Отчет СХФ

Внеучебная воспитательная
работа на СХФ
Основная цель:
Воспитание гражданина России –
личности высоконравственной,
обладающего высокой культурой,
интеллигентностью, социальной
активностью, духовно развитой и
физически здоровой, способной к
профессиональной деятельности и
моральной ответственности за
принимаемые решения.
Задачи воспитательной работы:
 Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной







профессиональной деятельности.
Воспитание нравственных качеств, интеллигентности.
Формирование у студентов гражданской позиции и патриотического
сознания.
Сохранение и приумножение историко-культурных традиций
университета.
Изучение проблем студенчества и организации психологической
поддержки, консультативной помощи.
Организация работы по профилактике правонарушений, наркомании
и др.
Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни.
Создание системы морального и материального стимулирования
преподавателей и студентов, активно участвующих в организации
воспитательной работы.
Основной механизм
воспитания
 Основным механизмом воспитания на сельскохозяйственном
факультете является учебно-воспитательное пространство.
 Воспитательная среда - это совокупность внутренних и внешних
условий, в которых протекает повседневная жизнь студента.
 В центре воспитательного пространства - личность студента.
 Модель личности студента рассматривается как единство
развития трех ее аспектов:
- индивидуума, выражающего индивидуальные проявления
человека;
- гражданина, выражающего социальные проявления человека;
- специалиста, выражающего профессиональные проявления
(особенности) человека.
Предлагаемая модель состоит
из ряда взаимосвязанных
звеньев, первым из которых
является целенаправленная
работа по адаптации
студентов первого курса к
новым условиям их
жизнедеятельности.
Мероприятия:
 Адаптационная неделя, включающая
знакомство студентов с городом,
университетом, факультетом.
 Обязательная работа кураторов по адаптации
первокурсников внутри группы, выявлению их
интересов, творческого потенциала и
способностей.
 Социально-психологическая адаптация
студентов к условиям обучения в ВУЗе.
Вторым звеном выступает
формирование органов
студенческого
самоуправления.
Цель – развитие в студентах таких
качеств, как активная гражданская
позиция. Самостоятельность и
принятие решений, умение
выделить главное в работе и
наметить пути в реализации этих
задач, развитие личной
инициативы, в индивидуальной,
социальной и профессиональной
сферах.
Третье звено предлагаемой
модели – укрепление и
сохранение лучших
традиций существующих на
факультете и в университете
– развитие творческих начал
личности
Мероприятия
 Первачок
 Проведение Дня учителя
 Татьянин день
 День святого Валентина
 Вечер – встречи выпускников
 Новогодний КВН-на факультете, совместно с колледжем
 Викторина «История родного края» - факультет занял 1








место.
Фестиваль « Многоликая планета»
Презентация « Я в профессии»
Фотоконкурс
Конкурс художественного чтения
Автопробег
Последний звонок
Выпускной вечер.
Строительный отряд (в количестве 15 студентов)
Четвертое звеноорганизация студенческого
досуга. Цель этой работы –
эффективная организация
свободного времени
студентов (студенческие
фестивали, городские и
республиканские конкурсы)
Пятое звено – воспитательной
работы является широкое
использование возможностей
вневузовской культурной
среды. использование
культурного потенциала
города - привлечение
студентов к участию в
городских и республиканских
мероприятиях.
Мероприятия:
 Проведения праздника «День защиты детей» в






республиканской больнице .
Участие в Первом массовом восхождение на гору
Тугая, посвященной 81-й годовщине дня города – с
факультета участвовало 28 студентов, каждый из
них получил приз.
Выступление студентов с концертом для ветеранов
труда.
Помощь труженикам тыла, ветеранам ВОВ.
«Чистый город».
Открытие зимнего сезона «Лыжные гонки» -1
место.
Занятия в городских спортивных секциях «Дзюдо»,
«Боевое самбо», «Школа высшего спортивного
мастерства» .
Шестое звено является
работа совета кураторов.
 Цель - оказывать поддержку молодым
преподавателям и кураторам.
Мероприятие:
- Смотр-конкурс на лучшую группу:
учебная деятельность, дисциплина,
участие в акциях, конкурсах,
соревнованиях, организация и
проведение воспитательных
мероприятий, их эффективность.
Критериями результативности
предлагаемой модели являются:
– Степень стабильности и четкости всех звеньев системы
воспитательной работы.
– Массовость участия студентов в различных мероприятиях.
– Качество участия, результативность участников конкурсов,
соревнований, вечеров, фестивалей.
– Присутствие постоянной инициативы студентов, их
самостоятельный поиск новых форм внеучебной работы.
– Требования к качеству проведения культурно-массовых
мероприятий.
– Стремление реализовать себя в профессиональной
деятельности по основной или дополнительной
специальности.
– Отсутствие правонарушений среди студентов.