Действия с информацией

Действия
с информацией
Фадеева Елена Николаевна,
номер потока 2, номер группы 1
Модуль 2. Методика формирования готовности учащихся начальной
школы к применению средств и ресурсов информационной
образовательной среды в учебной деятельности
Задание 2.6. Тема: Методика обучения темам курса информатики,
связанных с процессом обработки и представления информации
Получение информации
Человек любит наблюдать
Наблюдать за чем-нибудь –
значит получать информацию
Представление информации
Цель представления информации на носителе —
её хранение или передача.
Рисунок
Текст
Осенью Василий
Петрович сгребает
опавшие листья в своем
саду.
Хранение информации
Передача информации
[email protected]
или такой
[email protected]
Обработка информации
изменение формы
представления информации
без изменения смысла
сообщения.
Преобразование
информации
изменение одновременно и
формы представления
информации, и смысла
сообщения
Работа со смыслом
сообщения
Преобразование информации
Пример преобразования графической информации
(рисунка) в текстовую информацию (текст):
Пример преобразования текстовой информации
(текста) в графическую (схему):
Преобразование информации –
это изменение формы представления
информации, при котором смысл
сообщения не изменяется
Работа со смыслом
! ОБРАБАТЫВАТЬ МОЖНО ЗВУКОВУЮ, ЧИСЛОВУЮ,
ТЕКСТОВУЮ ИЛИ ГРАФИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ.
2 x2=4
Исходный рисунок
Доработанный рисунок
Человек может обрабатывать информацию,
представленную на носителе в виде текста,
числа, рисунка или схемы.
Действие
Смысл действия
Получить
Воспринять информацию, получить
сообщение
Представить
Отразить воспринятую информацию
на носителе в удобной форме
Хранить
Сберечь зафиксированную
(представленную) на носителе
информацию (данные)
Передать
Поделиться, обменяться
информацией с другими людьми
Обработать
Изменить форму и смысл сообщения,
получить новую информацию
Преобразовать
Изменить (подобрать) форму
представления для хранения,
использования, передачи, обработки
Кодировать (декодировать)
Изменить форму представления
информации для более удобного
хранения или передачи
Компьютерный практикум
Подведение итогов урока
 1. Какие действия с информацией вы знаете?
Перечислите.
 2. Для чего люди представляют информацию на
материальном носителе? Приведите пример из
своей жизни.
 3. Приведите пример преобразования
информации из собственного опыта.
 4.Приведите пример преобразования формы
представления информации с изменением
смысла.