Информационные технологии на уроках русского языка и

Информационные
технологии на уроках
русского языка и
литературы
Учитель
Белова Татьяна Николаевна,
первая квалификационная категория 2008 год
Если у тебя есть яблоко,
и у меня есть яблоко,
и мы ими поменяемся,
у нас останется по одному
яблоку.
Если у тебя есть идея,
и у меня есть идея,
и мы ими обменяемся,
у нас будет по две идеи.
Бернард Шоу
Основные понятия:


Информатика – отрасль научного
знания, формирующая системный
информационный подход к анализу
окружающего мира, изучающая
информационные процессы, методы
и средства получения,
преобразования, передачи, хранения
и использования информации.
Информатизация – процесс
интеграции и систематического
использования технических и
материальных ресурсов, идей,
научно-методических материалов с
целью повышения эффективности
обучения и управления.
Главной целью
современного образования



является развитие социально значимых качеств
учащихся в процессе воспитания и обучения:
развитие интеллектуальных и творческих
способностей учащихся, нравственных ценностей с
тем, чтобы выпускник был способен к
самореализации, самостоятельному мышлению,
принятию важных для себя решений;
воспитание ответственности учащегося за успех
учебной деятельности;
формирование способности к объективной
самооценке – рефлексии.
Этапы использования ИТ в
обучении:








во вступительном слове учителя или учащихся;
на этапе предъявления учебной информации;
на этапе усвоения учебного материала в процессе
интерактивного взаимодействия с компьютером;
на этапе повторения и закрепления усвоенных знаний (навыков,
умений);
на этапе промежуточного и итогового контроля и самоконтроля
достигнутых результатов обучения;
на этапе коррекции и самого процесса обучения и его
результатов путем совершенствования дозировки учебного
материала, его классификации, систематизации и др.;
во внеурочное время при подготовке домашних заданий,
выступлений на уроках и научно-практических конференциях,
при подготовке к внеклассным мероприятиям;
при подготовке к ЕГЭ.
Применение ИТ
на уроках русского языка и литературы:













Электронные учебники
Обучающие программы
Программы-тренажеры
Контролирующие и диагностирующие материалы
Словари, справочники, энциклопедии
Библиотеки
Экскурсии и путешествия
Игры, викторины, конкурсы
Организация проектной деятельности учащихся
Видеоуроки
Использование Интернет-ресурсов
Дистанционное образование
Методические материалы для учителя…
Электронные учебники

1С: РЕПЕТИТОР русский язык
Обучающие программы
Программы-тренажеры
Контролирующие и
диагностирующие
материалы




Сдаём Единый
Экзамен
Тесты по орфографии
Тесты по пунктуации
Интернет-ресурсы
Словари, справочники,
энциклопедии



Библиотека словарей
Энциклопедии
электронных
наглядных пособий
Интернет-ресурсы
Библиотеки
Электронная библиотека
русской литературы
Библиотека школьника
Библиотека Кирилла и
Мефодия
Интернет-ресурсы
Экскурсии и путешествия


МХК
По литературным
местам
Государственный
Лермонтовский
музей-заповедник
«Тарханы»
Игры, викторины,
конкурсы
интеллектуально-развивающая игра
по русскому языку
для 10 – 11 классов
Организация проектной
деятельности учащихся

Ученические проекты:

Творчество писателей
Образ Чичикова
История литературы
Древнерусская литература…

Участие в конкурсах:

Метод аналогий при объяснении значений слова





Синтаксис газетных публикаций -1 место
История происхождения фразеологизмов
отдельной тематической группы – 2 место
В 2004 году стартовал проект
дистанционного обучения
школьников «Просвещение. ru.»
Выводы:
Компьютер не заменит учителя, но
позволит индивидуализировать и
дифференцировать процесс обучения,
контролировать деятельность каждого,
активизировать творческие и
познавательные способности учащихся,
оптимизировать учебный процесс,
значительно увеличить темп работы. Это
приводит к росту качественной
успеваемости по русскому языку и сохраняет
устойчивый интерес к предмету на
протяжении всех лет его изучения.