Выполнила:Керимова Эльнара ученица 10 б класса 16 лет Лицей№25 Кл.руководитель:Богунова Ольга Васильевна Дефектоло́гия (от лат. defectus — недостаток и греч. λόγος — учение, наука) — наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания. В дефектологию входит ряд разделов специальной педагогики (сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) и специальной психологии (сурдопсихология, тифлопсихология, олигофренопсихолгия и логопсихология). логопедия — изучение различных нарушений и дефектов речи и методов их коррекции сурдопедагогика — воспитание и обучение людей с недостатками слуха тифлопедагогика — воспитание и обучении людей с нарушениями зрения сурдотифлопедагогика — воспитание и обучение слепоглухонемых людей амблиология — адаптация и социальная реабилитация слепых и слабовидящих пациентов олигофренопедагогика — воспитание и обучение умственно отсталых людей и вопросы их социальной реабилитации Специальность дефектолога родилась на стыке медицины и педагогики. Это относительно молодая специальность, возникновение которой связано с развитием психологии, неврологии, общей и специальной педагогики. Понимание уникальности детей с отклонениями в развитии, стремление к их развитию и социализации — достижение совсем недавнего прошлого.… Работа дефектолога позволяет ребёнку с отклонениями в физическом или психическом развитии жить полноценной жизнью, приобщиться к окружающему миру, его достижениями и ценностям. Обладая специальными знаниями, коррекционный педагог помогает родителям справляться с трудностями в воспитании и обучении детей. Работа с детьми, имеющими отклонения в развитии, сегодня является востребованной и высокооплачиваемой. Сфера деятельности педагогадефектолога очень широка: такие специалисты востребованы в государственных школах-интернатах, специальных коррекционных школах, реабилитационных центрах. В услугах дефектолога часто нуждаются частные детские сады и школы. Дошкольные образовательные учреждения также нуждаются в услугах данного специалиста для диагностики способностей и уровня развития детей. Профессию дефектолога можно приобрести в педагогических вузах. В настоящее время существует ряд дефектологических специальностей: сурдопедагог, обучающий детей с недостатками слуха разной степени тяжести, тифлопедагог, работающий со слабовидящими детьми, олигофренопедагог, обучающий детей с недостатками умственного развития, логопед — специалист по речевым нарушениям, и дошкольный педагог-дефектолог. поликлиники; детские учебно-воспитательные учреждения (детские сады и школы, интернаты); специализированные детские сады для детей с недостатками развития; специальные школы для детей с различными нарушениями; частная практика. Чтобы стать хорошим специалистом, требуются высокий интеллект, интуиция, наблюдательность, коммуникативные способности, эмоциональная устойчивость. Он должен быть внимательным, отзывчивым, тактичным, общительным, терпеливым, проявлять склонность к работе с детьми. Для овладения профессией и дальнейшей работы необходимо иметь хорошую память, высокие коммуникативные способности. Нужна грамотная и внятная речь, хорошо поставленный голос, стрессоустойчивость, крепкая нервная система. Необщительность Отсутствие склонности к работе с детьми; Эмоциональная неуравновешенность; Агрессивность; Ригидность мышления (неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации) Необходимыми качествами дефектолога являются эмпатия, умение в ребёнке с отклонениями от нормы увидеть уникальную личность. Работа с такими детьми часто сопряжена с большими эмоциональной, психологической, а иногда и физической нагрузкой. Дефектолог должен регулярно знакомиться с новейшими открытиями в сфере его деятельности. Для этого проводятся курсы повышения квалификации, мастер-классы и семинары, которые дают возможность расширять и совершенствовать средства коррекционной работы. Профессия дефектолога является очень важной и значимой в современном обществе и особенно большое внимание ей начали уделять на протяжении последних лет. Ведь сегодня уже доказано, что многие дефекты в развитии, обучении, воспитании детей можно полностью искоренить, если выявить их на ранних стадиях. Благодаря своевременной диагностике ребенок даже со сложными нарушениями может нормально развиваться и к школьному возрасту практически догнать сверстников, не чувствуя каких-либо проблем в общении и обучении