Общественная экспертиза как направление развития

Общественная
экспертиза
как модель
государственнообщественного
управления образованием
МОУ СОШ №18 г.о. Кинешма
МОУ СОШ №18 – базовое учреждение
федеральной стажировочной площадки по
вопросам государственно-общественного
управления
Приказом Департамента Ивановской области № 119 от 29.01.14
Институту развития образования Ивановской области
присвоен статус федеральной стажировочной площадки в
рамках реализации Федеральной целевой программы развития
образования на 2011-15 гг по направлению «Достижение во всех
субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров
национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа», распространения моделей государственнообщественного управления образованием, обучения и повышения
квалификации педагогических и управленческих работников
системы общего образования по вопросам ГОУ управления
образованием,
МОУ СОШ № 18 г. Кинешма присвоен статус базового
учреждения стажировочной площадки.
Государственная программа
Российской Федерации «Развитие
образования на 2013-2020»
Государственно-общественное
управление органично связано со
всеми направлениями Программы
Российской Федерации «Развитие
образования на 2013-2020гг»,
объединяя их вокруг
общественной составляющей
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ
муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной
школы №18 г. Кинешмы
на 2011 – 2015 годы
«Наша новая школа:
социально-адаптивная модель»
Социально-адаптивная школа –
это общественно активная школа,
школа, в которой особый
упор делается
на убежденность участников
образовательного процесса в
ценности активного взаимодействия
с внешним сообществом
Структура управления
МОУ СОШ №18
Структура управления ОО
Конференция
Управляющий
совет
Общешкольный
родительский
комитет
Классные
родительские
комитеты
Классные
родительские
собрания
Общее собрание
работников
Директор
Административный
совет
Педагогический
совет
Заместители
директора
Психологическая
служба
Совет
старшеклассников
Волонтерский
отряд «Здоровое
поколение»
Методический
совет
Ученическое
самоуправление
Совет
«Орленок»
Совет кадетского
объединения
«Миротворец»
Классные ученические собрания
Методические
объединения
ШМО
Временные
творческие
группы
Структура Управляющего
Совета МОУ СОШ №18
Структура Управляющего совета
Выпускники
школы
Общественные
организации
Родительский
комитет
школы
Кооптированные
Члены УС
Директор
школы
Родители
Родительские
комитеты
классов
Государственные
организации
Учредитель
(Администрация
городского округа
Кинешма)
Представитель
учредителя
Учащиеся
Сотрудники
школы
Родители
классов
Совет
старшеклассников
Советы
9-11 классов
Общее собрание
работников
Педагогический
совет школы
Персонал
школы
В ходе исследований
общественная экспертиза
была осмыслена как условие
перехода к новым технологиям
оценивания качества образования в
целом, к новым формам
представления и анализа
достигнутых образовательных
результатов, в том числе в процессе
аттестации образовательного
учреждения
Общественная аттестация процесс, направленный на
установление соответствия условий,
содержания и результатов деятельности
образовательного учреждения (ОУ)
ожиданиям различных социальных групп
(родители, работодатели, учреждения
культуры, здравоохранения и т.п.)
Объекты общественной
аттестации









условия образовательной деятельности;
соблюдение прав детей в ОУ;
инновации в образовательном процессе;
различные виды образовательных результатов:
метапредметные, личностные и иные;
качество платных услуг;
социальное устройство выпускников школ;
финансово-хозяйственная деятельность ОУ;
информационная деятельность ОУ;
социальные связи ОУ.
Цели общественной аттестации




защита и обеспечение прав детей, обучающихся
в учреждениях общего образования РФ, и их
родителей:
поддержка инновационной деятельности
учреждении общего образования РФ;
согласование интересов ОУ и местного социума;
комплексная оценка тех сторон деятельности ОУ,
которые не нормируются государственными
стандартами.
Общественная экспертиза —
механизм оценки или
выявления проблемных зон
и зон развития
образовательного
учреждения группой
общественных экспертов
Общественная экспертиза
Общественная экспертиза образования не нацелена
на ужесточение контроля за учреждением.
Напротив, данная процедура побуждает родителей,
общественность вникать в процессы,
происходящие в общем доме – школе, включаться
в разработку и реализацию программ, проектов,
направленных на повышение качества
образования, улучшения условий школьной
жизни.
Общественная экспертиза- это выход на
формулирование и решение задач.
ПРОЦЕДУРЫ ВАЖНЫ, НО НЕ САМОЦЕЛЬ
Цели общественной экспертизы




обеспечение учащихся дополнительной гарантией права на
качественное образование; возможность получения
внешнего признания достижений; зашита от возможной
необъективной оценки со стороны образовательного
учреждения;
предоставление дополнительной возможности родителям
объективно оценить деятельность образовательного
учреждения;
укрепление общественного престижа, повышение
конкурентоспособности на рынке образовательных услуг,
обеспечение общественной поддержки образовательного
учреждения;
осуществление диалога социума и школы, привлечение
социальных партнеров.
Функции общественной экспертизы в системе
государственно-общественного управления






создание системы независимой экспертизы
образовательных проектов;
обеспечение публичности деятельности образовательных
учреждений и органов управления образованием:
организация мониторинга образовательных потребностей
населения;
организация общественного обсуждения проблем
образования;
реализация общественной аттестации образовательных
учреждений;
включение родителей и других представителей местного
социума в процедуры оценки образовательных результатов
К общественности могут быть
отнесены структуры:




непосредственно не связанные с системой
образования (объединения работодателей,
творческие союзы, научные учреждения и т. д.);
объединяющие работников образования
(например, ассоциация педагоговисследователей);
объединяющие участников образовательного
процесса (родителей, учащихся);
обеспечивающие систему образования
определенными ресурсами (за счет
внебюджетных источников).
Группы пользователей
информацией




родители
учредители
партнеры
создатели общественного мнения
Объект общественной
экспертизы —
это сведения относительно
уровня подготовленности
учащихся,
индивидуальных результатов
образовательной деятельности,
социально значимых личностных
результатов образовательной
деятельности.
МЕХАНИЗМЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ базового учреждения
стажировочной площадки






Изучение о обобщение имеющегося теоретического и
практического материала по теме «Общественная экспертиза
образовательной деятельности»
Разработка собственной модели ГОУ «Общественная
экспертиза»
Проведение практико-ориентированных стажировок педагогов
на базе МОУ СОШ №18
Подготовка для стажеров методических материалов по
технологиям общественной экспертизы
Стажерские пробы на реальных площадках по запросам
образовательных организаций (проведение общественной
экспертной оценки различных видов документов и процессов
СОШ)
Рефлексивный анализ практики экспертных заключений
МЕХАНИЗМЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ базового учреждения
стажировочной площадки




Семинары, тренинги, мониторинги, мастер-классы
с участием научных руководителей и практиков
общественной экспертной работы
«Погружение» в практику экспертной
деятельности
Круглые столы по обсуждению проблемных
вопросов
Постоянное индивидуальное консультирование
(очное, заочное, в том числе дистанционное)
Общественная экспертиза
в действии
Общественная экспертиза
в действии
МОУ СОШ №18
приглашает к сотрудничеству
заинтересовавшихся вопросами
государственно-общественного управления
по модели «Общественная экспертиза»



Тел.: (49331) 2-04-67, (49331) 2-05-86
Факс: (49331) 2-04-67
E-mail: [email protected]