О проведении самообследования в академии в рамках
advertisement
О ПРОВЕДЕНИИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ В АКАДЕМИИ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ Василькова Т.Н. Новые подходы к процедуре государственной аккредитации ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992г. №3266-1 Статья 33.2. Государственная аккредитация образовательных учреждений, научных организаций 1. Государственная аккредитация проводится в отношении образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования. Целями государственной аккредитации образовательного учреждения являются подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 29.12.2012г. №273 Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности 1. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с ФГОС, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами. Целью государственной аккредитации образовательной деятельности является подтверждение соответствия ФГОС образовательной деятельности по основным образовательным программам и подготовки обучающихся в образовательной организации, организации, осуществляющей обучение, а также индивидуальных предпринимателей, за исключением индивидуальных предпринимателей осуществляющих образовательную деятельность непосредственно. Цель Государственной аккредитации являются: - определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по результатам аккредитационной экспертизы Аккредитационная экспертиза проводиться за 6 лет. ЧТО ТАКОЕ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ • Только аккредитованный вуз имеет право выдавать выпускнику диплом о высшем образовании государственного образца, который дает право в дальнейшем на поступление в магистратуру, а также признается работодателями как государственных, так и негосударственных учреждений. • Наличие свидетельства об аккредитации дает образовательной организации право предоставлять при поступлении абитуриентам льготы, предусмотренные законодательством РФ, а студентам очной формы обучения предоставлять отсрочку от призыва на срочную военную службу. • В случае если государственная аккредитация не пройдена или у нее истек срок действия, вуз выдает «диплом собственного образца». Государственная аккредитация Общественно – профессиональная аккредитация • Проводит аккредитационный орган Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки(Рособрнадзор) •Проводят общественно-профессиональные организации (АОИР, АККОРК, Ассоциация юридического образования, ENQA, APQN, Нацаккредагентство и др.агентства) • Процедура - обязательная 1 раз в 6 лет •Процедура - добровольно (хоть каждый год) • Цель -подтверждение соответствия ГОС/ФГОС образовательной деятельности по ООП и подготовки обучающихся в образовательных организациях Объект - образовательные программы, реализуемые в соответствии ГОС/ФГОС, •Цель - помощь в адекватной оценке и совершенствовании программ • • Специфика - привлечение экспертов из среды академического сообщества • Результат - выдача Свидетельства о государственной аккредитации •Объект - отдельные образовательные программы •Специфика - привлечение к экспертизе работодателей, студентов, выпускников, научных организаций; проверка качества (удовлетворенность, востребованность) образования; обязательное тестирование/ анкетирование студентов, преподавателей и др. •Результат - выдача Сертификата • Относительно недорогая процедура •Высокая стоимость процедуры Свидетельство о государственной аккредитации •Настоящее свидетельство о государственной аккредитации ТюмГМА выдано на основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 11 января 2012 г. № 1496 Свидетельство действительно по 26 апреля 2015 г. Планируемый срок подачи заявления для прохождения процедуры государственной аккредитации ТюмГМА – 4 квартал 2014 г. Локальные акты ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ Проводится при наличии обучающихся, завершающих обучение по образовательной программе в текущем учебном году, но не ранее 1 года до окончания срока действия свидетельства о государственной аккредитации Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников Тестирование студентов Анализ рабочих учебных планов Работа комиссии по аккредитационной экспертизе Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения, Модуль по показателям деятельности вуза Комплект информационноаналитических материалов Заключение экспертной комиссии Решение о государственной аккредитации Свидетельство о государственной аккредитации на срок 6 лет Схема действий при прохождении государственной аккредитации 1 6 Издание приказа по Академии о прохождении госаккредитации Проведение выездной аккредитационной экспертизы сотрудниками Рособрнадзора 7 Заключение экспертной комиссии 19 2 3 Проведение тестирования обучающихся 5 Подача заявления о Проведении в ТюмГМА процедуры госаккредитации в Рособранадзор 4 8 Принятие решения Рособрнадзором решения о госаккредитации или об отказе в ней 9 Проведение процедуры самообследования ООП и структурных подразделений Заполнение «Модуля по показателям деятельности ТюмГМА», формирование отчета Издание Рособрнадзором приказа о госаккредитации ВУЗа или об отказе Этапы прохождения государственной аккредитации ТюмГМА – - 1. 