Интегрированный урок по английскому языку и физической культуре для 2 класса « Праздник алфавита» Учитель Шерзлякова Лариса Вениаминовна Класс 2 Предмет английский язык Тема учебного занятия: «Праздник алфавита» Продолжительность учебного занятия: 45 минут Тип учебного занятия: интегрированный урок Цель: 1. Дальнейшее совершенствование коммуникативных умений учащихся в устной (говорение и понимание на слух) и письменной (чтение и письмо) форме. 2. Формировать потребность к занятиям физкультурой и спортом, здоровому образу жизни. Задачи: Образовательные 1. Организация деятельности по формированию коммуникативной компетенции по теме, используя аудиовизуальные стимулы. 2. Организация деятельности по закреплению и применению знаний учащихся; Развивающие 1. Развитие логического мышления; 2. Развитие умения обобщать и систематизировать; 3. Развитие памяти, умения запоминать и использовать слова в устной речи. Воспитательные 1. Организация познавательной деятельности. 2. Формирование интереса к изучению иностранного языка. 3. Формирование развития нравственных качеств. 4. Воспитание взаимоуважения и спортивных норм. Оборудование: 1. 2. компьютер, колонки 3 комплекта разрезной азбуки 3. Листочки и ручки для команд 4. Карточки с заданиями Ход урока: Учитель: Dear children! We are glad to see you here. Now we are going to show our parents our knowledge of the English alphabet. (В зал забегает Буратино) Буратино: Что это тут у вас,а? Дети: Урок. Буратино: А какой? Я ведь все предметы на «5» знаю. Вот у вас здесь разные буквы написаны, а на заголовке «А,В,С» (читает буквы по-русски). Учитель: Children, What lesson is it? Дети: English! Учитель: Please, name the letters! Дети: A,B,C. Буратино: Ну и ладно. Вы, главное, меня от Мальвины спрячьте, а то я и так все знаю, а она еще пристает, чтобы я не ленился, а учился. ( Прячется за стул. В зал входит Мальвина) Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы здесь Буратино не видели? Ага, вот ты где! А ну вылезай! Буратино: Я и так все знаю! Мне не надо в школу ходить! Мальвина: Ну, если так, то докажи нам это. Поздоровайся с ребятами по-английски! Буратино: Ну…Э-э-э Мальвина: А вы, дети, можете поздороваться по-английски? Дети: Good morning, Good morning, Good morning to you! Good morning, Good morning, We are glad to see you! Мальвина: Убедился, что не все знаешь? Буратино: Я это просто забыл. Ладно, сейчас немного послушаю, все вспомню и тогда гулять пойду! Мальвина: Посмотрим! А пока садись за парту. Сегодня мы должны вспомнить весь английский алфавит. Учитель: Children, let's recite the poems with letters! ( Дети читают стихи) Мальвина: Clever boys and girls! Буратино: Подумаешь. Стишки выучили! Зато я хороший спортсмен! Могу бегать, прыгать, играть в разные игры! ( Буратино показывает движения: бег, прыжки на месте, на скакалке и т. д.) Дети: We can run, jump, play too. Мальвина: Ну, а теперь нам пора прощаться. Идем, Буратино, заниматься. Буратино: Спасибо, ребята, что помогли мне алфавит вспомнить. Можно я к вам иногда на уроки приходить буду. На самом деле в школу обязательно ходить надо, чтобы все знать! Буратино, Мальвина: Good bye, children! (Уводит за руку сопротивляющегося Буратино. Дети заранее разделились на две команды “Cats” и “Dogs”) Команды выстраиваются. Представление команд. Учитель: Мы сегодня должны показать не только как мы умеем бегать и прыгать, но и как мы знаем английский алфавит. 1 задание: Учитель называет движение, уч-ся его выполняют и говорят, что они умеют делать.( We can run) 2 задание: На стене для каждой команды развешаны 10 букв в разброс. Необходимо проскакать на скакалке до стены и расставить буквы по порядку. 3 задание: В обруче дано 6 шариков, на них написаны по 1 букве. Каждый член команды добегает до обруча, выбирает 1 шарик и возвращается с ним. Когда все 6 шариков перенесли, необходимо составить из них слово. ( 1-mother; 2-father ) 4 задание: Каждый член команды выбрал букву, теперь задача уч-ся дойти « гусиным» шагом до транскрипции и выбрать нужную. Игра: Учитель: I have got a bag. In my bag there is a present. Guess what it is. ( Is it a…) Угадавший получает приз. 5 задание: В предложении перепутались слова, необходимо поставить их в нужном порядке. Принимает участие вся команда. 5 задание: Какая команда составит больше правильных предложений по теме «My family». Учитель: Our holiday has come to the end. You are wonderful! Наш праздник подошел к концу. Вы сегодня молодцы. Пока жюри подводит итоги, ребята подготовили нам сюрприз: сценка « Three little kittens»