Презентация ГИА психологическая.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К
Г(И)А
l. Я ГОТОВ К Г(И)А?
• ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Все то, что приобретено за годы обучения
ЛИЧНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ:
• - Наличие собственного адекватного мнения
• - Самооценка
• - Самостоятельность
• ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ:
• - Ориентировка в обстановке
• - Навыки актуальной деятельности
• - Коммуникативные навыки
• - Владение способами саморегуляции
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ НАУЧИЛА ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
• В ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЯХ
Я ОБЫЧНО
МОБИЛИЗУЮСЬ
(СОБИРАЮСЬ, СОСРЕДОТАЧИВАЮСЬ)?
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ НАУЧИЛА
ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
Я
БЫСТРО ПЕРЕКЛЮЧАЮСЬ
НА ДРУГОЕ ДЕЛО, КОГДА ЗАКОНЧУ ПЕРВОЕ?
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ НАУЧИЛА
ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
Я МОГУ
ПРОДУМАТЬ И ПОДГОТОВИТЬ ВСЕ
ДО МЕЛОЧЕЙ К НАЧАЛУ
ВЫПОЛНЕНИЯ ВСЕГО ОБЪЕМА РАБОТ, ПОТОМУ, ЧТО
У МЕНЯ
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ
НАУЧИЛА ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
МОЯ
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
ВЫСОКАЯ И УСТОЙЧИВАЯ –
Я ЧУВСТВУЮ ТОНУС, ИНТЕРЕС К РАБОТЕ, СИЛУ
ДУХА, И В НАЧАЛЕ, И В КОНЦЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ
НАУЧИЛА ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
У МЕНЯ
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ КОНЦЕНТРАЦИИ
ВНИМАНИЯ,
ТАК КАК Я УМЕЮ СОСРЕДОТОЧЕННО МЫСЛИТЬ В
ОДНОМ НАПРАВЛЕНИИ НЕ ОТВЛЕКАЯСЬ, ЧТО
ПОЗВОЛЯЕТ МНЕ БЫСТРО ПОНЯТЬ: РЕШАЕМА
ПРОБЛЕМА ИЛИ НЕТ.
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ НАУЧИЛА
ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
УРОВЕНЬ
ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ У МЕНЯ ВЫСОКИЙ –
Т. К., ЕСЛИ ЕСТЬ ЦЕЛЬ, ВСЕГДА БУДУТ
ВКЛЮЧЕНЫ УСИЛИЯ ВОЛИ И ОСОЗНАНИЕ
ТОГО, ЧТО РЕЗУЛЬТАТ НУЖЕН МНЕ!
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ
НАУЧИЛА ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
Я
(КАК И ЛЮБОЙ НОРМАЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК
МОЕГО ВОЗРАСТА) ОБЛАДАЮ:
- ЧеткостьЮ мышления
- структурированностьЮ мышления
- комбинаторностьЮ мышления
ДА
НЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
(ЭТО ВСЕ ТО ВО МНЕ - ЧЕМУ
НАУЧИЛА ЖИЗНЬ И ШКОЛА)
ХОРОШО,
ЧТО, В СИТУАЦИИ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА,
ВСЕ ЗАВИСИТ ТОЛЬКО ОТ МЕНЯ!
