тире подл.сказ.8кл.2010

« - ИЛИ
?»
Удивление – путь к
познанию.
ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ
И СКАЗУЕМЫМ
Тире ставится:
• Если подлежащее и сказуемое
выражены существительным в
именительном падеже.
Знание – это сила.
Баку – столица Азербайджана.
Тире ставится:
• Если подлежащее и сказуемое
выражены числительным.
Дважды два – четыре.
Три, помноженное на три, – девять.
Пятью восемь – сорок.
Тире ставится:
• Если подлежащее и сказуемое
выражены неопределённой
формой глагола.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Мечтать – значит жить.
Тире ставится:
• Если один главный член
предложения - имя
существительное, а другойнеопределенная форма глагола
Моя цель – понять мир.
Наш долг – защищать Родину.
Тире ставится:
• Перед указательными
словами это, вот, это значит.
Хорошо учиться –
задача.
Понять –
Чтение –
наша
простить.
лучшее учение.
Таким образом,в простом предложении
между подлежащим и сказуемым при
пропуске связки ставится тире
1) Если они выражены
существительными,
количественными
числительными в
именительном падеже
или неопределенной
формой глагола.
2) Если перед сказуемым есть
указательные частицы
ВОТ или ЭТО
Наша дружба – солнца
яркий свет.
Пятью пять –
двадцать пять.
Биться в одиночку –
жизни не переделать.
Река -это путь.
Река - это источник
энергии.
Тире не ставится:
• Если подлежащее выражено личным
местоимением:
Он мой брат.
Она студентка нашего
института.
Мы лентяи.
Тире не ставится:
• Если в роли связки выступают
сравнительные союзы словно, будто,
точно, как и т.д.
Жизнь как сон.
Облака словно белогривые
лошадки.
Глаза будто вишни.
Тире не ставится:
• Если перед сказуемым стоит
частица не:
Бедность не порок.
Тире не ставится:
• Если сказуемое выражено
именем прилагательным:
Река широкая и красивая.
Земля наша велика и
прекрасна.
Жизнь прекрасна и
удивительна.
Тире между подлежащим и сказуемым обычно не
ставится
1) Если сказуемое
присоединяется союзами
КАК , БУДТО.
2) Если перед сказуемым есть
отрицательная частица
НЕ.
3) Если подлежащее
выражено личным
местоимением.
Пруд как зеркало.
Облако будто слон.
Бедность не порок.
Он учитель.
Исследование синтаксического
материала.
Александр Пушкин является писателем.
ЗАДАНИЯ:
• Определите основу.
• Охарактеризуйте сказуемое.
• Замените глагол – сказуемое на глагол – связку есть.
• Запишите получившееся предложение.
Исследование синтаксического
материала.
Задание:
• Изменить предложения так, чтобы между
подлежащим и сказуемым стояло тире.
Что для этого нужно сделать?
• Повесть «Капитанская дочка» была историческим
произведением.
• Основу повести составляют картины восстания
Пугачева.
• Маша Миронова стала любимым женским образом
автора.
Задание:
продолжите предложения таким
образом, чтобы между подлежащим и
сказуемым необходимо было поставить
тире
Людвиг Ван Бетховен –
Таир Салахов –
Исмаил Шихлы Михаил Васильевич Ломоносов –
Узеир Гаджибеков -
Исследование синтаксического
материала.
Деловая игра «Я учитель».
Задание:
• Проверьте «работы учеников», найдите неправильный
ответ, объясните, в чем ошибка.
• Умение слушать – это великое искусство.
• Природа – не храм, а мастерская
• Я - ученик восьмого класса.
• Первый долг человека – передавать другим свое
ремесло.
• Стать художником – моя мечта.
Проверочная работа.
Задание:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Поставьте, где надо, тире между подлежащим и сказуемым
Сердца такие же моторы, душа такой же двигатель.
Поэзия Пушкина как пение птиц в роще, как песнь ветра.
Старость не радость.
Пятью пять двадцать пять.
Славные люди наши соседи.
Великое дело новость.
Человек вот правда жизни.
Южная ночь таинственна и прекрасна.
Чувствовать себя выше людей удовольствие все-таки.
Подведение итогов урока.
• Узнали, что тире – это знак препинания.
• Он может ставиться между
подлежащим и сказуемым.
• Познакомились с правилами постановки
тире между подлежащим и сказуемым.
• Научились применять теоретические
знания на практическом материале.
Домашнее задание
• Стр.49 – 52
• Упражнения № 100, 101,
103
Ресурсы:
• Векилова Л.,Османзаде А. «Русский язык.
Учебник для 8класса
общеобразовательных школ с русским
языком обучения»
• Web-site: www.wikipedia.org
• Web-site: www.gramma.ru.
• Арсирий В.М., «Занимательная
грамматика», 1996;
• Розенталь Д.Э., «Грамматика русского
языка», М, 1992
Благодарю за внимание
Учитель русского языка и литературы Бирич Т.Г.
Бакинский Европейский лицей