Урок русского языка Тема: Роль приставок и суффиксов в словах
advertisement
Урок русского языка Тема: Роль приставок и суффиксов в словах. Семнадцатое февраля Классная работа. Домик березка пригород отлет рыбак переход Повторяем • Приставка – это… • 1. Часть слова • 2. Находится перед корнем или после корня. 3. Для чего служит? Повторяем • Суффикс – это… 1. Часть слова 2. Находится перед корнем или после корня. 3. Для чего служит? Запишите слова в два столбика Домик березка пригород отлет рыбак переход Проверяем себя • домик • березка • рыбак пригород отлет переход Прочитай пословицу: • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Отгадайте загадки, соединив части слова в ключевое слово . • В «списке» вы обнаружите корень, • Суффикс в «собрании» встретите вскоре, • В слове «рассказ» вы приставку найдёте, • В целом по мне на уроки пойдёте РАСПИСАНИЕ • • • • Корень мой находится в «цене», В «очерке» найди приставку мне, Суффикс мой в «тетрадке» все встречали, Вся же – в дневнике я и в журнале. Оценка • Корень в слове «въезд», •Суффикс, в слове «книжка», •Приставка в слове «побежали», •Окончание в слове «доска». Поездка • Приставка в слове «посмотрел» • Корень в слове «дороженька», • Суффикс в слове «лыжник». ПОДОРОЖНИК СУФФИКСЫ • с уменьшительноласкательным оттенком • -оньк• -еньк• -очк• -ечк• -ик• -ек- • вносящие в слова значения названия лиц по профессии • -тель • -чик• -щик• -арь- Работа по учебнику. маленький ленточка беленький кофточка мягонький березонька ситечко учитель пекарь каменщик летчик наборщик Разберите слова по составу • Березонька • Ситечко • Наборщик Физминутка Исторический корень слов • береза – исторический индоевропейский очень древний корень – бе- (bhe-) – со значением «блеск белизна» Тот же корень в слове белый • столица – старославянское восходит к слову стол образованному в свою очередь от глагола стлать,стелить. Стол первоначально означало ’подстилка для сидения стул’ и стало основой для существительного престол – «самый главный стол -трон». • Столица – город где расположен “главный стол” престол Самостоятельная работа •-н-, •-ов-, •-ск-, Игра «Третий лишний» Итог урока • Чем мы сегодня занимались на уроке? • Что повторили и закрепили? • Какова роль приставок и суффиксов в словах? • Что нового узнали? • Что вам больше всего понравилось на уроке? • Упр. 10, с. 49