ДЕЛО В ТОМ, ЧТО У МЕНЯ ДЛЯ ЭТОГО УЖЕ
ДАВНО ЕСТЬ ГЛАВНОЕ СРЕДСТВО –
СФОРМИРОВАН ВНУТРЕННИЙ ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
ДА
НЕТ
УРОВЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
КОМПОНЕНТА
2. ЛИЧНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ:
Я ИМЕЮ
собственное
адекватное
(СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ)
мнение оГ(и)А
ДА
НЕТ
2. ЛИЧНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ:
Я
умею адекватно оценить
свои
- знания,
- умения,
- способности
ДА
НЕТ
2. ЛИЧНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ:
У меня есть качества - самостоятельность
мышления и действия,
-
целеустремленность
ДА
НЕТ
Уровень ЛИЧНОСТНОГО КОМПОНЕНТА
3 – «ДА»
Высокий уровень
личностного компонента
2 – «ДА»
Средний уровень
1 или 0
«ДА»
Низкий уровень
3. Процессуальный компонент
Я
знаком с процедурой Г(И)А
(ПОБЫВАЛ В МЕСТЕ ПРОВЕДЕНИЯ Г(И)А,
ПОЛУЧИЛ КОНСУЛЬТАЦИЮ ОБО ВСЕХ УСЛОВИЯХ –
О ВРЕМЕНИ, РЕЖИМЕ, ПРОТОКОЛЕ ПРОЦЕДУРЫ И
ДРУГИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ПОВЕДЕНИЯ НА
ЭКЗАМЕНЕ, ДО И ПОСЛЕ НЕГО)
ДА
НЕТ
3. Процессуальный компонент
Я умею
устанавливать контакты
в новой обстановке и
с незнакомыми людьми
ДА
НЕТ
3. Процессуальный компонент
Я владею
способами релаксации
(способы расслабления, снятия
напряжения и зажимов)
ДА
НЕТ
Уровень процессуального компонента
3 – «ДА»
Высокий уровень
личностного компонента
2 – «ДА»
Средний уровень
1 или 0
«ДА»
Низкий уровень
Количественный показатель
УРОВНЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ГОТОВНОСТИ К Г(И)А
Качественный анализ
поможет наметить и осуществить
полную подготовку к Г(ИА)
ПЕРЕЧЕНЬ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ВЫСОКОГО
УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ
1
2
3
4
5
.
.
.
ПЕРЕЧЕНЬ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ
НИЗКОГО
УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ
1
2
3
.
.
И ПРОДУМАЙ Как вести себя во время сдачи экзаменов в форме
Г(И)А?
•
•
•
•
•
•
Будь внимателен!
Соблюдай правила поведения на экзамене!
Сосредоточься!
Не бойся!
Начни с лёгкого!
Пропускай!
Как вести себя во время сдачи экзаменов в
форме Г(И)А?
•
•
•
•
•
•
•
Читай задание до конца!
Думай только о текущем задании!
Исключай!
Запланируй два круга!
Угадывай!
Проверяй!
Не огорчайся!
УЗНАЙТЕ И ПРИМЕНЯЙТЕ
ПРИЕМЫ,
МОБИЛИЗУЮЩИЕ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИ
ПОДГОТОВКЕ И СДАЧЕ
ЭКЗАМЕНОВ
Проблема, с которой сталкиваются школьники, попавшие в
стрессовую ситуацию, —
это нарушение гармоничной работы
левого и правого полушарий.
1) Физическое упражнение, влияющее на гармонизацию работы
левого и правого полушарий, называется «перекрестный шаг».
2) Нарисовать на чистом листе бумаги косой крест, похожий на букву
«X», и несколько минут созерцать его
ПСИХОЛОГИ ПОМОГУТ ВАМ – ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИХ ЗНАНИЯ И ВСЕ
ВОЗМОЖНОСТИ МАКСИМАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ К Г(И)А.
НЕ ОСТАНАВЛИВАЙТЕСЬ ДО ТЕХ ПОР, ПОКА НЕ БУДЕТЕ УВЕРЕНЫ
НАСТОЛЬКО, ЧТОБЫ ПОЧУВСТВОВАТЬ:…….
Я ГОТОВ К Г(И)А !
ДЛЯ МЕНЯ
НЕ ОСТАЛОСЬ ЗАГАДОК
В ЭТОЙ СИТУАЦИИ!
Я ЗНАЮ, ЧТО
- Я ДОЛЖЕН СДЕЛАТЬ ТО, ЧТО СОБИРАЮСЬ;
- Я МОГУ, СПОСОБЕН, СДАТЬ Г(И)А;
- Я ХОЧУ
ПРОЙТИ ЭТО ИСПЫТАНИЕ;
- Я ДЕЛАЮ ВСЕ, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ ЭТОЙ ЦЕЛИ –
ОДНОЙ ИЗ ОЧЕНЬ, ОЧЕНЬ, ОЧЕНЬ
МНОГИХ ЦЕЛЕЙ МОЕЙ ЖИЗНИ!