2. – 3. – Подготовка Модуля по показателям (деятельности образовательного учреждения за 6 лет). С – Подготовка пакета документов и представление их в Рособрнадзор для государственной аккредитации. – - государственной аккредитации кадемии -либо об отказе в государственной аккредитации -либо о ли ении вуза государственной аккредитации полность или по отдельн м образовательн м программам -о приостановлении действия свидетельства. - ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ I. Проведение самообследования ❖Цель самообследования - подготовка сведений об обеспечении соответствующего уровня качества подготовки обучающихся и выпускников по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам в соответствии с ГОС/ФГОС. ❖ До приезда экспертов проводится анализ деятельности образовательной организации и составляется отчет о результатах самообследования за 6 лет (2008/2009-2013/2014 уч.год). ❖ Подготовка отчетов по ООП: участвуют факультеты, кафедры, структурные подразделения. ❖ Материалы самообследования образовательной организации и ООП размещаются на официальном сайте ТюмГМА. Отчет по самообследованию (согласно методических рекомендаций) Данные Аналитическая по модулю часть (табличный вариант) Тестирование Отчеты по каждой отдельной профессиональной образовательной программе Самообследование кафедр Сводный отчет по ВУЗу Модуль по показателям деятельности ВУЗА Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения за последние 6 лет. Данные для модуля (согласно требованиям Минобрнауки) не могут быть изменены на усмотрение комиссии или не предоставлены. Содержание аккредитационного Модуля Общие сведения о ВУЗе Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса Сведения о социальнобытовом обеспечении обучающихся Сведения об учебных планах всех реализуемых программ Сведения об обеспеченности обучающихся: основной и дополнительной учебно-методической литературой Сведения о качественном составе профессорскопреподавательских кадров Сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием Сведения о местах проведения практик Сведения о работе аспирантуры Отчет по самообследованию. Аналитическая часть • Формируются отчеты: 1. по каждой отдельной профессиональной образовательной программе (данные кафедр, факультетов, структурных подразделений) 2. сводный отчет по ВУЗу с отражением основных видов деятельности. - При составлении отчетов необходимо руководствоваться методическими рекомендациями (приложение 5 к приказу № 451 от 04.04.2014) -Отчеты по ООП утверждаются Ученым советом факультета -Сводный отчет утверждается на Ученом совете Академии -Отчеты размещаются на официальном сайте ТюмГМА. Сведения, предоставляемые кафедрами • • • соответствие учебно-учетной документации государственным требованиям и внутренним нормативным правовым актам академии; порядок ведения и хранения: учебных карточек студентов; журналов текущего контроля; журналов учебных групп; наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения. наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения. Сведения, предоставляемые кафедрами Перечень монографий за 6 лет с ксерокопией титульного листа Темы научных работ и их руководители (за 6 лет) Перечень учебных пособий с грифом УМО за 6 лет с ксерокопией титульного листа Перечень всероссийских и международных конференций, организованных кафедрой за 6 лет, с ксерокопиями программ и/или титульного листа сборника материалов Сведения о НИР на кафедре, выполняемой по грантам за 6 лет Сведения по научно-исследовательской работе студентов за 6 лет, представленные в соответствии с предложенной формой и ксерокопиями публикаций Перечень публикаций штатных преподавателей кафедры за 6 лет по годам с приложением ксерокопий Сведения, предоставляемые кафедрами Сведения о количестве штатных НПР, доле преподавателей, имеющих ученые степени и/или ученые звания Сведения о базовом образовании НПР и наличии сертификата специалиста по профилю преподаваемых дисциплин (для клинических кафедр) Результаты проверки остаточных знаний студентов в 2013/2014уч. г. Материально-техническое обеспечение учебного процесса на кафедре, перечень оборудования лабораторий, предусмотренных ГОС и ФГОС Сведения об академической мобильности преподавателей Наличие электронной библиотеки кафедры 100% наличие УМК по всем преподаваемым дисциплинам в соответствии с ГОС и ФГОС В УМК/учебно-методическую документацию дисциплины входят: - государственный образовательный стандарт (федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стандарт ГБОУ ВПО ТГМА); - рабочая учебная программа дисциплины (ПУД); - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ); - методические указания по выполнению лабораторных работ; - методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ; - методические указания по самостоятельной работе студентов; - методические указания преподавателю; - фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине; - комплект образцов экзаменационных билетов; - перечень программного обеспечения; - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д. Отчет о самообследовании образовательной программы (предоставляется деканами) Показатели, устанавливающие соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ГОС, ФГОС включают: 1. Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП); 2. Сроки освоения ОПОП; 3. Результаты освоения ОПОП; 4. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса; 5. Кадровое обеспечение учебного процесса. 6. Наиболее значительные достижения по анализируемой образовательной программе 7. Общие выводы по отчету о результатах самообследования ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФАКУЛЬТЕТ) УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета академии/факультета председатель Ученого совета _____________________ И.О.Фамилия «__» _________ 2014 г. протокол № __ ОТЧЕТ по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (код, наименование, уровень) Основание для проведения самообследования: Приказ ректора от ______.04.2014 №__________ Тюмень 2014 ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ II. Тестирование Тестирование проводится с целью экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательной организации по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам. Особенности организации тестирования ❖ Тесты должны дать оценку остаточным знаниям по освоению ООП на каждом курсе, кроме первого. ❖ Разработанные внутри учреждения тесты по каждой ООП, утверждаются на ЦКМС (возможно использование тестов, утвержденных УМО) ❖ Явка из списка обучающихся должна составлять не менее 95%. Показатели, устанавливающие соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников учреждений высшего профессионального образования требованиям ГОС ВПО Обязательный минимум содержания основной образовательной программы 1. 100% наличия обязательных дисциплин федерального компонента в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях (анализ учебного плана, расписания занятий, экзаменационных ведомостей, наличие всех обязательных дисциплин федерального компонента в учебном плане) 2. 100% наличия рабочих программ дисциплин, разработанных для всех реализуемых программ, за последние 6 лет (сопоставление учебного плана и рабочих программ дисциплин. По каждой дисциплине, имеющейся в учебном плане, должна быть разработана и утверждена рабочая программа дисциплины, разработанных для всех реализуемых программ, за последние 6 лет, документы которыми утверждены данные программы) 3. Выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения (анализ учебного плана, рабочих программ дисциплин, учебных карточек студентов, расписания занятий. Общее количество часов теоретического обучения должно соответствовать ГОС) 4. Выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин (анализ учебного плана, рабочих программ дисциплин, расписания занятий. Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин должен соответствовать ГОС). 5. Выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам, соответствие часов по дисциплинам в учебном плане, расписании занятий, рабочей программе (анализ учебного плана, рабочих программ дисциплин, учебных карточек студентов, расписания занятий. Объем учебной нагрузки по дисциплинам должен соответствовать ГОС. Часы по дисциплинам во всех представленных документах должны совпадать ). 6. Наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания (анализ учебного плана, рабочих программ дисциплин. В рабочих программах дисциплин должны присутствовать все дидактические единицы, предусмотренные ГОС). 7. Наличие дисциплин по выбору студента, устанавливаемых образовательным учреждением (в установленном объеме) (анализ учебного плана, рабочих программ дисциплин, расписания занятий, экзаменационных ведомостей, учебных карточек студентов, интервью со студентами. В блоках дисциплин по выбору студентов должны быть альтернативные дисциплины (в установленном стандартом объеме). Студентам должна быть предоставлена реальная возможность выбора). Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы 8. Выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы (анализ учебного плана, рабочих программ. Нормативный срок должен соответствовать указанному в ГОС). 9. Выполнение требований к продолжительности теоретического обучения (анализ учебного плана, рабочих программ. Продолжительность теоретического обучения должна соответствовать указанной в ГОС). 10. Выполнение требований к продолжительности всех видов практик (анализ учебного плана, программ практик, учебных карточек студентов, отчетов о проведении практики. Продолжительность всех видов практик должна соответствовать ГОС). 11. Выполнение требований к продолжительности каникул к общему объему каникулярного времени в учебном году (анализ календарного учебного графика, расписания занятий. Продолжительность каникул (суммарно за все время обучения) должна соответствовать указанной в ГОС). 