Задорожный Григорий, Озерск

Самопрезентация
Задорожный
Григорий
Александрович,
Автор:
обучающийся 7б класса МБОУ СОШ №41
г. Озерска.
Дата рождения: 02.06.2001
Конкурс образовательных веб-квестов «С квестом – в Интернет!»
Название: «Веб-квест «Основные статистические характеристики»
Предметное направление: «Математика»
Описание проекта
Проект создан на интернет-платформе jimdo.com
Ссылка на проект в сети Интернет
Ориентирован на возрастную категорию обучающихся 5-7 классов.
Проект удостоен Диплома II степени. Это высокое место в итоговом рейтинге
участников в мероприятии в рамках проекта «Школа Росатома».
 Это моя первая работа в конкурсе в зональном конкурсе образовательных вебквестов.
 Веб-квест построен на основе современных информационных технологий,
структура веб-квеста соответствует меню положения конкурса
 Для создания квеста были использованы различные сервисы
для размещения, хранения и просмотра информации, внешние
и внутренние ссылки сайта, Интернет-ресурсы образовательных тестов,
видео-уроков, он-лайн конструкторов.




Актуальность
проекта
Идея проекта
• Образовательный проект по математике предназначен для изучения основных
статистических характеристик, таких как среднее арифметическое, размах, мода,
медиана. 99% моих одноклассники играют в компьютерные игры и особый интерес
для 80% представляют квесты. 52% из них испытывают затруднения при изучении
новых понятий по математике или при обращении к одноклассникам для
разъяснений. Исследовать тему и разработать занятие в форме новой
образовательной технологии веб-квест мне предложил учитель математики. Как
сделать так, чтобы увлечь ребят для изучения, с одной стороны, важной и
необходимой для современного человека, с другой стороны, пока не совсем
понятной в практическом жизненно важном применении для учеников 5-7 класса
наукой «Статистика»?
Польза проекта
Работая над отбором содержания проекта, я прочитал высказывание ученых: кто
владеет статистическими методами, тот управляет миром. «Статистика — это бюджет
вещей». Статистические методы были признаны полезными не только для
административного управления, но и для применения на уровне отдельного
предприятия. Действительно, изучение информации важно для развития общества.
Технический процесс развитых стран нельзя отделить от применения статистических
методов, обеспечивающих повышение качества уровня жизни.
Изучение статистических характеристик и областей применения в практической
деятельности является наиболее сложной задачей, поэтому я решил разработать
игровой обучающий проблемный проект по этой теме.
О создании
проекта
Процесс реализации. Проект создавался на основе конструктора сайтов
Jimdo, Adobe Photoshop CS4 (работа с изображениями), Word (создание
таблиц), Paint (создание графических объектов). Я пользовался сервисами
Wordle.net (создание коллажей из слов), testЕdu.ru (создание тестов и
тестирование онлайн), YouTube . Большую часть времени заняла разработка
теоретической части. Самым сложным для меня был этап разработки
показателей оценивания и шкалы оценивания веб-квеста. Идея приходила из
игр-квестов: прохождение уровня и достижение результата, где стимулом
является, например, получение наград или заполнение ленты продвижения.
На этом этапе мне еще не хватило опыта разработки шкалы оценивания и
технического исполнения.
Результаты. На заключительном этапе создания проекта я проверил работу
внутренних и внешних ссылок, работал над дизайном сайта, корректировал
информацию по теме веб-квеста. На практике нам на уроке удалось
осуществить мой проект для семиклассников, посмотреть, как это работает
в условиях обучения, плюсы и минусы моего проекта.
Перспективы. В будущем хочу совершенствовать свои способности в области
создания веб-квестов. В перспективе планирую разработать
- систему индивидуальной регистрации участников (для системы мониторинга
достижения результатов хочется видеть зарегистрированных пользователей),
- поиск ресурса для осуществления обратной связи с участниками квеста с
целью получения ими независимой оценки за выполненные задания, поиск
возможных поощрений (сертификаты, дипломы участников веб-квеста)
- анкету участников квеста, чтобы они имели возможность оценить квест, а мы
– увидели сильные и слабые стороны, смогли сделать работу над ошибками и
совершенствовать свой сайт.
Мои проектные работы
Диплом за первое
Диплом
место на областном международного
конкурсе «Малая детского творческого
универсиада»,
фестиваля «Южный
работа «Судьба
полюс», работа
семьи в судьбе
«Времен связующая
страны.
нить».
Диплом I степени в
муниципальной
дистанционной
олимпиаде,
посвященной 20летию Конституции
Российской
федерации.
Грамота за I место в
муниципальном
конкурсе на лучший
макет баннера по
безопасности
дорожного
движения «Дорога и
мы».
Мои
достижения
*Диплом международного детского творческого фестиваля; «Южный
полюс», работа « Мы в ответе за тех, кого приручили» в номинации
«художественная фотография»;
*Диплом Победителя муниципального фестиваля английского языка в
конкурсе « турнир переводчиков»;
*Грамота о персональной записи в международной почетной книге
отличников учебы;
*Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
по обществознанию в 2013-2014 учебном году;
*Победитель и призер Международной олимпиады по основам наук по
русскому языку, английскому языку, математике, информатике,
обществознанию
*Имею сертификаты об окончании курсов «Открытого молодежного
университета».
Сфера интересов
В школе
наиболее интересными предметами для меня
являются
русский язык, математика, обществознание,
английский язык. Помимо школьной программы я увлекаюсь
информатикой, два года учусь в «Открытом молодежном
университете».
Мое увлечение это компьютерные
программы. Также мне очень нравится быть актером,
аниматором на детских праздниках, я с удовольствием играю
разные роли в спектаклях. В жизни я общителен, дружелюбен,
стараюсь всегда добиваться поставленной цели.