Тема : Мойдодыр

«Мойдодыр»
Проект
по формированию у детей раннего возраста
культурно-гигиенических навыков с
использованием
игровой технологии
Автор: воспитатель 1 младшей группы,
Гафарова О.В.
2015г.
Проблема:
 В процессе работы с детьми 1
младшей группы по воспитанию
КГН было замечено, что к
выполнению некоторых из них дети
подходят с особым усердием, к
другим – недостаточно активно и
внимательно.
Цель:
Закрепление у дошкольников
представлений о правилах
личной гигиены,
систематизация знаний о
необходимости гигиенических
процедур.
Задачи:
 Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми,
опрятными.
 Формировать правила поведения за столом.
 4. Укрепить связи между детским садом и семьёй в
вопросах формирования у детей К.Г.Н.
Планируемые результаты:
– дети смогут самостоятельно выполнять доступные
возрасту гигиенические процедуры и в детском, саду и дома;
– самостоятельно или после напоминания взрослого
соблюдать элементарные правила поведения во время еды,
умывания;
– иметь элементарные представления о необходимости
соблюдения правил гигиены в повседневной жизни в
детском саду и дома;
– уметь замечать непорядок в одежде и устранять его при
небольшой помощи взрослых;
– дети с желанием и интересом принимают участие в играх,
направленных на формирование культурно-гигиенических
навыков.
План действий:
 Чтение стихов о культуре
гигиенических навыков,
ситуативная беседа " Как правильно
вести себя за столом"(ежедневно).
Понедельник:
 Игровая ситуация «Кукла Замарашка».
 Игровое упражнение «Моем чисто руки и лицо».
Цель: Закрепить последовательность умывания;
чтение К. Чуковский «Мойдодыр».
 Д/И. «Подбери предметы личной гигиены». Цель:
учить детей находить предметы по просьбе
воспитателя.
Вторник:
 Игровая ситуация «Кто опрятен тот приятен».
Цель: Закрепить культурно гигиенические навыки,
воспитывать желание быть опрятными.
 С/р.игра " В гости кукла к нам пришла"
Цель: учить детей знать и называть предметы личной
гигиены .Активизировать речь детей. Помогать детям
налаживать взаимодействие в игре.
Среда:
 Рассматривание картины " Мама купает Катю"
 С/р игра "Купание куклы"
Цель: Учить детей правилам поведения во время
купания и обращения со средствами личной
гигиены. Активизировать речь детей.
Четверг:
 Игровая ситуация «Покажем кукле Кате, как вести
себя за столом» Цель: Формирование навыков
поведения за столом.
 С/р игра «Накроем стол для гостей» Цель: Учить
правильно ставить посуду на стол.
 Д/И «Посуда и еда». Цель: Закрепить назначение
посуды.
Пятница:
 Итоговое развлечение «В гостях у Мойдодыра».
Цель: обобщить и закрепить представления о
правилах личной гигиены, КГН.
План взаимодействия с
родителями:
 Консультации:
 "Как ухаживать за молочными зубами"
 "Как правильно одевать ребёнка на прогулку"
 Раздаточный материал
 "Как привить детям культурно гигиенические
навыки"
 "Как приучить ребёнка к аккуратности и
опрятности"
Итог:
– дети научились самостоятельно выполнять доступные
возрасту гигиенические процедуры и в детском саду и дома;
– самостоятельно или после напоминания взрослого
соблюдать элементарные правила поведения во время еды,
умывания;
– имеют элементарные представления о необходимости
соблюдения правил гигиены в повседневной жизни в
детском саду и дома;
– научились замечать непорядок в одежде и устранять его
при небольшой помощи взрослых;
– дети с желанием и интересом принимают участие в играх,
направленных на формирование культурно-гигиенических
навыков.