12. Выполнение требований к продолжительности экзаменационных сессий (анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий. Продолжительность экзаменационных сессий должна соответствовать ГОС ). 13. Выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий. Продолжительность государственной (итоговой) аттестации должна соответствовать указанной в ГОС. В случае первого выпуска по ООП показатель не проверяется). 14. Выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы (анализ календарного учебного графика, расписания занятий, интервью со студентами. Максимальный объем учебных занятий обучающихся в неделю не должен превышать указанного в ГОС. Отклонения не допускаются). 15. Выполнение требований к среднему объему аудиторных занятий студента в неделю (очная, очно-заочная (вечерняя) форма), объему аудиторных занятий в учебном году (заочная форма) (анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий. Рассчитывается средний объем учебных занятий в неделю за весь период обучения, включая выпускной курс). Результаты освоения основной образовательной программы 17. Доля студентов, освоивших дисциплины федерального компонента ГОС ВПО для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей не менее 60% (устный опрос, собеседование и т.п., количество проверяемых студентов определяется экспертом путем репрезентативной выборки). 18. Тематика не менее 90% курсовых работ (проектов) соответствует профилю дисциплин по основной образовательной программе, качество выполнения курсовых работ соответствует требованиям (анализ приказов об утверждении тем курсовых работ, а также выборочного просмотра курсовых работ). 19. Обеспечение документами не менее 100% всех видов практик по основной образовательной программе, качество и содержание отчетов по практике (документы, регламентирующих проведение практик, выборочная проверка наличия утвержденных программ практик и форм отчета по этим практикам, наличие договоров с местами проведения практик (выборочная проверка), наличие и качество отчетов по практикам студентов (выборочно), соответствие их содержания программе практики, а также отчеты (рецензии) руководителей практик). 20. Обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации выпускников, содержание и качество итоговых квалификационных работ студентов (анализ итоговых квалификационных работ студентов, отчетов председателей ГАК (ИАК), заключений ГАК (ИАК) за аккредитационный период, выборочная проверка наличия итоговых квалификационных работ студентов, соответствие распределения оценок выпускных квалификационных работ, указанного в отчете о самообследовании и заключениях ГАК (ИАК), анализ уровня выполнения работ, актуальности и соответствия тематики требованиям рынка труда и т.п. Соответствие председателей ГАК, указанных в приказах о составах ГАК, с утвержденным в установленном порядке списком председателей. В случае первого выпуска по ООП показатель не проверяется). 21. Соответствие требованиям ГОС ВПО количества и перечня государственных экзаменов (анализ документов, регламентирующих порядок проведения гос экзаменов, экзаменационных билетов и ведомостей, соответствие структуры гос экзаменов, указанных в отчете по самообследованию, в рабочих учебных планах и экзаменационных ведомостях). 22. Не менее 80% студентов по основной образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам (экзаменационные ведомости, личные карточки студентов. В случае первого выпуска по ООП показатель не проверяется. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса 23. 100% обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией (анализ учебно-методических комплексов. Проверяются все дисциплины присутствующие в учебных планах за период экспертизы на наличие учебно-методической документации. Наличие учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных и самостоятельных работ, лекций, подготовки курсовых работ (проектов) и анализируется их соответствие перечню этой учебно-методической документации, указанному в рабочих программах дисциплин (курсов) на каждый год обучения). 24. Наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями (укомплектованность фондов библиотеки печатными и/или электронными изданиям основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов по ООП, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), фондов дополнительной литературы; наличие и доступность электронно-библиотечной системы, сформированной на основании прямых договоров с правообладателями. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса 25. Не менее чем у 50% преподавателей по основной образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин (личные дела преподавателей кафедр, ведущих занятия по образовательной программе, фактический процент преподавателей, имеющих соответствующее базовое образование (исходя из учебной нагрузки преподавателей в рамках образовательной программы). 