Среда группа, коллектив в педагогике и психологии.

Среда группа, коллектив
в педагогике и
психологии.
План:
•
•
•
•
Понятие малой группы в
психологии.
Социально-психологические
процессы в малых группах.
Понятие коллектива как малой
группы.
Социальный феномен власти в
коллективе.
Понятие малой группы в
психологии.
Малая группа — это любое количество лиц, находящихся во
взаимодействии друг с другом, при котором каждый член
группы получает некоторое впечатление или восприятие
каждого другого члена группы (Р. Бейлз).
Основными характеристиками группы являются:
•
композиция (состав)
•
•
•
Структура
групповые проблемы
групповые нормы и ценности
•
система санкций в группе.
Малые социальные группы различаются:
• а) как условные и реальные, лабораторные и
естественные;
• б) по способу возникновения
• в) по характеру контактности
• г) по содержанию деятельности
• д) по характеру социальной ориентированности
• е) по уровню развития
• ж) по степени принятия личностью групповых норм
и включенности ее в групповые отношения
2. Социально-психологические процессы
и явления в малых группах
По степени устойчивости различают (А.Д. Глоточкин):
•
•
статические
•
динамические
статико-динамические социально-психологические процессы и явления
По влиянию на деятельность социальной группы и ее членов:
•
• побудительные
исполнительные процессы и явления.
По тому, кто выступает носителем групповых
процессов и явлений, различают:
• а) массовидные социально-психологические процессы и
явления
• б) процессы и явления
• в) социально-психологические процессы и явления
•
г) социально-психологические процессы и явления
Понятие коллектива как малой группы.
Коллектив — это контактная общность людей, объединенных
единством общественно полезной деятельности, организации и
коллективистической психологии.
Основные признаки социальной группы, дающие
основание считать ее коллективом:
• 1) общественно полезная цель деятельности людей данной
общности (А. С. Макаренко, А. В. Петровский)',
• 2) контактность
• 3) наличие организации, субординации отношений, единого и
авторитетного для всех членов группы руководства (А. С.
Макаренко)
• 4) определенный уровень развития коллективистической
психологии.
Уровни развития коллектива:
• эмпатийный уровень
• глубинный слой межличностных отношений
• ядро
Коллективу присущи общие психологические черты, к числу
которых относятся:
•
достаточный уровень профессиональной подготовленности,
сработанности, слаженности совместных действий;
•
нравственная воспитанность, проявляющаяся в подлинно
коллективистических взаимоотношениях членов коллектива;
•
высокая организованность, дисциплинированность, управляемость
социальной группы;
•
достаточный уровень политической, правовой, в целом социальной
зрелости членов коллектива;
•
морально-психологический климат, создающий для каждого члена
коллектива ощущение личной свободы, защищенности, уверенности,
психологической комфортности.
Структура социальной власти в коллективе включают в себя два
вида, две подструктуры властных отношений:
руководство
лидерство
В психологии выделяют следующие основные стили руководства,
поведения и деятельности в зависимости от преимущественной
ориентированности человека, руководителя:
деловой стиль
коммуникативный стиль
эгоистический стиль
Динамичной формой проявления групповой, коллективной психики
являются
общие
групповые настроения
Одной из интегральных характеристик групповой,
коллективной психики выступает сплоченность.