II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО «АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ: ПРОБЛЕМА СОДЕРЖАНИЯ
ОБУЧЕНИЯ, ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА
Автор презентации: Терещенко Анна, магистрант II курса
магистерской программы «Языковое образование»
email: annadocuments1988@gmail.com
Основные вопросы:
I. Актуальность заявленной темы
II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку (устная часть).
Ознакомление с заданиями, комментарии к ним:
a) Задание 1;
b) Задание 2;
c) Задание 3;
d) Задание 4
III. Методы обучения, направленные на развитие умений говорения
IV. Использование мультимедийных программ при обучении говорению
V. Метод Video English
VI. Сайты для совершенствования разговорной практики на ИЯ
VII. Выводы
VIII. Литература
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
2
I. Актуальность заявленной темы
ИЯ – средство коммуникации, познания, получения и
накопления информации → владение всеми ВРД
(аудированием, чтением, говорением и письмом)
Актуальность темы: необходимость адекватного овладения
иностранной речью (ИЯ) в процессе обучения в условиях
средней школы при подготовке к сдаче экзамена в формате
ЕГЭ
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
3
II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку (устная
часть). Ознакомление с заданиями, комментарии к ним:
а) Задание 1
Task: Read the text aloud. You will have 1,5 minutes or less.
ВАЖНО!
• Четко разобраться с
транскрипцией и Reading Rules;
• Ежедневно приучить себя читать
вслух тексты из учебников;
• Читать текст с экрана
компьютера и параллельно
записывать то, как Вы читаете;
• Завести словарик трудных слов,
чтобы иметь возможность
вернуться к их чтению и
написанию
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
4
II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку
(устная часть). Ознакомление с заданиями, комментарии к ним:
b) Задание 2
Task: Ask five direct questions to find out the exact information.
ВАЖНО!
• Знать грамматические правила
постановки вопросов разных типов
(general question, alternative
question, special question/WHquestion, disjunctive/tag question);
• Еженедельно тренироваться в
постановке вопросов (придумывая
ситуации, находя различные тексты,
диалоги, монологи, рекламные
брошюры);
• Записывать свои вопросы с
помощью компьютера
(максимальное время на вопрос – 20
секунд)
5
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку (устная
часть). Ознакомление с заданиями, комментарии к ним:
с) Задание 3
Task: Choose one photo to give to your friend as a present.
ВАЖНО!
• Знать типичные фразы и
предложения для вступления и
заключения;
• Продумать логические
переходы (linking words, fixed
phrases);
• Прибегайте к помощи словаря,
когда не можете подобрать
нужное слово (+ словарик);
• Записывайте свой рассказ
(длительность - не менее 2
минут)
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
6
II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку (устная
часть). Ознакомление с заданиями, комментарии к ним:
d) Задание 4
Task: Study two photographs. In 1,5 minutes be ready to compare and contrast them.
ВАЖНО!
• Задание высокого уровня
сложности в ЕГЭ (устная часть);
• Продумать типичные фразы для
вступления и заключения;
• Продумать логические переходы
(linking words, fixed phrases);
• Следует прибегать к
разнообразным по структуре
предложениям;
• Высокий темп речи
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
7
II. Анализ примерного варианта ЕГЭ по английскому языку (устная
часть). Ознакомление с заданиями, комментарии к ним
А.В. Мишин
Английский язык. Единый
государственный экзамен. Устная
часть. – М.: Просвещение, 2015. – 36
с. : ил.
 Электронная программа-тренажер
www.inyaz.prosv.ru
(при поддержке международной
компании ABBYY)
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
8
III. Методы обучения, направленные на развитие
умений говорения
•
•
•
•
•
•
•
•
Дискуссия
Ролевая игра
Имитационная модель (как вариант ролевой игры)
Мозговой штурм (Brainstorming)
Интервью
Рассказывание историй (Storytelling)
Доклад
Рассказ по картинкам и описание картинок
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
9
IV. Использование мультимедийных программ при обучении говорению
+
1. Позволяют достичь
высоких результатов при
обучении говорению
1. Качественные программы
довольно дорогостоящие
2. Создают интерактивную
среду (аналог естественной
коммуникации)
3. Повышают мотивацию к
изучению ИЯ
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
10
IV. Использование мультимедийных программ при обучении говорению
Наиболее популярные мультимедийные программы:
• 1C
• Bridge to English
• English on Holidays
• Hello, America!
