Найдите «лишнее» слово

5 КЛАСС

НАЙДИТЕ «ЛИШНЕЕ» СЛОВО:
1.БЕРЕГ, ПРИБРЕЖНЫЙ, НАБЕРЕЖНАЯ,ОБЕРЕГ
2.ПАРНЫЙ, ПАРОВОЙ, ПАРНАЯ, ПАРИТЬ
3.ГОРЕ, ГОРНЫЙ, ПРИГОРОК, ГОРА
4.КОСЬБА, КОСИТЬ, КОСАРЬ, КОСОЙ
-ПОЧЕМУ КОРЕНЬ НАЗЫВАЮТ ГЛАВНОЙ МОРФЕМОЙ
СЛОВА?
 УМ
– ОСНОВНОЕ БОГАТСТВО ЧЕЛОВЕКА.
 ЧЕЛОВЕК КРАСИВ ЗНАНИЯМИ, ПОЛУЧЕННЫМИ
СОБСТВЕННЫМ ТРУДОМ.
 ЗНАНИЯ ПОМОГАЮТ В ЖИЗНИ ДОБИТЬСЯ
УСПЕХА.
 ГЛУПОСТЬ НЕ УКРАШАЕТ ЧЕЛОВЕКА.
 С УМНЫМ РАЗГОВОРИТЬСЯ, ЧТО МЕДУ
НАПИТЬСЯ.
(НАЙДИТЕ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА И ФОРМЫ СЛОВА.
ВЫПОЛНИТЕ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 ПРЕДЛОЖЕНИЯ.)
дареный
соединился
подводный
предусмотрительный
дивный
бесшумно
город
мировая
горный
смотритель
удивляться
подарок
водяной
один
перемирие
гористый
шуметь
загородный
 Мороз.
В снежной бахроме заснул лес.
Тропа ведет нас по лесной чащобе в глубь
уснувшего царства. Кругом белым-бело.
Снежная белизна слепит глаза. Вдруг изпод осыпавшегося на лыжне снега
пружинисто выстрелила зеленая веточка с
огрубевшими от холода лакированными
листиками. Радостно любоваться зеленью
брусники.
 Чем
отличаются слова:
БАРАБАНЧИК - БАРАБАНЩИК
 Профессии
людей:-ист-;-ник-;-чик-;-щик-;
-тель-; -ач Названия людей по месту жительства:
-ец-; -ич Уменьшительно-ласкательные
формы:
-к-;-ушк-;-ышк-;-ик-;-ек-;-иц-;-чик-;-ок Не совсем (чуть-чуть): -еват-; -оват Образование глагола прошедшего
времени: -л-
 ПОБЕДА
 ГОРОД
 ТРАКТОР
ЛИСА
 ОРЕХ
 ОХОТА
 ПЕРО
 ГРУЗ