26. Соответствие требованиям ГОС ВПО доли преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание (личные дела преподавателей кафедр, ведущих занятия по образовательной программе. 27. 100% штатных преподавателей по образовательной программе принимают участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности (индивидуальные планы и отчеты преподавателей; публикации (в том числе монографии, учебные пособия, статьи); протоколы заседания диссертационнонных советов по защите диссертаций; авторефераты диссертаций; диссертации; патенты, авторские свидетельства; учебные и учебно-методические пособия, указанные в отчетах преподавателей. Выборочная проверка достоверности представленных в отчетах преподавателей сведений). Выполнение требований по реализации ООП (учебная и производственная практики) Характеристика требования Выполнение требования Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. Разработаны рабочие программы, методические указания, формы отчетности по всем видам практики Практики проводятся в сторонних организациях медицинских и научных организациях, обладающих необходимым кадровым и научно- техническим потенциалом, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению подготовки (специальности), или на кафедрах и в клиниках вуза. Ежегодное заключение договоров на проведение практики с ведущими медицинскими, фармацевтическими и аптечными организациями г. Тюмени, Тюменской, Курганской областей, ХМАО-Югры, ЯНАО. Проведение практик на базе многопрофильной и стоматологической клиник ТюмГМА Выполнение требований по реализации ООП (научно-исследовательская работа) Характеристика требования Выполнение требования При разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся: изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию; участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно- технической информации по теме (заданию); составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);выступить с докладом на конференции. Выполнение НИР в рамках самостоятельной работы на кафедрах академии, при прохождении учебной и производственной практик; участие обучающихся в работе СНО кафедр, академии, студенческой конференции ТюмГМА, всероссийских и международных студенческих конференциях, олимпиадах «УМНИК», олимпиадах по практической подготовке, публикации в сборниках студенческих работ, научных журналах, оформление патентов на изобретения, полезные модели и программное обеспечение и др. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей, позволяющее оценить уровень компетенций, сформированных у обучающегося. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определения уровня культуры. Выполнение требований по реализации ООП (информационное обеспечение обучающихся) Характеристика требования Выполнение требования ООП подготовки специалиста должна обеспечиваться учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения Реализовано создание системы поддержки учебного процесса Educon, обеспечивающей доступ к уч.-метод материалам из сети интернет и локальной сети ТюмГМА Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. ТюмГМА обладает электр.библиотечной системой, сформированной на основе договоров с издательствами ГЭОТАР-Медиа, Лань Должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 % обучающихся Возможность индивидуального доступа имеет до 15 % обучающихся Выполнение требований по реализации ООП (информационное обеспечение обучающихся) Характеристика требования Выполнение требования Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам баз. части всех циклов, изданными за последние 10 лет, из расчета не менее 25 на каждые 100 обучающихся Выполнение требования как с учетом даты издания основной учебной литературы, так и количества экземпляров Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети интернет Доступ к электронно-библиотечным системам ГЭОТАР-Медиа, Лань обеспечивается из любой точки сети интернет Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. В настоящее время прорабатывается возможность подключения к информационным базам данных (Elsevier, Springer, Wiley и др.) При использовании электронных изданий вуз должен иметь не менее семи компьютеров с выходом в сеть Интернет на 100 обучающихся очной формы обучения. Необходимо увеличение числа рабочих мест для использования эл. изданий Основные отклонения при аккредитационной экспертизе (по данным ФГБУ «Росаккредагентство») представление образовательными организациями недостоверных сведений (по контингенту, преподавательскому составу, результатам научно-методической деятельности, материальнотехническому обеспечению образовательных программ, имеющих контингент обучающихся, завершающих обучение в текущем учебном году) отсутствие утвержденных в полном объеме образовательных программ, рабочих программ, учебно-методической документации невыполнение требований по обновляемости образовательных и рабочих программ несоответствие учебных планов и рабочих программ по наименованию, объемам часов и формам обучения невыполнение требований по