» Разработка и апробация информационно-аналитического справочника «Атлас профессий

Проект:
«Разработка и апробация
информационно-аналитического
справочника «Атлас профессий»
(Государственный контракт №12.Р20.11.0034 от 07.10.2011
г.)
Результаты выполнения работ по II этапу
Цель и задачи проекта
Основной целью разработки ИАС «Атлас профессий» является формирование
актуальной систематизированной информации об особо востребованных профессиях
и специальностях на рынке труда, их основных характеристиках, включая содержание
профессиональной деятельности, требования к знаниям, умениям, навыкам и
компетенциям для выполнения трудовых функций, уровень оплаты и условия труда, а
также информации о перспективах развития профессий, учебных заведениях,
осуществляющих по ним подготовку, основных тенденциях на профессиональных
рынках труда с учетом региональных и отраслевых аспектов. Представление
структурированной информации в информационно-аналитическом сборнике «Атлас
профессий» в наглядной и удобной для пользователей форме.
Основные задачи:
•
организация и проведение мониторинга для формирования информации по
востребованным профессиям и профессиональным рынкам труда;
•
формирование на основе данных мониторинга итогового варианта ИАС
«Атлас профессий».
2
Цель и задачи проекта
Необходимость разработки ИАС «Атлас профессий»

Возникающие сегодня на рынке труда новые высокоэффективные рабочие
места
характеризуется
быстрыми
изменениями
в
технологиях,
и,
соответственно,
требованиях
работодателей
к
профессиональным
квалификациям работников, необходимым знаниям, навыкам и умениям

В настоящее время 30%-50% предприятий в различных отраслях экономики,
испытывают нехватку квалифицированных кадров, особенно рабочих кадров.

Структура профессионального образования смещена в сторону высшей школы,
тогда как спрос на рабочие профессии со стороны молодёжи остается
невысоким.

40%-50% выпускников учебных заведений профессионального образования
работает не по приобретенной профессии или специальности

