Представление опыта работы

Представление опыта работы
Оксана Ивановна Ордина,
учитель географии,
МБОУ СШ №11
Айсберг
Сформированный
социальный опыт
"Иллюзии Айсберга"
Сформированный
социальный опыт
Технологии
формирования
Формы
организации
Способы и
результаты
измерения
"Иллюзии Айсберга"
Процесс формирования социального
опыта.
Этап
1 этап
5-6
классы
Технологии
Форма
Способ измерения
Критерии оценки
Создание
Урочная деятельность:
Наблюдения, методика
Умение совершать
социально-
игра с элементами
"Кораблекрушения"
осознанный выбор в
педагогических
тренинга, урок -
экстремальной ситуации
ситуаций
моделирования, урок-
Уровень знаний в
практикум
предметной области
Умение работать
индивидуально и в группах
2 этап
7-8
Погружение в
Внеклассная
объект
деятельность: экскурсии, диагностика «Формирование
взаимодействия с
турпоходы, слеты, акции, положительного отношения к
окружающей средой,
ориентирование
окружающей среде» В.А.
социальная
Розановой
адаптированность.
Урочная и внеклассная
Интервью, диагностика
Уровень
деятельность: дебаты,
особенностей формирования
сформированности
дискуссии, игры, квесты, личного социального опыта -
социального опыта
классы
3 этап
9 класс
Кейс стади
Анкетирование учащихся,
Уровень социального
Умение совершать осознанный
выбор в экстремальной ситуации
5-6 классы, 58 учащихся
Уровень знаний учащихся в
предметной области
Умение работать индивидуально и
в группе
Процесс формирования социального
опыта.
Этап
1 этап
5-6
классы
Технологии
Форма
Способ измерения
Критерии оценки
Создание
Урочная деятельность:
Наблюдения, методика
Умение совершать
социально-
игра с элементами
"Кораблекрушения"
осознанный выбор в
педагогических
тренинга, урок -
экстремальной ситуации
ситуаций
моделирования, урок-
Уровень знаний в
практикум
предметной области
Умение работать
индивидуально и в группах
2 этап
7-8
Погружение в
Внеклассная
объект
деятельность: экскурсии, диагностика «Формирование
взаимодействия с
турпоходы, слеты, акции, положительного отношения к
окружающей средой,
ориентирование
окружающей среде» В.А.
социальная
Розановой
адаптированность.
Урочная и внеклассная
Интервью, диагностика
Сформированность
деятельность: дебаты,
особенностей формирования
социального опыта
классы
3 этап
9 класс
Кейс стади
Анкетирование учащихся,
дискуссии, игры, квесты, личного социального опыта -
Уровень социального
Походы, турслеты,
ориентирование, соревнования
Акции
Фестиваль «Крепкий орешек»
Результаты диагностики"Формирование
положительного отношения к окружающей
среде"
Процесс формирования социального
опыта.
Этап
1 этап
5-6
классы
Технологии
Форма
Способ измерения
Критерии оценки
Создание
Урочная деятельность:
Наблюдения, методика
Умение совершать
социально-
игра с элементами
"Кораблекрушения"
осознанный выбор в
педагогических
тренинга, урок -
экстремальной ситуации
ситуаций
моделирования, урок-
Уровень знаний в
практикум
предметной области
Умение работать
индивидуально и в группах
2 этап
7-8
Погружение в
Внеклассная
объект
деятельность: экскурсии, диагностика «Формирование
взаимодействия с
турпоходы, слеты, акции, положительного отношения к
окружающей средой,
ориентирование
окружающей среде» В.А.
социальная
Розановой
адаптированность.
Урочная и внеклассная
Интервью, диагностика
Сформированность
деятельность: дебаты,
особенностей формирования
социального опыта
классы
3 этап
9 класс
Кейс стади
Анкетирование учащихся,
дискуссии, игры, квесты, личного социального опыта -
Уровень социального
Квесты, дебаты, дискуссии
Диагностика особенностей формирования
личного социального опыта - методика "Что
нам интересно"
9 класс, 58 учащихся
Процесс формирования социального
опыта.
Этап
1 этап
5-6
классы
Технологии
Форма
Способ измерения
Критерии оценки
Создание
Урочная деятельность:
Наблюдения, методика
Умение совершать
социально-
игра с элементами
"Кораблекрушения"
осознанный выбор в
педагогических
тренинга, урок -
экстремальной ситуации
ситуаций
моделирования, урок-
Уровень знаний в
практикум
предметной области
Умение работать
индивидуально и в группах
2 этап
7-8
Погружение в
Внеклассная
объект
деятельность: экскурсии, диагностика «Формирование
взаимодействия с
турпоходы, слеты, акции, положительного отношения к
окружающей средой,
ориентирование
окружающей среде» В.А.
социальная
Розановой
адаптированность.
Урочная и внеклассная
Интервью, диагностика
Сформированность
деятельность: дебаты,
особенностей формирования
социального опыта
классы
3 этап
9 класс
Кейс стади
Анкетирование учащихся,
дискуссии, игры, квесты, личного социального опыта -
Уровень социального
Соревнования
Акции
Олимпиады, проекты
Олимпиады, проекты
Интеллектуальные игры
Конкурсы, квесты
Сформированный
социальный опыт
"Иллюзии Айсберга"
Спасибо за внимание