видам практик и объемам практической подготовки необеспеченность лабораториями, базами практик необеспеченность образовательного процесса качественным профессорско-преподавательским составом и своевременным прохождением повышения квалификации недостаточная обеспеченность обучающихся возможностью доступа к электронным библиотечным системам проведение государственной итоговой аттестации в неполном соответствии с установленными требованиями, непрофильность выпускных квалификационных работ Порядок принятия решения о государственной аккредитации или об отказе На основании заключения экспертной группы аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации. Аккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации при наличии одного из следующих оснований: 1) выявление недостоверной информации в документах, представленных образовательной организацией 2) наличие отрицательного заключения, составленного по результатам аккредитационной экспертизы. Решение аккредитационного органа о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации принимается в срок, установленный частью 18 статьи 92 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации« (105 дней со дня приема заявления). При принятии решения о государственной аккредитации аккредитационный орган в соответствии с частью 19 статьи 92 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" выдает организации, осуществляющей образовательную деятельность, свидетельство о государственной аккредитации, срок действия которого составляет 6 лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации основных профессиональных образовательных программ. государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России) ПРИКАЗ ________________ г. Тюмень № ________ В целях подготовки к прохождению процедуры государственной аккредитации и создания эффективной системы взаимодействия структурных подразделений ГБОУ ВПО «Тюменская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации (далее – «ТюмГМА»), на основании решения Ученого совета ТюмГМА от 20 февраля 2014 г. (протокол №5), приказа ректора ТюмГМА от 26.02.2014 г. №243, ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Провести самообследование основных образовательных программ (ООП), представляемых к государственной аккредитации в 2015 г. ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России, по данным за 2008-2013 гг. 2. Создать в ТюмГМА комиссию по проведению самообследования ООП ВУЗа (приложение 1). 3. Создать профильные подкомиссии по проведению самообследования основных образовательных программ высшего профессионального образования, представляемых к государственной аккредитации (приложение 2). 4. Создать профильные подкомиссии по проведению самообследования основных образовательных программ послевузовского профессионального образования, представляемых к государственной аккредитации (приложение 3). 5. Профильным подкомиссиям: 1.1. разработать планы мероприятий по самообследованию ООП; 1.2. составить проекты отчетов по самообследованию ООП, согласно методическим рекомендациям (приложение 5); 1.3. рассмотреть и утвердить проекты отчеты по самообследовании ООП на заседаниях Ученых советов факультетов с обязательным занесение в протокол. 6. Ответственным исполнителям (приложение 4) в срок до 30.09.2014 г. представить отчеты по основным направлениям деятельности вуза, согласно Методическим рекомендациям (приложение 5) начальнику управления лицензирования, аккредитации и мониторинга деятельности ВУЗа Т.Н. Васильковой. 7. Комиссии по проведению самообследования подготовить и представить проект сводного отчета о результатах самообследования по ООП академии для обсуждения и утверждения Ученым Советом Академии в срок до 20.10.2014 г. 8. Начальнику отдела по связям с общественностью Е.В. Шкариной разместить отчет по самообследованию ООП на официальном сайте ГБОУ ВПО ТюмГМА до 01.11. 2014 г. 9. Начальнику ОДО и К Т.Н. Лепиной ознакомить ответственных с приказом под роспись. 10.Ответственным за исполнение приказа назначить начальника управления лицензирования, аккредитации и мониторинга деятельности ВУЗа Т.Н. Василькову. 11. Контроль за исполнением данного приказа возлагаю на проректора по учебной работе О.И. Фролову. Ректор И.В. Медведева Состав комиссии ТюмГМА по проведению процедуры самообследования в рамках государственной аккредитации в 2015 году Председатель комиссии – проректор по учебной работе О.И. Фролова. Члены комиссии: - Советник ректора – Э.А. Кашуба; - Проректор по научно-исследовательской работе и инновационной политике А.М. Машкин; - Проректор по стратегическому развитию и социальным вопросам Ш.Г. Мазитов; - Начальник управления по лицензированию, аккредитации и мониторинга деятельности ВУЗа Т.Н. Василькова; - Начальник учебно-методического управления О.В. Галиулина; - Начальник финансово-экономического управления Л.А. Сунгатуллина; - Начальник управления персоналом, документационного и правового обеспечения Л.А. Холмогорова; - Начальник управления по воспитательной и внеучебной работе И.