Веб-квест Жемчужная россыпь России «Коренные народы Ленинградской области» Автор:

Жемчужная россыпь России
Веб-квест
«Коренные народы Ленинградской области»
Автор:
воспитатель ГПД
Впервые термин ВЕБ-КВЕСТ был
предложен в 1995 году…
Web quest ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
• «Web-quest» (веб-квест) в педагогике- это
проблемное задание с элементами
ролевой игры, для выполнения которого
используются информационные ресурсы
Интернета. Он представляет собой минипроект, оформленный в образовательный
сайт (веб-страницу) посвященный
самостоятельной исследовательской
работе учащихся (в группах или
индивидуально) по определенной теме с
гиперссылками на различные веб-странички.
Веб-квест «Коренные народы
Ленинградской области»
«Коренные народы Ленинградской
области»
• Цель: познакомить учащихся с самобытностью нашего народа,
с его малыми народностями (в частности коренными народами
ленинградской области) способствовать воспитанию
патриотического духа подрастающего поколения.
• Задачи:
• Образовательные: расширять кругозор учащихся, а также
способствовать удовлетворению личных познавательных
интересов, в использовании электронных образовательных
ресурсов.
• Развивающие: развивать творческие способности ребят
• Воспитательные: воспитание чувства гордости и любви к
своему народу, к Родине, а также способствовать воспитанию
личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с
другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим,
личная и взаимная ответственность, умение работать в группе),
развитие чувства эмпатии.
«Коренные народы Ленинградской
области»
• Используемые технологии:
• Компьютерные технологии (технология веб-квеста),
технология малых проектов, работа в малых группах, игровые
технологии, технологии нравственного воспитания, технологии
развивающего обучения, технологии эвристического обучения
(частично-поискового)
• Ожидаемые результаты:
• Расширение кругозора; умение учащихся практически и
творчески применять полученные знания; умение находить
нужную информацию используя информационные технологии;
умение работать в команде, желание, посетить музей коренных
малочисленных народов Ленинградской области, желание
изучать свою страну, народ.
• Оснащение: мультимедийное оборудование, презентация
Пять этапов сценарного плана:
Подготовка
Оформление
Исследование,
творчество
Презентация
Оценка
На 1 этапе ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ:
Тип веб-квеста
КРАТКОВРЕМЕННЫЙ
Выполнение
МАЛЫМИ ГРУППАМИ
1 этап:
ПОДГОТОВКА
Конечный результат
Компьютерная
презентация
Отбор интернет ресурсов
2 этап: ОФОРМЛЕНИЕ веб-квеста на
страницах личного сайта воспитателя
Самостоятельная работа над
заданиями веб-квеста
3 ЭТАП
ВЕПСЫ-фотоотчет
(пример одного из заданий)
Характер и занятия:
очень гостеприимные,
искусные ремесленники.
Большая часть утвари из
бересты, дерева. Славятся
вепсские каменотесы.
4 этап- Промежуточное оценивание
своих товарищей
• Задание выполнено полностью (3 балла)
• Задание выполнено частично (1балл)
• Задание не выполнено (0 баллов)
Все бланки для промежуточного и итогового
оценивания на страницах веб-квеста
Отчет о проделанной работе,
презентация-5 заключительный этап
• Рефлексия
•Спасибо
за внимание!