Слайд 1 - МДОУ № 29

Тема: «Знакомство с
окружающим миром через
экспериментирование в ходе
режимных моментов детей
раннего возраста»
Воспитатель:
Агеева А.М.
МДОУ «Детский сад №29»
«Расскажи – и я забуду,
Покажи – и я запомню,
Дай попробовать – и я
пойму».
Китайская пословица
С помощью игр-экспериментов
возможно:
- Практически знакомить ребенка с некоторыми
явлениями живой
и неживой природы, формировать
представления о некоторых свойствах предметов.
- Учить выражать малыша словами свои действия.
- Развивать его любознательность, понимание
простейших причинно-следственных отношений в
системе «действие – результат».
- Воспитывать познавательный интерес к окружающему
миру и познавательную активность малыша
- Обогащать впечатления ребенка произведениями
поэтического творчества и фольклора
Задачи :
1. Создать условия для проведения игрэкспериментов
2. Знакомить детей с живой и неживой
природой
3. Развивать представления детей о
свойствах и качествах предметного мира
4. Привлекать детей к участию в
элементарного экспериментирования и
обобщению результатов
Ожидаемые результаты:
1. Повышение познавательного интереса,
развитие потребности к изучению целостного
восприятия окружающего мира, успешное
становление личности дошкольника
2. Приобретение более содержательных сведений
о предметах ближайшего окружения
Центр экспериментирования «Почемучки»
Оборудование
для игр с водой
Оборудование для игр
с воздухом
Оборудование для игр с
бумагой
Оборудование для игр
с камнями
Оборудование для игр с
песком
Блок «Игры с песком»
Блок «Игры с водой»
Блок «Игры с воздухом»
Блок «Игры с камнями»
Блок «Игры с бумагой»
Сотрудничество с семьями
воспитанников
1. Совместное пополнение центра по
экспериментированию.
2. Семинар-практикум на тему: «Чудеса на маминой
кухне»
3. Консультация на тему: «Маленькими шагами в
прекрасный мир!», «Опытническая и
экспериментаторская деятельность детей раннего
возраста».
4. Фотовыставка детского экспериментирования
«Экспериментируем дома»
5. Итоговое родительское собрание по обмену опытом и
впечатлений.
Заключение
Систематическая, специально организованная
работа по ознакомлению детей раннего возраста с
окружающим
миром
через
элементарное
экспериментирование в режимных моментах
позволяет качественно изменить уровень знаний
детей об окружающей действительности и явлениях
природы.
Отмечается,
что
дети
стали
более
любознательными, восприимчивыми к явлениям и
объектам окружающего мира, расширяется их
словарный запас.
Спасибо за внимание!