А. Трошина; - Начальник административно-хозяйственного управления С.В. Мартюченко; - Начальник управления информационных технологий (Проректор по научноисследовательской работе и инновационной политике А.М. Машкин). Состав профильной подкомиссии ТюмГМА по проведению процедуры самообследования в рамках государственной аккредитации в 2015 году по основным образовательным программам высшего профессионального образования По специальности «Лечебное дело» Председатель подкомиссии – декан лечебного факультета, д.м.н., профессор М.В. Малишевский. Члены комиссии: к.м.н. Т.Д. Шорохова; д.м.н., профессор Т.В. Болотнова; д.м.н., С.Б. Цирятьева; д.м.н., профессор В.А. Полякова; к.м.н. И.Ю. Хамошина; к.м.н. Е.В. Назаренко; к.м.н. А.А. Барадулин; О.Н. Хомут; гл. врач МСЧ «Нефтяник» к.м.н. И.Б. Попов. По специальности «Педиатрия» Председатель подкомиссии – декан педиатрического факультета, к.м.н., доцент К.А. Лебедева. Члены комиссии: д.м.н. Е.Б. Храмова; к.м.н. Л.В. Ханипова; к.б.н. О.Ф. Истомина; д.м.н. О.А. Молокова; главный врач ММЛПУ «Городская поликлиника №17» О.В. Цыбульская По специальности «Фармация» Председатель подкомиссии – декан фармацевтического факультета, д.фарм.н., профессор О.И. Кныш; Члены комиссии: к.фарм.н. К.А. Викулова; к.б.н. В.В. Варницына; к.фарм.н. Ю.С. Родина; коммерческий директор ООО «Визирь» О.А. Ушаков. По специальности « Сестринское дело» Председатель комиссии – декан факультета высшего сестринского образования, д.м.н., профессор С.В. Лапик. Члены комиссии: д.ф.н., профессор Н.И. Губанов; доцент Е.М. Сагадеева, к.м.н. О.В. Галиулина, ассистент Л.В. Белькова, гл.специалист отдела организации медицинской помощи Департамента здравоохранения Тюменской области О.А. Буракевич; По специальности «Стоматология» Председатель подкомиссии – декан стоматологического факультета, д.м.н., профессор А.В. Брагин. Члены комиссии: к.м.н. М.О. Нагаева; к.б.н. Е.Л. Рудзевич, к.м.н. О.А. Куман, гл. внештатный стоматолог Департамента здравоохранения Тюменской области С.К. Палкина Состав профильной подкомиссии ТюмГМА по проведению процедуры самообследования в рамках государственной аккредитации в 2015 году по основным образовательным программам послевузовского профессионального образования Председатель подкомиссии – декан ФПК и ППС, д.м.н., профессор В.А. Жмуров. Члены комиссии: – заместитель декана ФПК и ППС В.Л. Калинина; – заведующая кафедрой педиатрии ФПК и ППС, д.м.н., профессор А.Д. Петрушина; – начальник отдела интернатуры и ординатуры О.А. Рахимова; – главный врач ГАУЗ «Клинико-диагностический центр» Е.В. Чесноков. Спасибо за внимание! Сведения, предоставляемые кафедрами • • • соответствие учебно-учетной документации государственным требованиям и внутренним нормативным правовым актам академии; порядок ведения и хранения: учебных карточек студентов; журналов текущего контроля; журналов учебных групп; наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения. наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения. Сведения, предоставляемые кафедрами Перечень монографий за 6 лет с ксерокопией титульного листа Темы научных работ и их руководители (за 6 лет) Перечень учебных пособий с грифом УМО за 6 лет с ксерокопией титульного листа Перечень всероссийских и международных конференций, организованных кафедрой за 6 лет, с ксерокопиями программ и/или титульного листа сборника материалов Сведения о НИР на кафедре, выполняемой по грантам за 6 лет Сведения по научно-исследовательской работе студентов за 6 лет, представленные в соответствии с предложенной формой и ксерокопиями публикаций Перечень публикаций штатных преподавателей кафедры за 6 лет по годам с приложением ксерокопий Сведения, предоставляемые кафедрами Сведения о количестве штатных НПР, доле преподавателей, имеющих ученые степени и/или ученые звания Сведения о базовом образовании НПР и наличии сертификата специалиста по профилю преподаваемых дисциплин (для клинических кафедр) Результаты проверки остаточных знаний студентов в 2013/2014уч. г. Материально-техническое обеспечение учебного процесса на кафедре, перечень оборудования лабораторий, предусмотренных ГОС и ФГОС Сведения об академической мобильности преподавателей Наличие электронной библиотеки кафедры 100% наличие УМК по всем преподаваемым дисциплинам в соответствии с ГОС и ФГОС В УМК/учебно-методическую документацию дисциплины входят: - государственный образовательный стандарт (федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стандарт ГБОУ ВПО ТГМА); - рабочая учебная программа дисциплины (ПУД); - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ); - методические указания по выполнению лабораторных работ; - методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ; - методические указания по самостоятельной работе студентов; - методические указания преподавателю; - фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине; - комплект образцов экзаменационных билетов; - перечень программного обеспечения; - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.