• Professor Higgins (English pronunciation and accent)
• English Gold
• English Discoveries
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
11
V. Метод Video English
Принцип: «слушать и понимать услышанное»
Примеры видеороликов: короткие фрагменты из фильмов, интервью, выпуски новостей,
выступления, доклады и т.д.
Преимущества
Недостатки
1. Тренировка аудиовизуального восприятия
1. Не приемлем для
начинающих изучать ИЯ
(Beginners)
2. Лучшее понимание
структуры языка, его
грамматики
3. Расширение и
обогащение словарного
запаса школьников
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
12
VI. Сайты для совершенствования разговорной практики на ИЯ
Подборка сайтов для обучения говорению:
1. http://www.teachingenglish.org.uk/try/activities/speaking/recent
2. http://eslcom/od/Pronunciation_and_Speaking_Skills_for_Beginning_Level_ Learners.htm
3. http://www.eslgold.com/speaking/speaking_situations.html
4. http://iteslj.org/questions
5. http://www.eslgo.com/resources/sa.html
6. http://www.spokenskills.com
7. http://www.eslflow.com/debateanddiscussionlessons.html
8. http :// www . Englishlearner.com / teachers / speaking.html
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
13
VII. Выводы
•
•
•
•
ЕГЭ по английскому языку подразумевает деятельностный подход => необходимо
ежедневно практиковаться в языке;
Психологический совет: необходимо сконцентрироваться, настроиться на успешную
сдачу экзамена, ознакомиться с заданиями и последовательно их выполнять;
Выполнение заданий устной части во многом зависит от индивидуальных
особенностей школьника;
ЕГЭ по иностранному языку, наряду с математикой и русским языком, станет
обязательным в России (ФГОС, утвержденный на 2020 г.)
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
14
VIII. Литература
Вайсбурд М. Л., Ариян М. А. Ситуативная роль как методическое понятие / М. Л. Вайсбурд, М. А.
Ариян // Иностранные языки в школе. – 2014. - № 5. – С. 42-48.
2. Елухина Н. В. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации / Н. В. Елухина //
Иностранные языки в школе. – 2010. - № 4. – С. 20-22.
3. Кудинова Р. А. Использование компьютерных технологий при подготовке к Единому
государственному
экзамену
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
http://festival.1september.ru/articles/214712/? numb_artic=214712 (дата обращения: 10.05.2015).
4. Леонтьев А. А. Педагогическое общение / А. А. Леонтьев. – Москва : «Знание», 2008. – 645 с.
5. Мильруд Р. П. Организация ролевой игры на уроке / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. –
2012. - № 10. – С. 16-25.
6. Пассов Е. И. Основные вопросы обучения иноязычной речи / Е. И. Пассов. – Воронеж : Издательство
ВГУ, 2010. – 234 с.
7. Рогова Г. В. Роль учебной ситуации при обучении иностранному языку / Г. В. Рогова // Иностранные
языки в школе. – 2011. - № 7. – С. 18-22.
8. Lado R. Language Teaching. A Scientific Approach / R. Lado. – Oxford : McGraw Hill Publishing, 2010. –
163 p.
9. Mitchell R. The Communicative Approach to Language Teaching / R. Mitchell. – Oxford : Oxford
University Press, 2008. – 211 p.
10. Robinson G. Cross-cultural Understanding / G. Robinson. – Cambridge : Cambridge University Press,
2012. – 240 p.
1.
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
15
Спасибо за внимание!
Обучение говорению при подготовке к ЕГЭ
Анна Васильевна Терещенко
email: annadocuments1988@gmail.com
16