ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ Евгения Кулик Центр развития образовательной среды НИУ ВШЭ Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru Тенденции Вызовы развития общества университетам • Изменения структуры экономики (экономика, основанная на знаниях) • Глобализация экономики • Информация общедоступна • Университеты потеряли монополию на образование и исследование • Университеты должны быть участниками транснациональных научных сообществ • Изменился статус преподавателя (он «эксперт», а не «источник знаний») Маркетинговые исследования Поколение Y (1980-1994) и Поколение Z (1995-2005): • изобретательны и быстро учатся, • готовы искать ответы на свои вопросы, независимо от того, насколько это сложная задача. • оптимистичны, всегда стремятся к достижению целей • самые интенсивныe интернет-пользователи в мире • отлично разбираются в существующих технологиях и активно ждут и приветствуют появление новых. Это наши (или НЕ НАШИ) настоящие и будущие студенты Еще один вызов университетам – появление MOOC (massive open online course) * Источник: https://vk.com/pages?oid=48265807&p=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%9E%D0%9A_(What_is_a_MOOC)%3F Университеты во всем мире вынуждены определять свое отношение к e-learning и MOOC Как меняется рынок образования? IBIS Capital | e-learning - самый быстрорастущий сектор рынка* в 2012 году его объем составил 91 млрд $ , среднегодовой темп роста 23%, и он сохранится до 2017 года. * Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx 2011 Доход, $ млрд. * Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx Капитализация, $ млрд. * Источник: https://www.edsurge.com/n/2013-01-23-ibis-capital-releases-report-on-global-e-learning-industry Университеты во всем мире вынуждены определять свое отношение к e-learning и MOOC Это стратегическое решение. Оно определяет будущее вуза LMS нашего университета: это программное решение для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями, включая: • поддержку очного учебного процесса, • поддержку онлайн-обучения, • административное сопровождение обучающихся, • администрирование общеуниверситетских мероприятий Выбор из платформ: • Moodle • Sakai • eFront • и др. • Наличие необходимой функциональности • Варианты и стоимость доработки функциональности, которой у платформы нет • Стоимость эксплуатации • Стоимость поддержки и сопровождения • и т.п…… LMS Стратегия развития • Часть стратегии • Инструмент реализации стратегии Бизнеспроцессы • определяют функционал среды • единство процессов для всех кампусов • «прозрачность» и интеграция с КИС Развитие среды «под себя» • аналитика по всем процессам • LMS – предмет прикладных исследований Функциональные заказчики и идеологи – Дирекция основных образовательных программ Дирекция основных образовательных программ Дирекция информационных технологий Центр повышения квалификации • Функциональные требования • Поддержка пользователей • Тестирование нового функционала • Технические задания • Организация разработки • Поддержка серверов • Обучение пользователей Интеграция с другими корпоративными информационными системами Система учета студентов Модуль расчета нагрузки LMS Электронное расписание Библиотечный модуль Портал университета Об информационно- образовательной среде образовательного учреждения Пока работа в LMS для преподавателей не обязательна Система существенно доработана и будет дорабатываться до конца 2015 года Функциональность: • Для педагогов (регламенты – важнее) • Для администраторов (поддержка и анализ процессов) • • • • • Мобильные устройства Социальность Настраиваемы личные кабинеты Гаджеты Открытые курсы («прозрачность» среды») Функциональность для студентов: • • • • • Электронная зачетка Единое окно для заказа справок Читательский билет Все дисциплины ИУПа Доступ к сайтам всех изученных в университете дисциплин • …. Об информационно- образовательной среде образовательного учреждения LMS используется для поддержки отдельных проектов • международные экзамены английскому языку IELTS (International English Language Testing System) – 1-1,5 тыс. студентов • Итоговый государственный экзамен на факультетах менеджмента и экономики С.Петербургского филиала НИУ ВШЭ • Адаптационный вводный курс для первокурсников бакалавриата Направления исследований • • • • Адаптивное обучение Симуляторы Семантический веб Геймификация 101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20 Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931 www.hse.ru