Саморегулируемые процессы как результат введения новых

Саморегулируемые процессы
как результат введения новых
экономических механизмов в
системе образования
Р.В. Селюков, ИПОП «Эврика»,
Москва, 3 ноября, 2009 г.
КПМО- комплексные проекты
модернизации образования






НПФ
НСОТ
Региональные системы оценки качества
образования
Развитие сети ОУ
Расширение общественного участия в
управлении образованием
Модернизация системы повышения
квалификации
РСОКО
ЕГА, ИГА-9
Компетентности
Позитивный социальный опыт
Распределение стимулирующей
части ФОТ
Учет всех видов деятельности
педагогов в оплате их труда
Расширение общественного
участия
в управлении образованием
Формирование общественных
представлений о современном
качестве образования
Распределение стимулирующей
части ФОТ ОУ
Стимулирование руководителей
Отборы в ПНПО
Рейтингование
Модернизация системы
повышения квалификации





Децентрализация СПК
Кредитно-модульный характер
организации
Оценка качества – итоговая
аттестация
Мониторинг потребностей
Непрерывное сопровождение
Саморегулируемые процессы, начавшиеся с
введением новых экономических механизмов
в сфере образования



Установления уровня зарплаты
педагогических и руководящих
работников
Оснащение школ учебным
оборудованием
Соответствие школ современным
требованиям
Саморегулируемые процессы, начавшиеся с
введением новых экономических механизмов
в сфере образования

Развитие сети ОУ:






Количество учащихся в классе
Соотношение количества педагогических
и административных работников в ОУ
Количество учащихся на 1 работника ОУ
Школы разных ступеней
Реорганизация (сети) школ
Сетевое образование
Саморегулируемые процессы, начавшиеся с
введением новых экономических механизмов
в сфере образования






Расширение общественного участия в
управлении образованием
Становление систем оценки качества
образования
Модернизация педагогического
образования
Аттестация (констатируем смены
«менталитета учителя»)
Модернизация системы повышения
квалификации
Становление позиции менеджера
образования
Ключевой тезис:
Легализация интегральных
показателей социальноэкономической эффективности
[системы] образования
Внутренний план:
Внешний план:
Эффективность расходования
бюджетных средств…
Влияние результатов системы
образования на социальноэкономические показатели
региона и страны…
Пример:

Деньги в обмен на
эффективность
Рейтинг
регионов
Формульное
финансирование
Деньги на развитие
Стимулирование за
результаты
Формульное
финансирование