 Поговорка
 «Доброе
– цветочек, пословица – ягодка.
утро, сестричка!»- слышится из
соседней комнаты.
Воронята – у ворон.
У слонов – слонята.
А у наших макарон
Есть макоронята.
И побольше, и поменьше,
И потолще, и потоньше, И мальчишки-макоронцы,
И девчонки-макоронши.
Макоронников-папаша
Их в дорогу снаряжает.
Макорониха-мамаша
Их в тревоге провожает...
(Определите значение суффиксов у придуманных
слов. Нарисуйте семью макарон. Подпиши все
персонажи.)
1. Спишите пословицы, вставляя вместо
точек нужные приставки.
От умного научишься, от глупого …учишься.
Мир …свещается солнцем, а человек –
знанием. Кто много знает, с того много и
…прашивают. С умным …говориться, что
меду …питься. Чужим умом долго не
…живешь.
2. Докажите, что приставка значимая часть
слова. Есть ли у нее значение?
 Чередование
согласных:
друг – дружить – друзья (г-ж-з);
глухой – глушить (х-ш);
пеку – печка (к-ч);
любить – люблю (б-бл);
растить – выращивать(ст-щ);
птица – птичка (ц-чк)
 Чередование гласных:
заря-зорька (а-о);
загар – загореть (а-о)
 Лесник
может по птичьим крикам
определить, какая птица пролетела.
Я
Я
люблю слушать, как кричат чайки.
сижу на песчаном берегу и слежу за
полетом птиц.
 Брат принес маленького смешного
щенка.
 Мне все здесь мило, здесь отчий дом.
 Коситься,
коснуться, касаться
 Прикосновение,
 Подрастать,
 Сложить,
коса, касательная
растаяли, вырос
ложка, слагаемое
Я в России рожден. Родила меня мать
В пору яблок и в пору созревшего хлеба.
И велела мне песню в дорогу позвать.
И дала в изголовье мне синее небо.
Я в России рожден. И куда ни пойди,
Где б мои ни лежали дороги земные,
Все, что в сердце ношу,
что вместилось в груди,
Я зову необъятнейшим словом: Россия.
(С. Островой)
 Россия
Я
всегда в моем сердце.
в России рожден.
Я
люблю Россию, где синее небо, поля,
леса, дороги, потому что это моя Родина.
 Россия
– необъятная земля.
 К слову лежали подберите однокоренные
слова. Какие звуки чередуются?
 Костер
– костра
 Сжимать – сожму
 Сжигать – сожгу
 Дно – донышко
 Ложь – лживый
 Носок – носков
 Миг – мгновение
 Сон – сна
 День - дня
 Ворота
– вратарь
 Город – град
 Сторож – страж
 Короткий – краткий
 Хоронить – охрана
 Дерево - древо
 Молодость – младенец
 Холод – прохладный
 Голова – глава
 Сторона - страна
Мериться,
отмерить, умереть,
примерить, смириться,
примериться, помириться,
усмирять, мириться, вымереть,
обмерить
 Восстановите
1.
2.
3.
4.
предложение: Вы …………..
приставка, как в слове ПРЕХОРОШЕНЬКАЯ, корень, как в
слове КРАСАВИЦА, суффикс, как в слове ВОЛЬНЫЙ,
окончание, как в слове СЧАСТЛИВЫЕ.
Корень, как в слове УЧЕНЫЙ, суффикс, как последний
суффикс в слове ПЕВУЧЕ, суффикс, как в слове ВОДНИК,
окончание, как в слове РЫБАКИ.
Корень, как в слове ПОВЕРЬЕ, суффикс, как в слове
ПРОХОДНАЯ, окончание , как в слове ЛЮБИМЫЕ.
Корень, как в слове подружка (ж-з), окончание, как в
слове СЕМЬЯ.
(Сделайте синтаксический разбор этого предложения.
Подберите однокоренные слова к слову УЧЕНЫЙ и
разберите их по составу)
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашуршит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
(Найдите слова с приставками. Морфемный
разбор слова ОБВЕТШАЛЫЙ)
 Вознестись
воспарить
 Безжалостный
бесшумный
 Развязать
расценить
 Измять
испугаться
Ра…свет
…дать
Ра.чертить
Бе…платный
Ра…писание
И…следовать
Во…звание
Ни…вергнуть
И…царапать
Ра…порядиться И…чезнуть
…десь
…делать
Бе…пощадный Бе…полезный
Бе…чувственны Бе…шумный
й
И…жить
Ра…бежаться
…жечь
И…гиб
И…морось
…жать
Бе…страшный
Во…хождение
В…помнить
И…дать
а)
Ра…меяться
Ра…писание
Ра…чет
Ра…вет
Ра…просы
с
с
сс
с
сс
б)
сс
сс
сс
с
с
в)
г)
с
сс
с
сс
с
сс
с
с
сс
сс
Др…гоценный,
кр…тчайший,
провозгл…сил,
прохл…дительный,
хл…днокровно,
бр…добрей,
зл…токудрая.
Исцеление,
искра,
искусство.
Здесь, здание, раздам.
Расписание, растение,
расколоть.
Р…стение
Изл…гать
Предпол…жение
Обр…сла
Выр…щенный
Нар…стет
Прил…жит
Выр…сли
П…ворот
Р…стет
Возл…жить
Р…стов
Охр…нять
Р…сположенные
Пор…сль
К…мыш
Отр…сль
Б…лкон
Р…стаять
Р…столстеть
Р…сток
Р…стяпа
Спр…сила
Изл…жение
Ор…сили
Р…сти
Р…списание