МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»
Г. МЕГИОНА ХМАО-ЮГРЫ
Урок русского языка в 5 классе
Тема: «Синтаксический разбор сложного
предложения»
Подготовила: Сумина Светлана Юрьевна,
учитель русского языка и литературы
Синтаксический разбор
сложного предложения
Цель: отработка навыка разбора
сложного предложения
Сопоставить предложения
 1. Грозовая туча приблизилась к солнцу и
вдруг с разбегу проглотила его.
 2. Пронёсся по лесным макушкам вихрь и
закружились над поляной сорванные листья.
Домашнее задание:
 1. Каковы признаки сложного предложения?
 2. Чем отличается сложное предложение от
простого?
 3. Какой знак препинания ставится в сложном
предложении между простыми предложениями?
 4. Какие союзы соединяют простые предложения в
составе сложного?
 5. Приведи предложения, в которых союз и
соединяет однородные члены предложения и
простые предложения в составе сложного. Объясни
знаки препинания в них.
Творческое списывание
1. Сверкнула молния и
…загорелась на небе
семицветная радуга
2. Снова ударил гром и
…начался ливень
3. 3.Улыбнулось из-за туч
солнышко и
… вслед за тем послышался
резкий удар грома
Общее? Синтаксический разбор предложения
1.Проснулись птицы и запели свои
звонкие песни.
2.Взошло солнце и обсушило ночную
росу.
3. Набежал ветерок и зашелестел
листьями ракит.
Образец разбора сложного
предложения:
 Устный разбор
 Предложение повествовательное,
сложное, состоит из двух простых
предложений. В первом предложении
основа - засвищут соловьи, во втором лес оденется. Простые предложения
связаны в сложном при помощи
интонации и союза и, разделены запятой.
 Письменный разбор 1) Засвищут
соловьи, (и) 2) лес оденется (повеств.,
сложное, союз и)
Работа в парах.
 Задание для настоящих сыщиков.
 Грабители скрылись с места преступления, но они
оставили послания. Попробуй их восстановить и
составь «словесный портрет» каждого преступника по
оставленной им пословице.
 1. Ползут по деревьям туманы фонтаны
умолкли в саду
 2. Цветением парки объяты улицы
светлы и стройны.
Индивидуальное задание
 1. Упр. 242.
Творческое задание:
 Написать мини-сочинение «Поздняя
осень» с использованием сложных
предложений. Синтаксический
разбор 1 предложения.
Я понял тему урока
 Я понял тему урока частично
 Я не понял тему урока

Домашнее задание
 П. 48, упр. 243
или подобрать 6
СП, записать,
синт. азбор 1
предл-я
Использованная литература.





Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Тестовые задания по русскому
языку. Подготовка к ЕГЭ. 5 – 9 класс. – СПб.: «САГА», «Азбукаклассика», 2005
Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Универсальные дидактические
материалы по русскому языку. 5 – 6 классы. – СПб: Питер Пресс,
1997
Капинос В.И., Пучкова Л.И., Гостева Ю.Н., Цыбулько И.П.
Русский язык 5-9 класс. М.: Дрофа, 2011 (ЕГЭ: шаг за шагом)
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 5-9 класс /
Сост. Н.В. Егорова. – М.: ВАКО, 2010. (Контрольноизмерительные материалы)
Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся
по русскому языку: 5-9 класс. – М.: ТЦ Сфера, 2009