Тема урока: «Вставка графических объектов в текстовом

Учитель информатики и ИКТ «МОУ Берсеневская СОШ»
Стрепунина Н. В.
таблиц и работа с формулами в
текстовом редакторе Microsoft Word»
Тема урока: «Создание
Задачи урока:
1. Развивающая – развивать у учащихся познавательный интерес,
логическое и образное мышление, творческие способности;
2. Образовательная – научить умению и навыкам создавать,
редактировать и оформлять таблицы в текстовом редакторе;
3. Воспитательная формировать у учащихся коммуникативные
навыки, нравственные качества личности.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: персональные компьютеры на базе операционной системы
WindowsXP, мультимедийный проектор
Дидактический материал.
 Технологическая карта учащегося
 задания для создания творческих проектов учащихся
Ход урока:
1. Организационный момент. ( 1 мин.)
Здравствуйте! Я очень рада вас всех сегодня приветствовать.
Формула успеха – это хорошее настроение. На ваших столах лежат
смайлики, выражающие хорошее настроение и не очень (показать).
Возьмите в руки те, которые выражают хорошее настроение, посмотрите
на них и улыбнитесь в ответ!
Мое желание, чтобы ваше хорошее
настроение сохранилось от начала урока и до его завершения.
Сегодня
мы будем учиться создавать и оформлять
таблицы в
текстовом редакторе, работать с формулами, развивать ваши практические
навыки и не будем забывать о важности общения: давайте работать в
атмосфере сотрудничества и взаимопомощи.
2. Актуализация знаний ( 7 мин.)
На
предыдущих
представления
уроках
информации
в
вы
познакомились
текстовом
с
особенностями
виде,
изучили
некоторые
самых
разных
профессий
возможности ТР.
Действительно
практически
множество
ежедневно
людей
сталкиваются
с
необходимостью
создания
документов различных форматов: написание рефератов, дипломных работ,
создание рекламных проспектов – все это возможности редактора.
Подготовка любого печатного издания – это целый комплексный
процесс, который включает в себя следующие этапы: набор, редактирование
и корректирование текста, подготовка иллюстраций, разработка дизайна.
Таким образом, текстовый редактор может помочь вам реализовать самые
смелые задумки.
Сегодня мы рассмотрим новые возможности ТР, но прежде чем мы к
этому приступим, давайте вспомним основные понятия.
Сейчас я предложу вам создать 2 команды по цветам смайликов
(желтые и зеленые). Командам нужно будет ответить на вопросы не
такой уж сложной викторины. Время обсуждения каждого вопроса
ограничено. За 5 правильных ответов команда получит оценку «5».
Итак, первый вопрос команде зеленых….. (презентация викторины)
Подведение итогов фронтального опроса (огласить оценки).
Хорошо, вы показали неплохие знания. А сейчас приступаем к следующему
этапу нашего урока.
3. Объяснение нового материала ( 10 мин.)
Я поведу вас шаг за шагом к нашей намеченной цели, осваивая азы
создания, оформления таблиц и работы с формулами.
И если сначала вам,
возможно, это покажется немного сложно, то в дальнейшем, я уверена, вы
будете полны энтузиазма и веры в свои возможности.
Можно привести много примеров использования таблиц – это таблица
Менделеева,
таблица
физических
величин,
таблица
комплектующих
компьютера (прайс – лист) и множество других.
Давайте
возьмем для примера таблицу с названием «Семейный
бюджет». И это не случайно.
(РОЛИК)
Ведь 2008 год объявлен годом семьи. Семья это самое дорогое в
жизни любого человека. В каждом доме есть свои традиции и
правила.
свои
Наверняка каждая семья рассчитывает свой бюджет. При
выполнении практической части урока покажите, используя таблицу,
как вы представляете семейный бюджет своей семьи.
Схема осуществления проекта: создаем таблицу в среде Word, будем
использовать дополнительный материал, который находится на рабочем
столе - папка с графическими файлами «Год семьи». Заключительный этап
построения – сохранения документа для дальнейшего анализа выполненной
работы.
Ребята, посмотрите, перед каждым из вас лежит технологическая карта,
она поможет вам ориентироваться при выполнении практического задания.
Рассмотрим каждый этап.
Технологическая карта урока ученика
Этапы создания
Алгоритм выполнения этапа
творческого проекта
1. Создание таблицы
1. Написать заголовок таблицы.
2. Установить курсор в то место, куда необходимо вставить
таблицу – после заголовка.
3. В меню Таблица выбрать пункт Вставить – Таблица
4. Ввести количество строк, столбцов и нажать OK.
5. Заполнить таблицу исходной информацией
2. Вычисление по формуле
1. Установить курсор в соответствующую ячейку с
в таблице
ожидаемым результатом.
2. использовать команду меню Таблица – Формула.
3. Ввести в диалоговом окне Формула
вычисления.
Для
нахождения
формулу для
произведения
написать
Produсt(left) – перемножить слева. Для нахождения суммы
написать Sum (above). Ok.
3. Вставка графического
1. Установить курсор в нужную ячейку
объекта
2. Использовать команду меню Вставка - рисунок – из
файла – папка на Рабочем столе «Год семьи»
Через правую кнопку мыши на объекте выбрать Формат
рисунка – положение – перед текстом
4. Сохранение документа на 1. Выбрать в меню пункт Файл – Сохранить
дискету
2. выбрать диск А:
3. Указать имя файла
4. Ок
Итак, открываем документ Microsoft Word
Объяснение каждого этапа и показ на компьютере выполнения
записанных пунктов (презентация)
«Семейный бюджет» ( на неделю)
Товар
Количество
Цена
Стоимость
Хлеб
5
12
60
Молоко
4
21,5
86
Мясо
3
130
390
Масло
0,5
125
62,5
Итого:
598,5
потребительской
корзины
4. Закрепление новых
знаний.
Практическая работа
на
компьютерах. (10мин.)
От радости, печали, удивления
Идем вперед дорогой вдохновения.
Мы переходим к выполнению практической части нашего урока.
Ребята, я хочу, чтобы вы не забывали о правилах по ТБ при работе за
компьютером. (презентация)
5.Подведение итогов. (2 мин.) (рассмотреть на экране работы
нескольких учащихся с анализом)
Все в мире было бы мертво, Как будто мира самого
Совсем и не бывало, Когда б живое существо
Его не открывало.
Ребята, вы сегодня на уроке открыли новые возможности ТР,
научились создавать таблицы, вести расчет и оформлять их.
У одних из вас это получилось быстро, у других – медленнее, но
каждый освоил эту тему.
Скажите, а ваше настроение не изменилось?. Поднимите, пожалуйста,
смайлики, соответствующие ему.
Сегодня каждый из вас поднялся на новую ступень развития своего
мышления. Я желаю вам успехов в постоянном овладении новой
информацией и корректном использовании ее при подготовке документов!