Сложноподчиненные предложения с придаточными

9 класс
Сложноподчиненные
предложения
с придаточными
изъяснительными
Цели урока:
• закрепить и углубить знания о
сложноподчинённых предложениях с
придаточными изъяснительными;
• продолжить работу над закреплением навыков
расстановки знаков препинания в СПП и умения
определять значение придаточных;
• закрепить умение отличать придаточное
изъяснительное от определительного и
составлять схемы СПП.
Задание: Распределите признаки
придаточного определительного и придаточного
изъяснительного в таблицу при помощи цифр.
Придаточные
определительные
Придаточные
изъяснительные
1. Отвечают на вопросы какой? какая? какое?
2. Придаточные присоединяются к главному
предложению с помощью различных средств:
союзов, союзных слов, частицы ли,
употреблённой в значении союза.
3. Относятся к именам существительным.
4. Придаточные присоединяются к главному при
помощи союзных слов.
5. Относятся к словам со значением
речи, мысли, внутреннего состояния.
6. Придаточные всегда стоят после
существительного, к которому относятся.
7. В роли контактных слов обычно выступают
глаголы, реже другие части речи.
8. Придаточные могут занимать любую позицию
по отношению к главному.
9. Придаточные занимают место после главного
предложения или в его середине.
10. Служат для передачи косвенной речи.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Придаточные
определительные
Придаточные
изъяснительные
1, 3, 4, 6, 9;
2, 5, 7, 8, 10.
Домашнее задание
(по выбору)
1. Расставьте знаки препинания в данных
учителем предложениях, составьте их
схемы. В последних двух предложениях
укажите вид подчинения придаточных.
2. Выпишите из художественных
произведений 6 СПП. Начертите их
схемы. Определите тип придаточных.
Задание: составьте устно СПП, подобрав
к главному предложению подходящее по
смыслу придаточное предложение.
Главные предложения
1. Был тот предночной
час…
2. Вскоре Иван Иванович
догадался…
3. Он выехал оттуда…
4. Нет той силы…
5. Лицо его просияло…
Придаточные предложения
1. … которая позволила бы
покинуть родные края.
2. … оттуда одна за другой
съезжали во двор лошади.
3. … как только он увидел
Наташу.
4. … когда стираются
очертания, линии, краски.
5. … где находится штаб.
Задание: исправьте ошибки в построении
предложений.
Ребята уверяли, что мы свою команду
не подведем.
Тогда Долохов стал расспрашивать, как
готовятся ли они к нападению на
французов.
Он спросил, что долго ли художник
работал над картиной.
СПАСИБО
ЗА
РАБОТУ!