Групповая диагностика сформированности предпосылок УД

Реклама
Групповая диагностика
сформированности
предпосылок
учебной деятельности
Методика «Бусы»
Цель: диагностика умения
ориентироваться на систему требований
Оценка результатов:
• 1-й уровень - задание выполнено правильно, учтены все пять
условий
• 2-й уровень - при выполнении задания учтены 3-4 условия.
• 3-й уровень - при выполнении задания учтено 2 условия.
• 4-й уровень - при выполнении задания учтено не более
одного условия.
Методика «Домик»
Цель: диагностика умения
ориентироваться на образец
Оценка результатов:
• 1-й уровень – при выполнении задания допущено не менее
двух ошибок.
• 2-й уровень - при выполнении задания допущено 3-4
ошибки.
• 3-й уровень - при выполнении задания допущено 5-6
ошибок.
• 4-й уровень - при выполнении задания допущено 7-8
ошибок.
Методика «Рисование по точкам»
Цель: диагностика умения определения
сформированности ориентироваться на
систему требований
Оценка результатов:
•
•
•
•
1-й уровень- 35-40 баллов (5-6 задач)
2-й уровень- 34-30 баллов (3-4 задачи)
3- й уровень- 28-25 баллов (2 задачи)
4-й уровень- менее 25 баллов (1 задача)
Методика «Раскрашивание фигур »
Цель: диагностика умения
классифицировать наглядный материал
Оценка результатов:
• 1-й уровень: классификация выполнена – выделены три группы
треугольников
• 2-й уровень: допущена одна ошибка
• 3-й уровень: допущены две ошибки
• 4-й уровень: а) допущены три ошибки
б) бессмысленное хаотическое
раскрашивание фигур.
Методика «Заселение дома »
Цель: диагностика умения
переключаться с одного
найденного решения
на поиск другого
Оценка результатов:
• 1-й уровень: задание выполнено полностью
• 2-й уровень: найдены 2–3 различных варианта из четырех
возможных
• 3-й уровень: найден 1 вариант
• 4-й уровень: самостоятельных решений не найдено.
Методика «Рукавички »
Цель: диагностика умения
договориться между собой
Оценка результатов:
•
1-й уровень: задание выполнено полностью
• 2-й уровень: допущено 2–3 ошибки
• 3-й уровень: допущено 4–5 ошибки
• 4-й уровень: ребята между собой не договорились.
Методика «Графический диктант »
Цель:
определения уровня
развития произвольной
сферы ребенка
Оценка результатов:
•
1-й уровень-10-12 баллов
2-й уровень- 6-9 баллов
• 3-й уровень- 3-5 баллов
4-й уровень- 0-2 балла.
Методика «Рукавички »
Цель: диагностика умения
договориться между собой
Оценка результатов:
•
1-й уровень: задание выполнено полностью
• 2-й уровень: допущено 2–3 ошибки
• 3-й уровень: допущено 4–5 ошибки
• 4-й уровень: ребята между собой не договорились.
Бланк результатов
Рукавичка
№
Фамилия, Имя
Рисование
домика
лесника
Узор
Бусы
Рисование по
точкам
Заселение
дома
Треугольники
уровень
1
уровень
2
уровень
3
уровень
4
Всего
Заключение
(уровни)
1234-
1234-
1234-
1234-
1234-
1234-
1234-
1234-
Скачать