Открытый урок по математике «Число и цифра 1»

Открытый урок по математике
«Число и цифра 1»
Дата_________________
Цели:
 Образовательные: ознакомит учащихся с противопоставлением
понятий “один” и “много”, ознакомить с написанием цифры 1.
 развивающие: развивать навык счета от 10 до 30;
 воспитательные: создавать ситуации, воспитывающие чувство
коллективизма, взаимопомощи.
Оборудование: набор геометрических фигур, цветные карандаши, веер
чисел от 1 до 20, набор карточек с цифрами, кружки желтого и синего цвета,
изображение Мальвины и Буратино.
Ход урока
1. Организационный момент
-Здравствуйте, сегодня на уроке математике мы будем учиться
знакомится с числом и цифрой один, научимся ее писать и узнаем отличие
понятий «один», «много».
- Сегодня к нам в гости пришел сказочный герой Буратино и прекрасная
Мальвина. Ребята, вы подготовили к уроку тетради, ручку, карандаши?
2. Устные упражнения
1.Игра «Считайте дальше»
а)Мальвина досчитала до 8, продолжите дальше до 20.
б) Буратино досчитал до 20, продолжите счет до 30.
2.Игровая ситуация «Счет цепочкой»
Буратино хочет узнать, сколько детей учиться в нашем классе.
3.Загадка.
Буратино и Мальвина подготовили загадку:
Какой номер дома, в котором живет Буратино? Зная номера домов его
соседей – 3 и 5, мы назовем номер дома?
Какой номер дома, в котором живет Мальвина? Зная номера домов ее
соседей – 6 и 8, мы назовем номер дома?
3.Подготовка к восприятию нового материала
-Мальвина с Буратино отправились в лес за грибами. Мальвина собрала
полную корзину грибов, а Буратино нашел только один.
-Сколько грибов нашла Мальвина? (Много)
-Сколько грибов нашел Буратино? (Один)
-Положите на парту треугольник, круг, квадрат, прямоугольник.
-Сколько всего фигур?
-Убрать один прямоугольник. Сколько фигур осталось?
-Убрать один квадрат. Сколько фигур осталось?
-Убрать круг. Сколько осталось фигур?
4. Знакомство с новым материалом
-На картинку посмотри.
Видишь, у порога
Буратино здесь стоит один,
А друзей ведь у него много.
Задания по учебнику
Задание 1. Слово «один» записывается цифрой 1. Найдите на странице
учебника цифру 1. Есть цифра 1 письменная и печатная. Покажите печатную
цифру 1. Сколько рядом с этой цифрой палочек? Какое время показывают
часы? Почему? Сколько на рисунке помидоров? Сколько на рисунке
несъедобных грибов? Каким по счёту слева направо нарисован мухомор?
Задание в тетради
- Сейчас, мы научимся писать цифру один прописную.
-Цифра состоит из 2 элементов: две наклонные палочки, малая и большая.
-Сначала пишем малую наклонную палочку, а затем большую. Начинаем
писать малую наклонную палочку выше середины клетки и ведем ее в
верхний правый угол. Затем пишем большую наклонную палочку от
верхнего правого угла до середины нижней стороны клетки.
Задание 3. Обведите цифру один и продолжите записи.
5. Закрепление нового материала
Задание в учебнике
Задание 2. На поляне много грибов. Сосчитайте их. Сколько Мальвин
собирают грибы? Кто помогает Мальвине? Сколько грибов нашли Мальвина
и Буратино? Где грибов больше: на поляне или у Мальвины с Буратино?
Задание 3. Поставьте к рисунку такие вопросы, на которые можно
ответить – один (одна).
Задание 4. Сколько тюльпанов слева? Справа? Сколько всего
тюльпанов?
Задание 5. Сколько всего вишен? Сколько вишен слева (справа)?
Задание 6. Составьте по рисунку рассказ. (Сколько детей? Сколько
мальчиков (девочек)? Сколько яблок? Всем ли хватило яблок? Почему?
Сколько яблок взял каждый ребенок?)
Задания в тетради
Задание 1. Составьте по рисунку рассказ, чтобы в нем звучали слова —
один (одна, одно).
Задание 2. Что показано на рисунке? Какое число нужно вписать в
пустую клеточку? Почему? Заполните пустую клеточку. (Запись можно
выполнить после задания 3).
6. Подведение итогов
-С каким числом и цифрой вы познакомились на уроке?
-Покажите Буратино и Мальвине печатную и прописную цифру 1.
7. Рефлексия
-Вот пришла пора прощаться с Буратино и Мальвина. Мальвина такая
модница! Давайте подарим нашей гостье красивое ожерелье из необычных
бусинок. Если у вас на уроке все получилось и у вас хорошее настроение,
подарите Мальвине желтую бусинку. А если что-то не совсем получилось, и
вы немного расстроились, - подарите синюю.
Учитель начальных классов Цымбалова Н.А.