывать любовь к родному языку.
→
ЗАДАНИЕ: ОБРАЗУЙТЕ ОТ ДАННЫХ
ГЛАГОЛОВ ГЛАГОЛЫ
НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА.
I
* Заморозить
* Оспорить
* Усвоить
* Захлопнуть
* Отсрочить
II
* Затронуть
*Отработать
* Освоить
* Озаботить
* Приурочить
I
* Заморозить-(Замораживать)
* Оспорить-(Оспаривать)
* Усвоить-(Усваивать)
* Захлопнуть-(Захлопывать)
* Отсрочить-(Отстрачивать)
II
* Затронуть-(Затрагивать)
* Отработать-(Обрабатывать)
* Освоить-(Осваивать)
* Озаботить-(Озабочивать)
* Приурочить-(Приурочивать)
ОБРАЗУЙТЕ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ГЛАГОЛОВ СОВЕРШЕННОГО ВИДА.
I
Работать
II
Читать
•ПРИВЕТСТВОВАТЬ ДРУГ ДРУГА ПРИ
ВСТРЕЧЕ – (ЗДОРОВАТЬСЯ)

Испытывать неуверенность, нетвёрдо верить
во что-нибудь… (Сомневаться)

Быть в тревожном состоянии,испытывать
волнение…(Беспокоиться)

Брать под защиту кого-либо…(Заботиться)

Приходить в негодование… (Злиться)
ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ,
ОПРЕДЕЛИТЕ И УКАЖИТЕ СПРЯЖЕНИЕ
ГЛАГОЛОВ.
Снежинки лета...т, порха…т, вь…тся, опуска…тся,
круж..тся, блиста…т, покрыва…т, беле…т,
сия…т, пролета…т, танцу…т,
звен…т,робе…т,взлета…т, та…т, засыпа…т,
украша…т, стел…тся,мелька…т, вспыхива…т,
лож…тся, стын…т, ослепля…т.
Снежинки летают, порхают,
вьются, опускаются, кружатся,
блистают, покрывают, белеют,
сияют, пролетают, танцуют,
звенят, робеют, взлетают, тают,
засыпают, украшают, стелются,
мелькают, вспыхивают, ложатся,
стынут, ослепляют.
Поставьте глаголы в прошедшее
время
 Мокнуть
 Сохнуть
 Гаснуть
 Исчезнуть
 Окрепнуть
 Привыкнуть
 Погибнуть
 Мокнуть-
Мок
 Сохнуть- Сох
 Гаснуть- Гас
 Исчезнуть- Исчез
 Окрепнуть- Окреп
 Привыкнуть- Привык
 Погибнуть- Погиб
ОПРЕДЕЛИТЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА В ДАННЫХ
ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.





Костёр горит.
Ива цвела.
Пчела жужжит.
Ручей журчит.
Соловей запоёт.
Опишите картину, используя
безличные глаголы, озаглавьте
свою работу.
УКАЖИТЕ НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В
ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
Оля писала бы без ошибок ,если бы не
забывала правила. Пишите аккуратно! Я с
удовольствием читаю ваши сочинения- вы
всегда пишите грамотно. Кто там? Войдите. Вы
поднимитесь по ступенькам, войдёте в дом и
сразу окажетесь в большой гостиной. Я бы
вошёл в воду, да уж очень она холодная.
Прочтите задание внимательно. Костя бы
прочитал рассказ, да лень не дала.
ОПРЕДЕЛИТЕ РОД ,ЧИСЛО, ЛИЦО
ДАННЫХ ГЛАГОЛОВ
*Шумит
*плавает
*кричу
*трещат
*сидим
*зовёшь
* Затихает
* пронеслась
*направляюсь
* замолчал
* хвалился
* темнеет
НЕ СЛИТНО ИЛИ РАЗДЕЛЬНО? ПОЧЕМУ?
 (Не)
навидеть
 (Не) мешать
 (Не) взлюбить
 (Не) нарушать
 (Не) волить
-ТСЯ И -ТЬСЯ В ГЛАГОЛАХ.
 1)Учит…ся
всегда пригодит…ся.
 2)Кто пахать не ленит…ся,у того хлеб
родит…ся.
 3)За все брат…ся-ничего не сделать.
1) Выписать из текста художественной
литературы четыре предложения;
 2) Определить спряжение,вид,наклонение
глаголов;
 3)