Многие работодатели не могут сформулировать четкий запрос для системы
образования.
ИАС «Атлас профессий» направлен на решение проблемы профессиональной
ориентации молодёжи, популяризации
рабочих профессий,
помогает
работодателям сформулировать требования к компетенциям работников и пр.
3
Характеристика основных пользователей
ИАС «Атлас профессий»
Основными пользователями информационно-аналитического справочника
«Атлас профессий» являются:
•
Выпускники общеобразовательных школ, начальных, средних и высших профессиональных
учебных заведений, выбирающих для себя профессию, направление обучения или трудоустройства.
•
Специалисты системы профессионального образования, чтобы своевременно скорректировать
объемы подготовки по конкретным профессиям, специальностям, а также разработку образовательных
программ, включая модульные.
•
Работодатели, поскольку удовлетворение спроса на работников необходимых им профессий и
специальностей во многом зависит от качества предлагаемых вакансий, в первую очередь от условий
труда и уровня его оплаты.
Разработка ИАС «Атлас профессий»:
Будет способствовать профессиональной ориентации школьников и абитуриентов посредством
детального описания основ профессиональной деятельности, выполняемых функций, требуемых
знаний, умений и навыков, характеристик рабочего места, учреждений, осуществляющих
профессиональную подготовку по данной профессии и пр.
•Будет способствовать более эффективному сопряжению сферы труда и сферы образования
посредством использования учебными заведениями описанных трудовых функций, умений, знаний и
навыков, востребованных на рынке труда, для разработки образовательных программ, включая
модульные.
•Позволит работодателям планировать потребность в персонале, с учетом необходимых компетенций и
разрабатывать корпоративные программы модульного обучения.
•Позволит органам исполнительной власти всех уровней учитывать в своей деятельности сложившуюся
и перспективную профессионально-квалификационную структуру кадров и т.д.
4
Информационно-статистическая база отраслевой и
профессионально-квалификационной структуры рынка
труда
СТАТИСТИКА
СТАТИСТИКА
СЛУЖБЫ
ЗАНЯТОСТИ
ПРЕДПРИЯТИЙ
ВЫБОРОЧНЫЕ
ОБСЛЕДОВАНИЯ
НАСЕЛЕНИЯ И
ПРЕДПРИЯТИЙ
СТАТИСТИКА
УЧРЕЖДЕНИЙ
ОБРАЗОВАНИЯ
СТАТИСТИКА
ОТРАСЛЕВОЙ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОКВАЛИФИКАЦИОННОЙ
СТРУКТУРЫ РЫНКА
ТРУДА
СТАТИСТИКА
ТРУДОВОЙ
МИГРАЦИИ
ВЕДОМСТВЕННАЯ
СТАТИСТИКА
5
Формирование информационных данных по востребованным
профессиям с учетом отраслевого и регионального аспектов
6
Характеристика материалов, представленных в ИАС
«Атлас профессий»
В сборник «Атлас профессий» включены информационноаналитические материалы по 52 профессиям.
7
Перечень профессий, представленных
в ИАС «Атлас профессий»
8
Перечень профессий, представленных
в ИАС «Атлас профессий»
9
Структура ИАС «Атлас профессий»
Схема характеристики профессий
Название профессии
Общая характеристика профессиональной деятельности
Основные виды работ
Основные инструменты, применяемое оборудование и
технологии
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам
Основные профессиональные компетенции, которыми
должен обладать работник данной профессии
Основные образовательные программы и траектории
для овладения профессией
Условия труда и режим работы
Заработная плата
Дополнительные материалы по профессии
Степень и перспективы востребованности профессии
10
Пример описания профессии, представленный в СИР
«Атлас профессий»
ИНЖЕНЕР-ЭЛЕКТРОНЩИК
Общая характеристика профессиональной деятельности
Инженер-электронщик
является
специалистом
по
проектированию,
обеспечению технической эксплуатации и бесперебойной работы
электронного оборудования, электронных приборов, устройств, установок
вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой, оптической, микрои наноэлектроники различного функционального назначения
Инженер-электронщик
осуществляет
эксплуатацию
электронной
вычислительной техники и радиоэлектронных устройств; проверяет
оборудование с целью своевременного обнаружения неисправностей и их
ликвидации, осуществляет наладку отдельных элементов электронных
устройств.
Инженер-электронщик участвует в разработке перспективных и текущих
планов и графиков работы, технического обслуживания и ремонта
оборудования, мероприятий по улучшению его эксплуатации и повышению
эффективности использования электронной техники.
Специалисты данной профессии работают на предприятиях в сфере
приборостроения,
производства
электронного
оборудования,
вычислительной техники, медицинской техники, оказания сервисных услуг
по наладке и ремонту радиоэлектронного оборудования.
Пример описания профессии
«Инженер-электронщик»
Пример описания профессии
«Инженер-электронщик»
Пример описания профессии
«Инженер-электронщик»
Основные требования к знаниям, умениям, навыкам и
необходимые профессиональные компетенции
Инженер-электронщик должен знать:
­ конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудования,
правила его технической эксплуатации;
­ технологию автоматической обработки информации;
­ формализованные языки программирования;
­ виды технических носителей информации;
­ действующие системы
программы и команды;
счислений,
шифров
и
кодов,
стандартные
­ основы математического обеспечения и программирования;
­ методы разработки перспективных и текущих планов (графиков) работы и
порядок составления отчетности об их выполнении;
­ организацию ремонтного обслуживания;
­ передовой отечественный и зарубежный опыт
технического обслуживания электронного оборудования;
эксплуатации
и
 порядок составления заявок на электронное оборудование, запасные
части, проведение ремонта и другой технической документации;
Пример описания профессии
«Инженер-электронщик»
Основные профессиональные компетенции, которыми
должен обладать работник данной профессии:
современных
деятельности
профессиональной
в
­ использование
информационных технологий, управление информацией с применением
прикладных программ; использование сетевых компьютерных технологий,
баз данных и пакетов прикладных программ в своей предметной области
­ использование инновационных технологий инженерного труда;
­ выполнение монтажа, регулировки, испытаний и сдача в эксплуатацию
электротехнического, электронного и микропроцессорного оборудования;
­ обеспечение технической эксплуатации и
электронного и радиоэлектронного оборудования;
бесперебойной
работы
­ своевременное обнаружение и устранение неисправности электронного
оборудования, его наладка, профилактический и текущий ремонт;
­ разработка нормативных материалов по эксплуатации и техническому
обслуживанию электронного оборудования;
­ способность к разработке и проектированию элементной базы и приборов
микро- и наноэлектроники;
­ проведение экспериментальных исследований по заданной методике,
обработка результатов экспериментов.
Пример описания профессии
«Инженер-электронщик»
Основные образовательные программы и траектории
для овладения профессией
Для овладения профессией «Инженер-электронщик», как правило,
необходимо получение высшего профессионально-технического образования
по направлению подготовки «Электроника и наноэлектроника».
Квалификация, соответствующая данной профессии также может быть
получена на основе среднего профессионального образования по
специальности «Электронные приборы и устройства» (СПО-210112), но в
этом случае требуется опыт работы по полученной специальности не менее
трех лет.
В соответствии с требованиями ФГОС для получения квалификации
«бакалавр» необходимо получить знания и практические навыки в объеме
основных образовательных программ (ООП) балакавриата по направлению
подготовки ВПО 210100 «Электроника и наноэлектроника».
Обучающиеся имеют право при формировании своей индивидуальной
образовательной траектории на перезачет соответствующих дисциплин и
профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего
обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который
освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.
Более высокий уровень профессиональной подготовки по данному
направлению с получением квалификации «магистр» можно получить,
продолжив обучение в магистратуре.
Пример описания профессии
«Инженер-электронщик»
Условия труда и режим работы
Условия труда – нормальные. Работа в помещении.
Факторы,
создающие
психофизиологическую
напряженность
–
необходимость длительного сосредоточения, физические нагрузки на руки,
нагрузки на зрительный анализатор.
Полный рабочий день, иногда скользящий график работы.
Дополнительные материалы по профессии
Медицинские противопоказания:
Работа инженера-электронщика не рекомендуется людям с заболеваниями:
­ нервно - психическими;
­ зрительного и слухового анализаторов.
Профессионально важные качества:
­
­
­
­
­
­
­
­
­
высокий уровень абстрактного и логического мышления,
технический склад ума,
способность к концентрации и распределению внимания.
склонность к монотонной, кропотливой работе,
тонкая ручная моторика;
хорошее зрение и развитый глазомер;
самостоятельность в работе;
организованность, аккуратность, четкость, собранность;
коммуникабельность.
Приветствуется наличие сертификатов, подтверждающих квалификацию.